四年级数学上册第1单元大数的认识4计算工具的认识算盘和计算器（例12）教学课件新人教版

大数的认识计算工具的认识、算盘和计算器一、情境导入猜谜语：脑子真灵便，是数就会算；算盘比它老，它比算盘小。（打一电子用具）计算器生活中你还见过哪些计算工具二、例题讲解二千多年前，中国人用算筹计算。在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。20世纪70年代，发明了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。不断更新的计算工具目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。台式电脑笔记本电脑平板电脑这是什么？算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今任然发挥着它独特的作用。框档梁上珠下珠你知道算盘的1颗上珠表示几？1颗下珠表示几吗？1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？你了解计算器吗？把你了解的向大家介绍介绍。显示屏开关及清除屏键清除键独立尝试，用计算器计算。386＋179＝互相说一说，使用计算器计算的步骤。565按照下面的步骤，用计算器算一算。【例1】练习：用计算器计算下面各题。825－138＝68726×39＝1014312÷8＝39问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？【例2】用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______9999×1＝99999999×2＝199989999×3＝299979999×4＝399969999×1＝99999999×2＝199989999×3＝299979999×4＝39996观察积的规律你有什么发现吗？9999×5＝499959999×7＝699939999×9＝89991用计算器，探究规律三、新知运用1、用计算器计算55846＋7646＝13027－8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412＋10589＝634924093152444025559612345679406001111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________2、按要求完成看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。121231234123451234561234567123456781234567891×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=21211232112343211234543213.用计算器算出下面各题的积。四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。1.掌握计算器各种常用键的功能是进行正确计算的基础。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。记数时,要拨珠靠梁。1个下珠表示1,1个上珠表示5,用空档表示0。用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,