2023六年级语文下册 第五单元 习作：插上科学的翅膀飞配套教案 新人教版

2023六年级语文下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞配套教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级语文下册第五单元习作：“插上科学的翅膀飞”。本节课将引导学生运用想象，编写一个科幻故事，要求内容具体，有趣味性，以“插上科学的翅膀”为主题，让学生发挥想象，写出一个具有科学元素的奇幻故事。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了写作的基本技巧，如句子结构、段落划分、修辞手法等。同时，他们对科学知识有一定的了解，这为本节课的习作打下了基础。本节课将引导学生将科学知识与写作相结合，发挥想象，创作出富有科学元素的奇幻故事。核心素养目标本节课旨在培养学生的创新意识、科学思维和写作能力，通过引导学生插上科学的翅膀，发挥想象力，创作出富有科学元素的奇幻故事。具体目标如下：

1.培养学生的创新意识：鼓励学生跳出传统思维框架，大胆想象，将科学知识融入故事创作中，展现独特的创意。

2.培养学生的科学思维：引导学生运用已学的科学知识，逻辑思考并合理运用在故事中，提高科学素养。

3.提高学生的写作能力：通过习作训练，提升学生的写作技巧，包括句子结构、段落划分、修辞手法等，使故事更具吸引力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）核心知识：本节课的核心知识是引导学生运用想象，编写一个科幻故事，要求内容具体，有趣味性，以“插上科学的翅膀”为主题，让学生发挥想象，写出一个具有科学元素的奇幻故事。

（2）写作技巧：重点培养学生运用创新思维，将科学知识与写作相结合的能力。在故事创作过程中，强调句子结构、段落划分、修辞手法等基本写作技巧。

（3）科学素养：通过习作训练，提高学生的科学素养，使学生能够合理运用已学的科学知识，展现科学思维。

2.教学难点：

（1）创新思维的培养：在故事创作中，如何引导学生跳出传统思维框架，大胆想象，将科学知识融入故事中，是本节课的一大难点。

（2）科学知识与写作的结合：学生如何在故事中合理运用已学的科学知识，使其与写作技巧相得益彰，是本节课的另一个难点。

（3）写作能力的提升：对于部分学生在写作过程中存在的句子结构、段落划分、修辞手法等方面的不足，需要在教学中进行针对性的指导和训练，以提高学生的写作能力。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如启发式教学、小组合作、案例分析等，引导学生充分发挥想象，将科学知识与写作相结合，创作出富有科学元素的奇幻故事。同时，注重对学生写作过程中的指导和反馈，提高学生的写作能力，使学生能够熟练掌握相关写作技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发学生的创新意识和科学思维。

（2）小组合作：将学生分为若干小组，鼓励学生相互交流、讨论，共同完成故事创作，提高学生的合作能力。

（3）案例研究：分析优秀科幻故事案例，让学生了解并学习如何将科学知识融入故事中。

（4）项目导向学习：为学生提供一个科幻故事创作的项目，要求学生在项目过程中充分发挥想象，运用科学知识，完成故事创作。

2.设计具体的教学活动：

（1）情景创设：为学生创设一个有趣的科幻情境，引导学生展开想象，进行故事创作。

（2）角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演，更好地理解角色特点和故事情节。

（3）实验活动：组织学生进行科学实验，让学生在实验过程中感受科学的魅力，为故事创作提供素材。

（4）游戏互动：设计一个与科幻故事相关的游戏，让学生在游戏中锻炼思维，提高创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：使用PPT呈现教学内容，引导学生关注关键信息，提高教学效果。

（2）视频：播放优秀科幻电影片段，激发学生的想象力，为学生提供故事创作的灵感。

（3）在线工具：利用在线写作平台，让学生进行故事创作，实时查看并互评作品，提高写作能力。

（4）科幻故事书籍：推荐学生阅读科幻故事书籍，丰富学生的科学知识，提高阅读能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解科幻故事创作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科幻故事创作做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确科幻故事创作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习科幻故事创作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科幻故事创作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解科幻故事创作的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科幻故事创作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科幻故事创作的应用，提高写作能力。

在科幻故事创作新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科幻故事创作的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决写作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科幻故事创作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科幻故事创作的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习科幻故事创作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科幻故事创作内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科幻故事创作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.创新意识的培养：学生能够运用想象，编写一个具有科学元素的奇幻故事，展现独特的创意。

2.科学思维的提升：学生能够合理运用已学的科学知识，逻辑思考并合理运用在故事中，提高科学素养。

3.写作技巧的提高：学生在故事创作过程中，能够运用句子结构、段落划分、修辞手法等基本写作技巧，使故事更具吸引力。

4.合作能力的增强：通过小组合作完成故事创作，学生能够提高合作精神和沟通能力。

5.知识面的拓宽：学生了解了科幻故事创作的相关知识，拓宽了知识视野，对科学前沿动态有所关注。

6.情感态度的培养：学生能够思考学科与生活的联系，培养社会责任感和对科幻故事创作的兴趣。

7.课后作业的完成：学生能够根据本节课学习的科幻故事创作内容，独立完成课后作业，巩固学习效果。重点题型整理1.题型一：科幻故事情节设计

题目：请根据科学知识，设计一个富有创意的科幻故事情节。

答案：示例情节：故事的主人公是一位科学家，他发明了一种可以让人类自由穿梭时空的机器。然而，在使用过程中，他发现了一个平行世界的存在，这个世界与现实世界截然不同，科技水平远超现实。主人公决定冒险进入平行世界，寻找改变现实世界的方法。在他的探险过程中，他遇到了各种奇幻的生物和现象，最终发现了一个神秘的力量，可以帮助他回到现实世界并改变现实。

2.题型二：科幻故事角色创造

题目：请创造一个具有科学背景的科幻故事角色，并简要描述其特点和动机。

答案：示例角色：艾米是一位天才少女，自小对科学充满热情。她的父母都是著名的科学家，她从小就在父母的实验室里长大。然而，她并不满足于继承父母的事业，她渴望探索更广阔的科学领域。在她的冒险旅程中，她发现了平行世界的存在，并决定进入这个世界寻找新的科学突破。她的动机是出于对未知的好奇心和探索精神。

3.题型三：科幻故事主题阐述

题目：请阐述一篇科幻故事的主题，并说明为何这个主题具有科学意义。

答案：示例主题：探索与发现。这个主题具有科学意义，因为它涵盖了人类对未知世界的好奇心和探索精神。科幻故事通过描绘主人公在平行世界的冒险，展现了科学探索的过程和成果。同时，这个主题也引发了人们对科学伦理和科技发展的思考，具有深刻的现实意义。

4.题型四：科幻故事科学元素应用

题目：请找出一篇科幻故事中应用的科学元素，并解释其在故事中的作用。

答案：示例科学元素：时间旅行。在故事中，时间旅行是一种重要的科学概念，它使得主人公能够穿越到平行世界，并经历各种奇幻的冒险。时间旅行在故事中的作用是推动情节发展，让主人公有机会发现新的科学知识和科技，同时也为读者提供了丰富的想象空间。

5.题型五：科幻故事创作思路分享

题目：请分享一篇科幻故事的创作思路，包括故事背景、主人公特点、情节发展等。

答案：示例创作思路：故事背景设定在未来的地球，科技水平高度发达。主人公是一位年轻的科学家，他一直对时间旅行充满好奇。在一次实验中，他意外地发明了一台可以实现时间旅行的机器。然而，在使用机器的过程中，他发现了一个平行世界的存在，这个世界与现实世界截然不同，科技水平远超现实。主人公决定冒险进入平行世界，寻找改变现实世界的方法。在他的探险过程中，他遇到了各种奇幻的生物和现象，最终发现了一个神秘的力量，可以帮助他回到现实世界并改变现实。内容逻辑关系①重点知识点：故事情节的创意设计，包括主人公、事件、冲突和解决方法。

②关键词：创意、主人公、事件、冲突、解决方法。

③句例：请根据科学知识，设计一个富有创意的科幻故事情节。

2.科幻故事角色创造

①重点知识点：创造具有科学背景的角色，包括角色特点、动机和背景故事。

②关键词：角色特点、动机、背景故事。

③句例：请创造一个具有科学背景的科幻故事角色，并简要描述其特点和动机。

3.科幻故事主题阐述

①重点知识点：阐述科幻故事的主题，说明主题的科学意义和现实意义。

②关键词：主题、科学意义、现实意义。

③句例：请阐述一篇科幻故事的主题，并说明为何