2024全国各地区语文中考真题汇编《第二期》

语文（第二期）默写（2024山东省卷7题6分）补充完整。（6分）小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。小元：“寄托着百姓对丰收的期盼。“②，一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③，风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用”来呈现积极进取的人生姿态。小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！【推荐地区：云南、河南、甘肃】“④，【参考答案】①衣冠简朴古风存②先天下之忧而忧后天下之乐而乐③九万里风鹏正举④沉舟侧畔千帆过病树前头万木春名著阅读（2024成都B卷6～7题4分）名著阅读（4分）学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。1.内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。（2分）A.浅谈文学中的“香草”B.辞赋文学在中国的早期发展C.如何成为论辩高手D.说说古代的贤君与忠臣答：2.乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流，在他整理的三组文学形象中，哪一组最符合主题？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。（2分）第一组：菊（周敦颐《爱莲说》）丽达（《钢铁是怎样炼成的》）第二组：梅（陆游《卜算子·咏梅》）匡超人（《儒林外史》）第三组：小桃树（贾平凹《一棵小桃树》）彭德怀（《红星照耀中国》）答：【推荐地区：云南、甘肃、江西、河南、河北】【参考答案】1.（2分）BD【解析】《汉书》中的《艺文志》部分对辞赋的定义、分类、特征以求，间接地表达了对贤君与忠臣的向往和追求。所以，B项“辞赋文学在中国的早期发展”和D项“说说古代的贤君与忠臣”合适。2.（2分）示例：第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神。文言文阅读（2024重庆A卷8～11题15分）阅读下面的文言文，完成1～4题。（15分）【甲】“我孰与城北徐公美？”“君美甚，徐公何能及君也？问其妾曰：“吾孰与徐公美？妾曰：“徐公何能及君也？问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”“不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】。君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。”市丘君曰：①②③④谓市丘君曰：⑤“五国罢，必攻市丘，以偿兵费“善。”因遣之。⑥“胡不卜交乎？”楚王曰：“奈何？”魏顺曰：“天下罢，必攻市丘以偿兵费。王令之⑦之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。（选自《战国策》）[注]①从长：盟主。②伤：使……受到损害。此处意“打败在市丘。⑥兵费：军费、战争经费。⑦卜：占卜。此处意为“检验”。1.下列句中加点词意思相同的一项是（A.吾妻之美我者，私我也）（3分）．不宜偏私（诸葛亮《出师表》）．B.于是入朝见威王．有时朝发白帝，暮到江陵（郦道元《三峡》）．C.因遣之．太守即遣人随其往（陶渊明《桃花源记》）．D.然则王之轻重必明矣．至若春和景明（范仲淹《岳阳楼记》）．2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）我孰与城北徐公美？（2）君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。3.下列对选文的理解与分析正确的一项是（）（3分）A.甲文开头以“修八尺有余”“形貌昳丽”极言邹忌之美，引出邹忌与徐公比美。B.甲文两次描写邹忌“窥镜”，都刻画出邹忌对自身相貌的欣赏与自信。C.乙文仅用一个“善”字，就让市丘君胆小怕事和善于纳谏的形象跃然纸上。D.乙文详写魏顺向市丘君进言，略写向楚王进谏，材料剪裁得当，详略安排合理。4.邹忌和魏顺都善于劝谏，请结合甲、乙两文探究其劝谏的艺术。（5分）【推荐地区：云南、河南、黑龙江、辽宁】【参考答案】（3C【解析A“私“偏爱/私心B“朝的意思“朝廷/早晨C“遣“派遣D“明的意思分别是“清楚/明媚”。故选C项。2.（4分）（1）我与城北徐公相比，哪一个美？（2）您如果帮助我，我请求为您阻止诸侯来进攻市丘。（3A【解析B“窥镜而自视，又弗如远甚“窥镜“都刻画出邹忌对自身相貌的欣赏与自信”分析有误。C项，“善”字说明市丘君善于纳谏，听从魏顺的建议，并没有胆小怕事，选项中“胆小怕事”分析有误。D项，乙文第一段写魏顺向市“详写魏顺向市丘君进言，略写向楚王进谏”分析有误。故选A项。4.（5分）邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，进攻市丘来测知诸侯是否重王，并以此保住市丘。【参考译文乙““国）。魏顺向南拜见楚王说：“大王约定五国军队向西攻打秦国，（却）没能创伤秦国，楚王说：“应该怎么推测呢？“王声威的轻重必然就清楚了。现代文阅读一、（2024重庆B卷～16题22分）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。（22分）自然的安慰钱红莉身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜个在农业文明里生长的躯体颇感不适。季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯……滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。⑪……有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。⑫黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，好，不容易。⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。⑭“不来常思君的迂回曲折。似凌寒中划亮一支火柴。（选自《湖南文学》2022年第1期，有删改）【梳理主要内容】1.作者在全文揭示了“人与自然”的关系，参照示例，对文章内容进行梳理。（4分）【理解关键语句】2.结合语境，理解第⑦段画横线句子的含义。（4分）你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。【赏析表达效果】3.从修辞角度，赏析第⑭段画波浪线句子的表达效果。（5分）深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。【探究引入段落】4.排有何作用？（5分）【关联现实生活】5.参照示例，根据生活经验再补写两例，表达植物给予你的启迪或安慰。（4分）鹅掌楸，用蓬勃的黄诉说生命的精彩；葱兰，用纯洁的白昭示从不辜负人的节操；鸡冠花，用多日不绝的花期表达自我的倔强与顽强；；。【推荐地区：云南、河南、广西、河北、江西】【参考答案】一、1.（4分）①让人滋养灵气，是逐渐失根的人的一种寄托②让人感到心安，仿佛有恒久的依靠2.（4分）文中指农民能够顺应天时，按照节气来安排耕种和收割。哲学家探索并提出之间息息相关，因而更清楚人与自然相互依存的关系。3.（5生动形象地写出了桂花的清香给“我”带来的温暖和安慰，抚慰了“我”内心的孤独，表达了“我23分）4.（5分）引入《傅山的世界》和古寺老桃，丰富了文章内容，让植物能够与人心灵相通这一观点更具信服力。（2分）承上启下，承接了上文山芋禾子的生长情况，为下文写秋风中的山芋禾子丑拙枯老做铺垫。（2分）写出山芋禾子与人亲近的特点，层层铺垫，深化文章主题，人与自然是相互依赖、相互慰藉的。（1分）5.（4分）示例一：腊梅用耀眼的红抗争刺骨的严寒风雪示例二：桂花用远逸的淡香彰显自己的淡泊示例三：仙人掌用尖锐的刺诉说着傲骨与不屈二、（2024四川遂宁17～20题14分）阅读下文，完成1～4题。（14分）到异乡去李。是的，明日我就要启程了，到我素未谋面的异乡去。“热水还有没？”“”接完热水他在椅子上坐“东西收拾好了没？”“”“钱够不？”“”父亲此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花，屋内又陷入了宁静。“”“”可能是说了句“多带点”。我有点疑惑，只是点了点头。④我回到房间，看着熟悉的陈列，路灯的疏影穿透窗户和窗帘来和我相见。蓦然，西好像离我越来越远了，但我们现在近在咫尺。⑤一夜无眠，第二日就启程了。“怎么这么早？我还准备给你们做”“我带了一个”“”开。此时，我的眼睛红了，不敢回头，只低着头往前决绝的走去。狗被妈妈牵着回去，我的余光看见她们的身影渐渐远去。⑦一次小长假，我回去看见了别类的故乡。“”发变少了。风夹带从一个异乡到了另一个异乡。（选自“中国作家网”，有删改）1.请按照时间线索，梳理文章内容。（3分）2.3分）第一组：爷爷第二组：父亲①拿着专属他的小杯“热水还有没？”②接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？”①此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花。句“多带点”。③好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”3.结合文章内容，按括号里的要求回答问题。（4分）（1“（从人物描写角度赏析句子。）（2）故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。（简要分析，故乡的月亮和异乡的月亮为什么不一样？）4.“我从一个异乡到了另一个异乡解，简述理由。（4分）【推荐地区：云南、河南、广西、河北、江西】【参考答案】二、1.（3分）本文记叙了“我”到异乡时与爷爷、父亲以及母亲，甚至还有家里的狗“我“我”回家探望时与爷爷、大伯在夕阳下的散步场景，表达出自己魂归故乡的愿望。2.（3