小小律师课堂第十一课 《作业》

小小律师课堂第十一课《作业》脚本：1.张壮壮是一名品学兼优的学生，每天的家庭作业完成度都非常高，考试成绩一直名列前茅，梁豆豆反而学习成绩却与张壮壮相反，不仅成绩差，每天不写家庭作业。而且还经常在张壮壮学习时打扰她。2.老师安排梁豆豆和张壮壮做同桌，希望张壮壮可以感染梁豆豆的学习态度，并帮助梁豆豆学习。嘱咐梁豆豆要像张壮壮多多学习，梁豆豆满嘴答应，等老师走后却是一脸不屑。3.梁豆豆走到张壮壮面前，把作业本扔给张壮壮说“你每天帮我把作业写了，不然我天天打扰你学习，不让你专心。”张壮壮为了能好好听课，不影响学习成绩，只能答应梁豆豆的要求，每天写完自己的作业还要帮梁豆豆写作业。4.老师发现自从梁豆豆和张壮壮坐同桌后，梁豆豆每天都能完成家庭作业，并且正确率很高。心里很欣慰。5.最近张壮壮迷恋上了打游戏，在做完自己的作业以及梁豆豆的作业后，经常去游戏厅打电动，不会再像以前一样预习功课。并且结识了同样喜欢打游戏的陈毛毛。一次考试后，张壮壮的成绩下滑，梁豆豆依然是最后一名。老师感到疑惑，梁豆豆每天作业都完成的很好，但为什么考试成绩却没有提高呢？然后就把梁豆豆叫到办公室，询问情况。梁豆豆一看事情要败露了，就把实情和老师坦白了。老师把张壮壮也叫到办公室，质问他为什么要帮梁豆豆写作业，发生了这样的事情为什么不和老师说？张壮壮觉得很委屈，就向小小律师们请求帮助。老师：同学们，这个故事中总共出现了几个人呢？学生：......老师：那这个事件的经过是怎么样的呢？小朋友们来复述一下。学生：......老师：很好，那这件事情的起因是什么？学生：......老师：刚刚有一位小朋友说，起因是因为老师把梁豆豆安排和张壮壮坐同桌，后来才发生了张壮壮替梁豆豆写作业的这个事情，我想问一下老师的本意是什么?是为了让张壮壮替梁豆豆写作业么？如果不是，那么是什么呢？学生：......老师：对的，老师的本意是让张壮壮和梁豆豆一起学习，从而去改变梁豆豆的学习状态，可是梁豆豆却做出了让张壮壮代写作业的行为，并且还要挟“不帮写，就打扰张壮壮，不让他专心听课。”老师：那么在这个故事中，是只有梁豆豆做错了么？学生：......老师：对的，张壮壮做的也不对，当梁豆豆第一次让张壮壮写作业时，他就不应该选择妥协。而是应该及时和老师汇报对不对。这样不止张壮壮不需要帮梁豆豆写作业，也可以让梁豆豆认识到自己错误，及时改正。那小朋友你们在学校有没有发生一些不愉快的事情没有和老师汇报呢？学生：........老师：好的，小朋友们，以后有什么事情的话，你们首先向给谁说呢？学生：......老师：好，小朋友们，现在全体起立，接下来有请双方律师上场，最后让我们有请法官登场，各位陪审员请坐。。法官：（敲击小木槌）尊敬的陪审员，各位辩护律师，大家安静，通过我们对事件的了解，最终老师批评了梁豆豆，同时又批评了张壮壮。张壮壮觉得自己十分委屈，因此求助小小律师，希望得到梁豆豆的道歉，并且希望老师能够为两人重新协调位子。现我们已受理，有请原告张壮壮的律师发言。张壮壮辩护律师：尊敬的法官，各位陪审团，大家好，我是张壮壮律师xxx，我的当事人是一个品学兼优的好学生，一直以来都把学习放在首位。而自从老师把梁豆豆调成我方当事人的同桌之后，梁豆豆威胁张壮壮帮自己写作业。首先，我所表达的意思里并没有质疑老师条换座位的行为，我方当事人知道老师出于好意，但梁豆豆的行为却对我方当事人造成了影响，在完成自己作业之后，还要帮助梁豆豆写作业，由此影响了我方当事人休息，造成第二天上课精神萎靡，严重影响了我方当事人成绩，导致这次考试成绩下滑。因此，我方要求梁豆豆向我方当事人道歉，并且希望老师能够为两人重新协调位子。我的发言结束，谢谢。梁豆豆辩护律师：首先，我方当事人承认确实要求过张壮壮帮助我方当事人完成作业，但是并没有做出实质性的“威胁”行为，我方当事人也愿意承认错误，向张壮壮道歉，但是，并不承认张壮壮考试成绩下降是因为替我方当事人梁豆豆写作业所导致。试问帮忙写作业和迷恋电脑有直接关系吗？法官：请证人陈毛毛登场。证人陈毛毛：陪审团，法官大人，你们好，我是证人陈毛毛。我平时最喜欢打游戏，经常去游戏厅，最近发现班里的第一名张壮壮也同样喜欢打游戏，所以我们约定每天放学后一起去玩。每天都玩到很晚我们才回家。法官：好的，接下来请双方辩护律师，首先请张壮壮的辩护律师发言。张壮壮辩护律师：首先，我方当事人张壮壮确实存在错误，但是时间的根源是梁豆豆被安排到了我方当事人的座位，而后又变本加厉让张壮壮帮助梁豆豆写作业，这引起了张壮壮的内心抗拒，但是又不敢说出来，所以张壮壮选择打游戏来排解心中的委屈，因为他不敢和老师说，心里无奈又有压力，所以我认为事件的根源就是因为梁壮壮的影响，我方发言完毕。法官：好的，，现在请梁豆豆的辩护律师发言。梁豆豆辩护律师：首先，我方认为张壮壮的学习成绩下滑与梁豆豆无关，梁豆豆让张壮壮写作业，张壮壮并没有反对，这完全也是出于他的自愿，他如果选择不写也是可以的，后续又张壮壮去打游戏，也是他个人行为，并不是我方当事人带他去玩，归根结底是张壮壮自身的学习态度发生了变化，以及受到陈毛毛的影响，与我方无关，我的发言完毕。法官：下面有请陪审团做最后的发言，请举手陪审团：我支持......因为陪审团：我支持......因为法官：好的，今天我们的案件的焦点是，老师批评了梁豆豆同时又批评了张壮壮。张壮壮同学感觉自己十分委屈，那么该事件都是梁豆豆一个人的责任吗？张壮壮作为当事人之一，本身学习不错，自从梁豆豆和他同桌后，发生了一些改变，帮助梁豆豆写作业，而后又迷恋上游戏导致成绩下滑，那么首先帮助别人写作业是错误的，如果自己认为是不好的事情，就要学会拒绝他人。而后更不应该沉迷于游戏，不努力学习，所以张壮壮同学要深刻反思自己并且改正。陈毛毛同学在这次事件中也有着部分责任，他不应该接受张壮壮的鼓动和他一起去玩游戏，应该告诫张壮壮要努力学习，陈毛毛自身也要改正沉迷游戏的态度。双方家长也有责任，都没有注意到孩子的异常，如果早点发现，就可以早点处理，所以今后也要多关心孩子的成长，至于梁豆豆，作为一名学生，现在的首要任务就是好好学习，天天向上，可是他却威胁张壮壮去帮其写作业，这种态度行为及其恶劣，需要进行批评教育，并且进行改正，然后对张壮壮同学进行诚恳道歉。好的，退庭！课后回课：今天我参与了《作业》事件的讨论，我认为：1、我们要学会拒绝，对于自己不想去做，