福建省龙岩2024-2025高三历史上学期第一次月考试题

福建省龙岩2024-2025高三上学期第一次月考历史试题一、选择题（共16题，每小题3分，共48分）1.考探讨表，今海至山间海地出土具代性鬻觚等质器种器型的酒器后来也出现在五帝后期中原地区文化遗址中。这可用于说明A．良渚文化的传承B．龙山文化的传承C．红山文化的传承D．巴蜀文化的传承2.殷时，统地的宗不是个缘体，且一政群、军群、群体但域射限到西时则格分宗、宗并此础于广袤的域行了分封制。这种改变A．促进了西周华夏认同的形成B．使部族国家向地域国家转变C．弱化了宗族血缘的政治功能D．有利于早期国家疆域的扩展3.周规族鼎量为九侯鼎卿大五三16年江省县西周墓中出土了5件铜鼎，大小依次递减。这可用来说明西周时期A．血缘政治的完善B．铸铜技术的进步C．分封制度的成熟D．中原文化的扩展4.西时国之相严格野之可进买卖易但得城定居到战期，人农觉住城里田耕非常不，迁乡；鄙人有进居，他业者。这一改变A．缩小城乡发展差距B．加速等级制度解体C．推动社会变革转型D．促进小农经济发展5.齐管变中依据地形人划为中心政府辖各单，立了一税系实了动的济政力限制市（平规度衡发贸等此可知，齐国A．建立起完备的税收系统B．实现对地方的垂直管理C．实行工商业的官府垄断D．强化集权统治提升国力6.下表为战国时期思想家荀子对于礼与法关系的论述。这反映出论述出处隆礼重法，则国有常《荀子·君道》隆礼贤王重爱而《荀·国》法之大分，类之纲纪也《荀子·劝学》A．调和思想界的争辩B．寻求合理的治国途径C．糅合儒法两家思想D．减弱法家的社会地位7.近十年来，出土文献的大量涌现为历史探讨的突破供应了条件《史记陈涉世家》记载秦末干脆缘由是陈胜吴广触犯秦法按律当斩而湖北云梦睡虎地秦墓出土的秦简中，则规定因不行抗的自然因素而耽搁的，可免除惩处。下列表述最符合材料主旨的是A．出土文献基本印证了传世文献B．出土文献的史料价值相对较高C．出土文献须要进行真伪的辨析D．出土文献丰富了人们的历史相识8.下图为汉代民政社会系统简（部分这反映出汉代A．中心干脆限制地方民政B．官僚机构注意分工协作C．基层治理体制较为完善D．乡里组织内部相互监督9.秦修驰止姓在道走西沿袭制但汉帝民公之罪之轻，汉平帝时废除了该禁令。这一改变A．加强了中心集权B．体现了与民休息C．顺应了经济发展D．推动了礼法结合10《史记货殖列传记载“故关中之地于天下三分之一而人众不过什三然量其富什居其六”这被班固的《汉书地理志》采纳，后世学者也频繁引用。此记载A．供应了探讨关中经济地位的文献史料B．描述了关中政治经济的客观事实C．开创了中国古代历史探讨的全新领域D．印证了黄河下游地区的旺盛景象11.图甘地出魏晋葬画描了时民半半的济活场此知A．壁画主要反映一般民众生活B．民族交融促进了社会经济发展C．丝绸之路在这一时期接着旺盛D．孝文帝改革实现了预期目标12.两晋时期参预中心决策的官员出身统计表朝代高门士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晋48%19.1%32.9%东晋78.4%7.4%14.2%上表的改变反映了A．江南士族擅权日甚B．豪强势力的膨胀C．九品中正制的衰微D．专制皇权的弱化北朝时期社会上读书无用论甚嚣尘上重武轻文的现象相当严峻一些人还以卫青、霍去病为榜样，认为他们虽然不读书，却能成为公辅，故“男儿当横行天下，自取富贵，谁能端坐读书，作老博士也，这反映出当时2A．重武轻文成为社会共识B．玄学思想影响社会价值取向C．社会动荡导致冲突尖锐D．门阀政治影响社会阶层流淌14.下图是某一历史专著书目。此书的第四章标题和第八章最终一部分应当是●书目●第五章南朝后期的政治与社会●第一章魏晋南北朝时期之序幕●第六章江南的开发与民族间的斗●其次章胡汉的抗争争●第三章跨越胡汉之壁垒●第七章北魏孝文帝的改革●苻坚的时代●第八章北朝后期的政治与社会●北魏的登场与时代状况..........（.....）A南贵制周武与北统一B八王乱的荡北裂为魏魏东晋皇权的加强北齐灭掉北周统一江南D．西晋使中国统一淝水之战后的南北对立宇文泰所赐蕃姓废除北周的六官制度复原原来的汉族姓氏汉魏以来的传统官制和华夏礼仪。此举旨在A．笼络士人扩大统治根基B．凝合人心促进政治统一C．移风易俗促进民族交融D．打击门阀防范地方割据16.玄统初期他胆任“应变的出任书开局面三后玄宗启“遵守法律持”的璟代崇任书令社经持发。又三后璟被文学之士张说取代中书令的职位。据此可知，唐玄宗的举措A．推动了官员选拔制度的完备B．完善了三省六部制度C．促使中心官制出现重大调整D．适应了国家治理的须要二、材料分析题（共52分）17.阅读材料，回答问题。(8分)2016年11月0日“十四气申胜利。2024年2月4日春时经由京奥开幕式“二十四节气”让全世界为之惊艳!阅读材料，完成下列要求。材料《夏小正》记载：正月，启蛰(立春);雁北乡；鱼陟负冰；田鼠出；梅、杏、他桃则华。辞里有分至日的完整记录并“析“彝指春分和秋分意思是昼夜平分又“因”“九”指夏至和冬至，意思是白昼极长和极短。战国期书《记令有个气名(立春日分立日长秋日夜分、立冬、日短至。汉武帝在位时颁行《太初历》,将一回来年平分为“二十四节气。的阴五学思和德观，廷春庆夏、罚冬来对天信，姓的活居依一四季令阴转规律来支配，形成了各具节气时令特色的民俗活动。唐代僧行“矩”量，精确测冬至、至、分、秋日天午时刻的日影长度和漏刻昼夜分差。北宋科学家沈括制订了把二十四节气和十二个月完全统一起来的“十二气历。明代祯间精天的徐启合若用定气”分气成最符天的时方法，始终沿用至今。如今中农是传农业基上进欧业模，入很多工化要，如肥、药机。是生态统化显建生态育农的务更加难这题的解决，须要我们遵循天人合一的思想，传承“二十四节气”背后所包含的理念。——整理自徐旺生“二十四节气”在中国产生的缘由及现实意义》等依据材料并结合所学学问，分析“二十四节气”形成的缘由及影响（8分）18.阅读材料，完成下列要求。(10分)材料周明是及太的称《记典籍载周曾明“朝侯祀礼记载西周明“东西九筵南北七筵即长方形布局春秋战国的阴阳五行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑，将其描绘为“亚”形布局。形布局符合阴阳五行之数东《白虎通义载“天子立明堂者所以通神灵感天地正四时出教化汉代明堂都是独立建筑目前发掘的汉长安城明堂遗址中心建筑即“亚形。材料代后，堂是帝祀布的要建。魏文曾诏“明制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂祭先祖“布政事。北魏迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。二指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异并结合汉代思想背景说明产生差异的缘由（6分）(2)阅读材料三，结合所学，分析北魏为何重视修建明堂（4分）19.阅读材料，完成下列要求。(22分)材料举度出到成经验了百的程,曹时九中取代是治开的大规模的选拔人才的方式察举制度的实施,为汉朝选拔了大批德才兼具的吏壮了治力气对时会济化、治发和生了量作用它大统汉治中四年重基察举度社政的定产了大作用它实使括地区少民在的地优人都机参加国家治特殊生活下的识士批人百疾,经生活艰,言谏,统治团员构的改善,中心与地方声气之相通都起到了主动作用，并且纯净了吏治和社会风气。——摘编自吕承《浅析汉代察举制度》材料炀开进科,科制成重,士成后科试的要目。拔制度相比较,科举考试对学问等各方面的考核更为客观详细人才的选拔淡化是人的才学品德等内容隋朝科举制在分科取士上还存在一些不足隋朝灭亡后,唐朝政府力求使科举制更加系统完善。为此,唐朝增设了考试科目,对考试内容的要求也越来越举范围,发掘了更多的优秀人才,推动社会发展进程同时,唐太宗还设立了国子监、支持民间开设学校,发展教化。武则天创立了武举与殿试。武举主要由兵部来考核,表现突出者就能够干脆授官,殿试则是由皇帝亲自进行策问。——摘编自邓文睿《中国古代科举制度发展的历程及其历史影响》材料观国代官选制的展势其选范在断走扩大开，治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把同等竞机引选制度向会阶人放开入的门使建政可从各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》(1)依据材料一并结合所学学问，简析汉化察举制的主动影响（8分）(2)依据材料一、二并结合所学学问,指出汉代察举制与唐代科举制的异同（10分）(3)依据材料三并结合所学学问，分析中国古代选官制度的特点（4分）20.阅读下列材料，回答问题。(12分)材一的汉体制从立稳到落，经朝荡裂最终归统帝国，构成中国历史上第一个完整而典型的循环。关于汉唐相像性的考察，进一步确认了“代环现的观存。唐前秦，在束期裂立一王后均而亡西建后亦过高灭姓侯，氏之，帝同诸王之的峻后才定来唐在宗时遭受皇专及周代的验不仅汉隋，国王朝开皇之的第代帝治，抵王建后四年右，出一治危称瓶危机唐史程相像和复有在的续更异。其断续异同之间，在不少方面透露出秦汉隋唐间乃至整个帝制时代历史演进的特点及规律。——摘编自牟发松《汉唐异同论》依据述料结所学问提一观点并以阐（求写观观明史论结合）

龙岩一中2025届高三上学期第一次月考历史参考答案1-5BDDCD6—10BDCCA11—16BDDABD17.（8分）缘由：农耕文明发展的须要；统治者巩固统治的须要；受到阴阳五行、天人合一等思想影响；天文学发达；四季分明的气候条件。（4分，任答四点即可）影响：有利于划分农耕周期、支配农事劳作，推动农耕经济发展；推动形成了各具节气时令特色的民俗活动；为后世农业的发展供应阅历和借鉴。（4分，任答两点即可）18.（10分）(1)①西周明堂是朝堂及太庙的别称，汉代明堂是独立建筑。西周明堂呈长方形，汉代呈“亚”形。②汉代尊崇儒术。董仲舒汲取了道家、法家、阴阳五行家的思想，并加以改造，形成了新的儒学体系。因此，汉代在依据儒家经典复原明堂时，融合了阴阳五行思想。汉代明堂的建筑布局也体现了董仲舒的“天人感应”学说。（6分）(2)①5世纪时，北魏统一黄河流域，为缓和社会冲突，学习汉族文化，借鉴汉族政权统治阅历。②明堂是体现国家礼仪的核心建筑，故北魏以修建明堂的方式彰显政权的合法性，以巩固统治。（4分）19.（22分）(1)影响：使大批德才兼具的人才进入仕途，壮大了统治阶级力气；促进了社会经济、文化、政治的发展；巩固了汉朝的统治；有利于社会政治的稳定；推动了文化教化和民族关系的发展；改善了统治集团的人员结构；加强了中心与地方的联系；纯净了吏治和社会风气；扩大了统治基础。（任答4点，8分）(2)不同：察举制重视品德，科举制分科考试，更为客观、详细；察举制相对封闭，科举制淡化了门第观念，更强调才学，更开放；察举制实行乡举里选，自下而上举荐人才，科举制由中心主持考试，加强了中心集权。（6分）相同：均为封建政府的选官制度，都重视人才的学识和品德；都经验了产生、发展、完善的进程；都对社会进步和中华文明发展作出了重要贡献；都促进了儒学和教化的发展。（4分）(3)特点：具有面对社会的开放性；具有公开竞争的同等性；具有择优录用的选拔性。（其他答案言之有理亦可。）（4分）20.（12分）示例1：观点：汉唐的历史进程存在相像性。论述：汉唐都在前代的基础之上建立起了大一统的王朝，在王朝初期分别继承和发展前朝的制度。汉朝继承了秦朝的皇帝制、三公九卿制、郡县制等制度；唐朝继承和发展了隋朝的三省六部制、科举制等制度。汉唐都吸取前朝灭亡的教训，在王朝初期都实行与民休息、轻徭薄赋的政策；都出现政治清明，如汉朝的文景之治，唐朝的贞观之治。思想上以儒家思想为正统，兼收并蓄。实行开明的民族政策（如和亲政策等）。最终都因政治黑暗、宦官专权、土地兼并等问题，激化了社会冲突，导致农夫起义致使王朝灭亡。综上所述，汉唐是中国历史上两个相当重要的历史时期，都为绚烂的中华文明做出了重大贡献，推动了社会接着向前发展。示例2：观点：汉唐历史进程具有显著的差异性。论述：在政治方面：汉朝是贵族政治向官僚政治过渡时期，而唐朝是官僚政治的成熟时期；汉朝实行察举制，标准为德行和才能，到后期演化为门第望族，士族政治起先形成；唐朝实行科举制，通过考试与做官相结合，使士族政治走向衰落。经济方面：汉朝南北经济发展水平差距较大，对外贸易以陆路为主；唐朝经济重心南移，南方经济快速发展，南北经济趋向平衡，对外贸易海陆并重并范围较广。思想方面：汉初实行黄老学说，汉武帝时期儒学成为封建社会正统思想；唐朝统治者奉行三教并行政策，儒学权威受到挑战，韩愈等人掀起了儒学复兴运动。综合上述，汉唐历史发展进程虽然出现差异性，却丰富了中华文明的内涵。示例3：观点：汉唐历史的断续异同体现了朝代循环的历史规律。论述：汉初实行养精蓄锐政策，先后平定异姓王、吕氏之乱，出现了“文景之治”。汉武帝时期，