Project2 Our friends（教案）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

Project2Ourfriends课题Project2Ourfriends课时日期教学目标：1、通过创设情境，通过复习countries,hobbies,weekends,Christmas,了解学生及其朋友的基本信息。2、通过制作朋友信息卡，主要信息包括朋友的姓名、年龄、父母职业、最喜欢的学科、爱好、周末活动和圣诞内容等，引导学生学会整理和收集信息。3、通过分享朋友信息卡片，综合描述“我们的朋友”，并结识更多的朋友。教学重点和难点1、学生通过看一看、读一读、问一问、说一说、写一写等活动，综合运用所学语言输出，介绍朋友。2、学生通过交流自己的朋友，综合语言输出，并解释更多的朋友学情分析：五（8）班共50人，其中男生27人，女生23人，班级大部分学生比较热爱学习，英语语言学习热情积极，也比较主动，上课发言积极，思维活跃，参与程度高，但是有个别同学英语基础薄弱，从小没有养成良好的学习习惯，影响了其学科学习，基于此学情分析，在课堂上我设计了学生的小组活动，旨在调动班级每一位孩子的交流互动。教学过程Step1：warmingupEnjoyavideo1.What’sthevideoabout?2.Whatdoyouthinkofthemothers?Step2:Presentation1.揭题《Mother!DearMother!》2.enjoythepictures,trytoremembertheanimals后学习动物类的单词。3.enjoythestory，trytofindthesimilarparagraphs.①listentothetape.②findthesimilarparagraphs.Doesthetadpolehaveamother?(贴出企鹅图贴并贴出妈妈)Justlikeyouandme.③Whocanreadthisparagraphbeautifully?④workinpair用相似的句型和动物单词进行对话操练⑤Doesthetadpolehaveamother?Whoistadpole’smother?FrogWhenwewereyoung.wereadastory<littletadpoleslookformother>Whydoeshelookforhismother?⑥Doescaterpillarhaveamother?Watchavideo毛毛虫变成蝴蝶的过程。Fromthese,whatdoyouknow?Everyonehasamother.Everymotherhasdifferenttrains.Step3:findtrains1.readandanswerHowdotheylook?(企鹅，狮子，大象，)并学习特征的单词。（对应贴板贴）2.workingroups边读边完成练习纸，组内讨论。Fromthese,whatdoyoulearn?Nomatterwhatthecharacteristicsofmother,weallthinkmotherisgreat.Step4.learnthelastparagraph1.Readtogether.2.Weknowmotherslovetheirbabies.Step5:readandimitate.Step6:consolidation播放一些班上学生和妈妈的合照，并进行情感教育。Wheredoweknowourmothersloveus.Step7:makeacardYesterdaywasThanksgivingDay.Nowwemakeacardformymother.thanksforthem.Step8:Homework1.tellthestory