2024年心理咨询师基础知识考试题库（浓缩500题）

PAGEPAGE12024年心理咨询师基础知识考试题库（浓缩500题）一、单选题1.由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫（）。A、注意的分散B、注意的动摇C、注意的转移D、注意的起伏答案：C解析：本题考查的是注意力的转移现象。注意力转移是指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象。因此，选项C“注意的转移”是正确答案。选项A“注意的分散”是指注意力无法集中，分散到多个对象上，与本题不符；选项B“注意的动摇”是指注意力的波动，不是由任务变化引起的转移现象；选项D“注意的起伏”也是指注意力的波动，不是由任务变化引起的转移现象。因此，排除选项A、B、D，选项C为正确答案。2.视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。A、形状知觉B、颜色知觉C、动作发展D、深度知觉答案：D解析：视觉悬崖实验是由美国心理学家沃克和吉布森于1960年设计用于研究婴儿深度知觉的实验装置。该装置是一个特殊的玻璃平台，中间部分用毛玻璃覆盖，使平台两侧看起来像是悬崖的深谷。实验时，让婴儿在母亲和实验者的诱导下爬过这个装置。如果婴儿具有深度知觉，他们会避免爬过“悬崖”，而只从平坦的一侧爬过去。从给出的选项来看：A.形状知觉：此实验并非设计来检测婴儿对形状的认知能力。B.颜色知觉：实验中的玻璃平台颜色并非主要考察因素。C.动作发展：虽然实验涉及婴儿的动作，但主要目的并非研究动作发展。D.深度知觉：视觉悬崖实验的核心目的正是检测婴儿是否具备深度知觉。因此，正确答案是D，即视觉悬崖是研究婴儿深度知觉的装置。3.詹姆士强调情绪与()的关系。(2008-11、2009-05)A、机体变化B、动机过程C、意志过程D、认知过程答案：A解析：詹姆士（WilliamJames）的情绪理论，特别是他的情绪外周理论，强调了情绪与生理变化（机体变化）的密切关系。他认为，情绪体验是对身体变化的感知，即情绪是机体变化的直接结果，而并非是由外界刺激直接引起的。因此，詹姆士强调情绪与机体变化（A选项）的关系。B选项“动机过程”虽然与情绪有关，但并非詹姆士情绪理论的核心。动机过程更侧重于行为的驱动和导向，而不是情绪的直接原因。C选项“意志过程”通常与决策和行动的控制有关，与詹姆士的情绪理论不直接相关。D选项“认知过程”涉及信息处理、思维、记忆等方面，虽然情绪与认知相互影响，但詹姆士的情绪理论并不特别强调情绪与认知过程的关系。综上所述，詹姆士强调的是情绪与机体变化的关系，因此答案是A。4.童年期儿童问接推理能力的发展表现在（）的发展。A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B、由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D、归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力答案：D解析：本题考查的是童年期儿童的推理能力发展表现。选项A描述的是儿童掌握的一些基本认知能力，与推理能力发展表现不符；选项B描述的是推理的思维过程，而非推理能力的发展表现；选项C描述的是儿童认知发展的一些阶段，也不是推理能力的发展表现。因此，正确答案为D，归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力是童年期儿童推理能力发展的表现。5.由他人的判断所反映的自我概念，是（）。A、主我B、客我C、镜我D、社会自我答案：C解析：本题考查的是自我概念中的镜像自我。镜像自我是指个体通过他人的反应和评价来了解自己的形象和特点，是自我概念的一个重要组成部分。因此，本题的正确答案为C，即镜我。其他选项的解释如下：A.主我：指个体对自己的主观认识和评价，是自我概念的核心。B.客我：指个体在社交场合中表现出来的形象和角色，是自我概念的一部分。D.社会自我：指个体在社会中扮演的角色和地位，以及对这些角色和地位的认识和评价，也是自我概念的一部分。6.荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及（），而不是治疗症状。A、认知能力B、完整的人格C、恢复信心D、调整他们的情绪答案：B解析：荣格创立了分析心理学，他的治疗理念是以发展病人的创造性潜力和完整的人格为目的，而不是仅仅治疗症状。因此，选项B“完整的人格”是正确答案。选项A“认知能力”和选项D“调整他们的情绪”都是治疗过程中的一部分，但不是治疗的最终目的。选项C“恢复信心”也不是荣格治疗的最终目的，虽然信心的恢复可能是治疗过程中的一个结果。因此，本题的正确答案是B。7.艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。A、获得信任感，克服怀疑感B、获得自主感，克服羞耻感C、获得主动感，克服内疚感D、获得亲密感，避免孤独感答案：A解析：艾里克森的发展理论中，婴儿前期指的是出生到1岁左右的阶段。在这个阶段，婴儿的主要发展任务是建立基本的信任感和安全感，克服怀疑感和不安全感。因此，选项A“获得信任感，克服怀疑感”是正确的答案。选项B“获得自主感，克服羞耻感”是指幼儿期的发展任务，不是婴儿前期的任务。选项C“获得主动感，克服内疚感”是指学龄前儿童的发展任务，也不是婴儿前期的任务。选项D“获得亲密感，避免孤独感”是指青少年期的发展任务，同样不是婴儿前期的任务。综上所述，答案为A。8.童年期儿童游戏属于（）。A、互动游戏B、实物游戏C、象征性游戏D、规则游戏答案：D解析：本题考查童年期儿童游戏的分类。根据儿童游戏的分类，可以将其分为互动游戏、实物游戏、象征性游戏和规则游戏四种类型。其中，互动游戏是指儿童之间通过身体接触、语言交流等方式进行的游戏；实物游戏是指儿童通过使用具体的物品进行的游戏；象征性游戏是指儿童通过模仿、角色扮演等方式进行的游戏；规则游戏是指儿童通过遵守游戏规则进行的游戏。根据题干所述，童年期儿童游戏属于规则游戏，因此答案为D。9.关于“精神分裂症”，下列说法中不正确的是（）。A、是一组精神性障碍症候群B、患病期的患者基本丧失自知力C、患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实D、自己的内部世界与外部客观世界保持一致答案：D解析：精神分裂症是一种严重的精神疾病，其特点主要包括思维、情感、行为等方面的异常和与现实世界的脱节。A项正确，精神分裂症确实是一组精神性障碍症候群，它涵盖了多种精神症状的集合。B项正确，患病期间的患者由于精神症状的影响，通常基本丧失自知力，即对自己病情的认知和判断能力受损。C项正确，患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实，是精神分裂症的一个显著特征，患者可能产生幻觉、妄想、思维紊乱等症状，导致其行为和现实世界严重脱节。D项不正确，精神分裂症患者的一个核心特征是自己的内部世界与外部客观世界之间的一致性丧失，即患者无法正确地理解和适应外部世界，这与选项D中的“保持一致”相矛盾。因此，不正确的说法是D项。10.自尊是个体对其()进行自我评价的结果。(2009-11)A、社会角色B、自我概念C、自我意识D、自我价值答案：A解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。这个答案可以从题干中的关键词“个体对其...进行自我评价”得到支持。个体在社会生活中的角色扮演和评价对于自尊的形成和保持非常重要。因此，选项A，即社会角色，是正确的答案。11.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）的爱情。A、游戏式B、利他式C、激情式D、逻辑式答案：B解析：这道题考查的是对于不同类型爱情的理解。选项中的游戏式、激情式、逻辑式都不符合题干中的“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”的表述，因为这种表述体现了一种利他主义的爱情观。因此，正确答案为B，利他式。利他式的爱情观强调的是为了对方的幸福而付出，甚至牺牲自己的利益。12.先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（）。A、简单随机抽样B、系统抽样C、分组抽样D、分层抽样.答案：C解析：在统计学中，抽样方法的选择取决于研究目的和样本的特性。对于题目中描述的“先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法”，我们可以逐一分析各个选项：A.简单随机抽样：直接从总体中随机抽取样本，不进行任何分组或分层。因此，A选项不符合题目描述。B.系统抽样：按照某种固定的顺序或间隔从总体中抽取样本。这种方法也不涉及先分组再抽样的步骤，所以B选项也不正确。C.分组抽样（ClusterSling）：先将总体分成若干组或群，然后从这些组或群中随机抽取一部分作为样本。这种方法的特点是，一旦某个组或群被选中，该组或群内的所有单位都会被包括在样本中。这种方法与题目描述的方法最为吻合。D.分层抽样（StratifiedSling）：先将总体分成不同的层或子总体，然后从每一层或子总体中随机抽取样本。虽然这种方法也涉及分组，但它是在每一层或子总体中独立抽取样本，而不是在选中的层或子总体中抽取全部单位。因此，D选项也不符合题目描述。综上所述，正确答案是C，即分组抽样。13.能力发展水平上的差异的特点是（）。A、就人数来讲呈正态分布，两头人数少、中间人数多B、智力超常儿童的人数远比智力落后儿童的人数多C、智力水平的高低决定了一个人成就的大小D、主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方缶答案：A解析：在心理学和教育学的领域，关于能力发展水平的差异，通常有以下认识：A选项提到“就人数来讲呈正态分布，两头人数少、中间人数多”。这是能力发展水平差异的一个典型特点。即大多数人的能力处于中等水平，极高和极低能力水平的人数相对较少，这种分布形式符合正态分布的特征。B选项“智力超常儿童的人数远比智力落后儿童的人数多”是不准确的。根据正态分布的特性，智力超常（极高）和智力落后（极低）的人数都相对较少，而且两者在数量上大致相等，不会存在一方远多于另一方的情况。C选项“智力水平的高低决定了一个人成就的大小”虽然部分正确，但过于绝对。一个人的成就除了受智力水平影响外，还受到其他多种因素的影响，如动机、兴趣、环境、教育等。D选项“主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方面”并不直接描述能力发展水平差异的特点，而是列举了能力的几个方面。综上所述，正确答案是A选项，即能力发展水平上的差异的特点表现为就人数来讲呈正态分布，两头人数少、中间人数多。14.()不是咨询师应该持有的正确观点与态度。A、唯物主义的观点B、普遍联系的观点C、实用主义的观点D、中立性的态度答案：C解析：在咨询行业中，咨询师需要持有专业、客观和全面的观点与态度来为客户提供服务。针对给出的选项：A.唯物主义的观点-这是基于物质世界存在和发展的客观事实的观点，对于咨询师来说，这是一个基本的、科学的观点，有助于他们基于实际情况进行分析和判断。B.普遍联系的观点-这意味着咨询师应该认识到事物之间的相互联系和相互影响，从而在解决问题时考虑到各种可能的影响因素。这也是一个专业的、全面的观点。C.实用主义的观点-实用主义强调行动的效果和实用性，但它往往忽视了道德、原则和价值观的考量。在咨询行业，仅仅追求短期的、实用的解决方案可能会忽视长远的、全面的利益，因此这不是咨询师应该持有的正确观点。D.中立性的态度-咨询师在为客户提供服务时，应该保持中立，不偏袒任何一方，只基于事实和数据进行分析和建议。这是咨询行业的一个基本准则。因此，选项C“实用主义的观点”不是咨询师应该持有的正确观点与态度。15.健康心理咨询主要针对（）的求助者。A、为突破个人弱点而求助B、因为环境变化引起的困惑C、为选择合适职业而求助D、因为挫折引起的行为问题答案：D解析：健康心理咨询的主要对象是那些精神正常的人，这些人因一些刺激或者挫折引起自己的焦虑、抑郁、恐惧和紧张等情绪问题以及一些行为问题，而且自己的社会功能也受到影响，那么他们就需要做健康心理咨询。D符合健康心理咨询，ABC符合发展心理咨询。16.除了目光外，()也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。A、身体姿势B、身体运动C、身体接触D、面部表情答案：D解析：本题考察的是体语形式中的一种，需要考生对体语形式有一定的了解。除了目光外，能够传递精细信息的体语形式是面部表情。因此，本题的正确答案是D。选项A、B、C都是体语形式，但是它们不能像面部表情一样传递精细信息。17.塔尔德在“模仿律”中指出，“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式”，这被称为（）。A、结果律B、几何级数律C、下降律D、先内后外律答案：D解析：本题考查的是塔尔德在“模仿律”中提出的观点。根据题干中的描述，我们可以知道，塔尔德认为个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式，这被称为“先内后外律”。因此，本题的答案为D。其他选项的解释如下：A.结果律：指在一定条件下，某种行为或现象必然会产生某种结果。B.几何级数律：指在等比数列中，每一项与它的前一项的比值相等，这个比值称为公比。C.下降律：指在一定条件下，某种行为或现象会逐渐减少或下降。综上所述，本题的正确答案为D。18.痛觉没有（）。A、适宜刺激B、准确的定位C、明确的性质D、感受器答案：A解析：痛觉是一种复杂的感觉，通常与身体受到的伤害或潜在伤害有关。针对选项进行分析：A.适宜刺激：痛觉没有特定的“适宜刺激”。适宜刺激是指某一感觉器官最敏感、最容易接受的刺激。例如，眼睛对光敏感，耳朵对声音敏感。但痛觉不是由某种特定的、唯一的刺激引起的，而是由多种潜在伤害性刺激引起的，这些刺激可能是物理的（如切割、挤压）、化学的（如酸、碱）、温度的（如过热、过冷）等。因此，痛觉没有特定的适宜刺激。B.准确的定位：痛觉通常具有准确的定位能力，即我们能够感受到疼痛的具体部位。这是因为痛觉感受器在身体各部位都有分布，当某部位受到伤害时，该部位的感受器会向大脑发送信号，大脑会解析这些信号并确定疼痛的位置。C.明确的性质：痛觉也具有明确的性质，我们可以区分不同类型的疼痛，如刺痛、钝痛、灼痛等。这些性质是由不同类型的刺激和感受器所决定的。D.感受器：痛觉当然有感受器。这些感受器通常被称为痛觉感受器或伤害感受器，它们分布在身体的各个部位，能够检测到伤害性刺激并将这些信息转化为神经信号，传递给大脑进行处理。综上所述，正确答案是A，即痛觉没有特定的适宜刺激。19.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()。(2008-11)A、迁移B、定势C、态度D、动机答案：B解析：本题目询问的是人们在从事某种活动前的心理准备状态。我们来逐一分析每个选项：A.迁移：迁移通常指的是个体将已学得的经验、知识、技能等从一个情境迁移到另一个情境的过程。这与人们在活动前的心理准备状态不直接相关。B.定势：定势是指个体在从事某种活动前，心理准备上已形成的某种倾向或准备状态。它会影响到后续活动的进行和反应方式。因此，这个选项与题目描述的心理准备状态相符。C.态度：态度是个体对某一特定对象（人、事、物）所持有的相对稳定的评价和行为倾向。它并不特指活动前的心理准备状态。D.动机：动机是指激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。虽然动机可以影响人们是否从事某种活动，但它并不直接等同于活动前的心理准备状态。综上所述，最符合题目描述的选项是B.定势。20.巴甫洛夫通过（），来解释人类的异常心理现象。A、现象描述结果B、精神病学结果C、实验研究结果D、心理研究结果答案：C解析：巴甫洛夫（Pavlov）是一位著名的生理学家，他最为人所知的贡献是条件反射理论。然而，在解释人类的异常心理现象时，他更倾向于依赖实证和实验的方法，而非仅仅基于现象描述、精神病学或心理学结果。A选项“现象描述结果”通常是一种直观的、基于观察的描述，它可能包含对异常心理现象的直接观察，但不足以构成巴甫洛夫解释这些现象的基础。B选项“精神病学结果”虽然与异常心理现象有关，但它是基于临床观察和诊断的结果，而非巴甫洛夫所使用的实验方法。C选项“实验研究结果”符合巴甫洛夫的研究方法。他通过严格的实验设计和操作，观察和记录实验条件下的行为反应，以此来探索和理解心理现象，包括异常心理现象。D选项“心理学研究结果”虽然与心理现象的研究有关，但心理学研究方法多样，不一定特指巴甫洛夫所使用的实验方法。因此，答案是C，即巴甫洛夫通过实验研究结果来解释人类的异常心理现象。21.逆反期的出现是（）。A、儿童心理发展中的正常现象B、儿童心理发展中的异常现象C、由早期挫折造成的D、人格异常的一种表现答案：A解析：逆反期是儿童心理发展过程中的一个特定阶段，通常出现在儿童进入青春期前后。在这个阶段，儿童开始表现出对成人规则、期望和权威的反抗，试图建立自己的独立性和自我认同。这种逆反行为是儿童心理发展中的一个自然现象，是儿童在逐渐成熟和成长的过程中，寻求自我独立和自我认同的必然结果。A选项“儿童心理发展中的正常现象”正确地描述了逆反期的本质。这是儿童在成长过程中必然经历的一个阶段，标志着儿童从依赖逐渐走向独立。B选项“儿童心理发展中的异常现象”是不准确的。逆反期是儿童心理发展中的正常阶段，而非异常现象。C选项“由早期挫折造成的”虽然可能在一定程度上解释了逆反行为的出现，但并非逆反期的根本原因。逆反期是儿童心理发展的自然阶段，而不仅仅是早期挫折的结果。D选项“人格异常的一种表现”更是错误的。逆反期是儿童心理发展的正常阶段，与人格异常无关。因此，正确答案是A：“逆反期的出现是儿童心理发展中的正常现象”。22.强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态叫（）。A、心境B、激情C、应激D、应激状态答案：B解析：本题考查情绪状态的定义。强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态通常被称为“激情”，因此选项B为正确答案。选项A“心境”指的是个体长期的情绪状态，不符合题干描述；选项C“应激”指的是外界刺激对个体产生的生理和心理反应，不是情绪状态的定义；选项D“应激状态”与选项C类似，也不是情绪状态的定义。因此，本题正确答案为B。23.个体处在全力投入对事件应对的过程中，或消除和适应压力，抑或退却，这一阶段是（）。A、警觉阶段B、搏斗阶段C、衰竭阶段D、恢复阶段答案：B解析：本题考查的是应激反应的阶段。应激反应分为三个阶段：警觉阶段、搏斗阶段和衰竭阶段。个体处在全力投入对事件应对的过程中，或消除和适应压力，抑或退却，属于应激反应的搏斗阶段。因此，本题答案为B。恢复阶段是指应激反应后，个体逐渐恢复到正常状态的阶段，与本题不符。24.关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（）。A、身体成长加速B、生理机能发育加速C、性的发育和成熟加速D、青春发育期提前答案：D解析：青春期是一个人生理和心理发生显著变化的阶段，主要表现在身体成长、生理机能和性的发育上。A选项“身体成长加速”是青春期的一个显著特征，青少年在这一阶段身高、体重等身体指标会迅速增长。B选项“生理机能发育加速”也是青春期的一个重要表现，如心肺功能、肌肉力量等生理机能的增强。C选项“性的发育和成熟加速”同样是青春期的重要特征，青少年在这一阶段会出现第二性征，生殖器官逐渐发育成熟。D选项“青春发育期提前”并不是一个普遍适用的描述，因为青春期的开始时间因人而异，受到遗传、环境等多种因素的影响。而且，从医学角度来看，青春发育期的“提前”并不总是积极的，有时可能与某些健康问题相关。因此，这个描述不能作为青春期生理发育加速的一个普遍特征。综上所述，不正确的描述是D选项“青春发育期提前”。25.自主神经由（）组成。A、躯体神经和植物神经B、交感神经和副交感神经C、31对脊神经D、脊髓和延脑答案：B解析：自主神经是指不受意识控制的神经系统，主要控制内脏器官的活动。它由交感神经和副交感神经两部分组成。交感神经主要负责应激反应，如心跳加快、血压升高等；副交感神经主要负责放松反应，如心跳减慢、消化功能增强等。因此，本题的正确答案为B。其他选项中，躯体神经和植物神经是不正确的，31对脊神经只是脊髓的一部分，不属于自主神经。26.社会化的载体不包括（）。A、家庭B、大学C、杂志D、观念答案：D解析：本题考查的是社会化的载体，即影响个体社会化的媒介或途径。选项A家庭、选项B大学、选项C杂志都是社会化的载体，而选项D观念并不是具体的媒介或途径，而是个体在社会化过程中形成的一种认知、信念或态度。因此，答案为D。27.能力是（）。A、从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件B、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件C、认识事物并运用知识解决实际问题的能力D、以思维力为其支柱和核心的答案：B解析：本题考查的是对“能力”的理解。根据选项可知，A选项是“最基本的心理条件”，C选项是“认识事物并运用知识解决实际问题”，D选项是“以思维力为其支柱和核心”，这些选项都没有涉及到“顺利有效地完成某种活动”这一要素，因此排除。而B选项恰好涉及到了“完成某种活动”的要素，因此是正确答案。综上所述，本题答案为B。28.活动性气质儿童表现为（）。A、缺乏对情绪和行为的自我控制B、常以愤怒或者悲伤为主导情绪C、积极、主动地与他人接触和交流D、积极探索环境，偏爱运动性游戏答案：D解析：本题考查的是活动性气质儿童的表现。活动性气质儿童是指那些天生活泼、好动、喜欢探索、好奇心强的儿童。根据选项，A选项描述的是情绪和行为的自我控制缺乏，与活动性气质儿童不符；B选项描述的是常以愤怒或者悲伤为主导情绪，也与活动性气质儿童不符；C选项描述的是积极、主动地与他人接触和交流，虽然活动性气质儿童也可能有这种表现，但不是其主要特征；D选项描述的是积极探索环境，偏爱运动性游戏，与活动性气质儿童的特征相符。因此，本题的正确答案是D。29.社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统。A、社会因素B、现实生活C、周围环境D、即时情境答案：A解析：本题考查社会心理学中的社会行为概念。社会行为是指人在社会环境中对外界刺激做出的反应，包括言语、行动、情感等方面的表现。而社会因素是指影响个体社会行为的各种因素，如社会规范、社会角色、社会认同等。因此，选项A“社会因素”是正确答案。选项B“现实生活”、选项C“周围环境”、选项D“即时情境”都是社会因素的具体表现形式，但不是社会行为的定义。因此，本题答案为A。30.用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。A、默读语言B、外部言语C、内部言语D、背诵言语答案：C解析：在心理学和语言学中，言语可以分为外部言语和内部言语。外部言语是指可以听到的或可以观察到的言语行为，如口头表达、书写等。而内部言语则是一种无声的、在个体内部进行的思维活动，它通常不被外界直接感知。A选项“默读语言”虽然也是无声的，但它通常指的是在内心模拟出声朗读的行为，它更接近于外部言语的模仿，而不是纯粹的内部思维活动。B选项“外部言语”显然与题目要求的“不出声的言语”相矛盾。D选项“背诵言语”同样是一种外部言语的形式，因为它涉及到记忆内容的复述，即使是不出声的背诵，也是一种可以外部观察和评估的言语形式。C选项“内部言语”则正好符合题目描述，即支持思维活动进行的不出声的言语。内部言语是思维活动的重要组成部分，它帮助个体组织和理解思维内容，但在正常情况下，它并不被外部直接感知。因此，正确答案是C选项“内部言语”。31.社交情绪是人际交往中个体的一种（），是个体的社会需要是否获得满足的反映。A、主观体验B、社会知觉C、社会动机D、社会态度答案：A解析：本题考查的是社交情绪的定义和特点。社交情绪是指在人际交往中个体的情感体验，包括愉悦、兴奋、紧张、焦虑等。因此，选项A“主观体验”是正确答案。选项B“社会知觉”是指个体对社会环境和他人的认知和理解，与社交情绪不同；选项C“社会动机”是指个体在社会交往中的目的和动机，也不是社交情绪的定义；选项D“社会态度”是指个体对社会现象和他人的态度和看法，也与社交情绪无关。因此，本题答案为A。32.创伤后应激障碍又称（）。A、延迟性心因反应B、急性心因反应C、反应性精神病D、灾难综合征答案：A解析：本题考查的是创伤后心理障碍的命名。创伤后应激障碍是一种常见的心理障碍，其主要症状包括回忆创伤事件、避免创伤相关的刺激、情感麻木、易激惹、失眠等。选项A中的“延迟性心因反应”正是创伤后应激障碍的另一种称呼，因此选A。选项B中的“急性心因反应”是指在遭受创伤事件后立即出现的心理反应，不是创伤后应激障碍的称呼。选项C中的“反应性精神病”是指在遭受创伤事件后出现的精神病性症状，不是创伤后应激障碍的称呼。选项D中的“灾难综合征”是指在灾难事件中出现的心理反应，不是创伤后应激障碍的称呼。因此，本题的正确答案为A。33.自我发展的最高水平是（）。A、遵奉者水平B、公平水平C、整合水平D、自主水平答案：C解析：本题考查的是自我发展的最高水平。选项中，遵奉者水平是指个体只能按照他人的期望和规则行事，缺乏自我意识和自我决策能力；公平水平是指个体能够理解和尊重他人的观点和感受，但仍然受到社会规则和期望的限制；自主水平是指个体能够自主决策和行动，但仍然受到自我意识和价值观的限制。而整合水平则是指个体能够将自我意识、价值观和社会规则、期望整合起来，形成自己的独特个性和行为方式，达到自我发展的最高水平。因此，本题的正确答案为C。34.对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表达中不属于“标准化区分”法的内容的是（）。A、医学标准B、伦理学标准C、内省经验标准D、社会适应标准答案：B解析：心理正常与心理异常的判别需要依据一定的标准，常用的方法包括标准化区分法、临床诊断法、统计判别法等。其中，标准化区分法是指将被测者的得分与一定的标准进行比较，以确定其是否属于正常范围。而医学标准、内省经验标准、社会适应标准都是常用的标准化区分法的内容，可以用于判别心理正常与心理异常。选项B伦理学标准与心理正常与心理异常的判别无关，因此不属于标准化区分法的内容。因此，答案为B。35.希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。A、胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质B、矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型C、甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型D、内向型、外向型、中间型和特异型答案：A解析：希波克拉底，古希腊著名的医学家，被认为是西方医学的奠基人之一。他提出的体液学说对气质类型学说有着深远的影响。希波克拉底认为，人体内有四种基本体液：血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁。他进一步指出，这四种体液在人体内的比例不同，决定了人的气质类型。具体来说，希波克拉底将人划分为四种气质类型：*胆汁质：体液中黄胆汁占优势，表现为精力旺盛、易激动、脾气暴躁。*多血质：体液中血液占优势，表现为活泼好动、反应迅速、善于交际。*黏液质：体液中黏液占优势，表现为稳重、迟缓、固执、缺乏灵活性。*抑郁质：体液中黑胆汁占优势，表现为敏感多疑、情绪体验深刻、孤僻内向。对照题目选项，可以看出B项描述的是体型分类，C项描述的是内分泌腺类型，D项描述的是性格倾向分类，均与希波克拉底的气质分类不符。因此，正确答案是A项，即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。36.婴儿掌握母语基本语法的关键期在（）。A、0.5?1.5岁B、1.5~2.5岁C、2.5?3.5岁D、3.5-4.5岁答案：B解析：婴儿语言发展的过程是一个复杂而精细的过程，其中掌握母语基本语法是一个关键的阶段。研究表明，婴儿在出生后到一定的年龄阶段，特别是在他们的语言环境的影响下，会有一个关键期来学习和掌握母语的基本语法结构。在这个问题中，我们需要确定婴儿掌握母语基本语法的关键期。根据发展心理学的相关研究，这个阶段通常出现在1.5到2.5岁之间。在这个时期，婴儿开始能够理解和使用更为复杂的语法结构，如句子和短语，并且开始形成自己的语言系统。因此，选项B“1.5~2.5岁”是正确的答案。这个阶段的婴儿在语言环境的熏陶下，通过模仿和实践，逐渐掌握了母语的基本语法规则，为后续的语言学习打下了坚实的基础。37.勒温（1936)关于社会行为的公式B=f(P，E)中，E表示（）。A、行为B、个体C、个体所处的情境D、函数关系答案：C解析：勒温（Lewin）在1936年提出了一个关于社会行为的重要公式：B=f(P,E)，其中B代表行为（Behavior），P代表个体（Person），E代表个体所处的情境（Environment），f表示一种函数关系。这个公式强调了个体与其所处情境之间的相互作用对行为的影响。根据这个公式的定义，我们可以逐项分析选项：A.行为-这是公式的输出，即B，不是E所代表的。B.个体-这是公式中的P，代表了个体因素，与E不符。C.个体所处的情境-这是公式中的E，表示了影响行为的外部因素，即情境。D.函数关系-这是f所代表的，是一种数学关系，而不是E。因此，选项C“个体所处的情境”是E在勒温的公式B=f(P,E)中的正确含义。38.和意志自制性相反的品质是（）。A、受暗示性B、优柔寡断C、虎头蛇尾D、任性和怯懦答案：D解析：本题考查的是意志自制性的相反品质。意志自制性是指一个人能够自我控制、自我约束，不受外界干扰和诱惑的能力。因此，与意志自制性相反的品质应该是缺乏自我控制和自我约束的品质。选项中，只有D选项“任性和怯懦”符合这一特点，因此D选项是本题的正确答案。A选项“受暗示性”虽然也与自我控制有关，但并不是与意志自制性相反的品质。B选项“优柔寡断”和C选项“虎头蛇尾”也都与自我控制有关，但并不是与意志自制性相反的品质。因此，本题的正确答案是D。39.信度只受（）的影响。A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论答案：B解析：信度（Reliability）是衡量测量工具或方法的一致性、稳定性和可靠性的指标。在测量学中，信度主要受到随机误差（RandomError）的影响。随机误差是指由于偶然因素（如测量者疲劳、环境噪声等）导致的测量结果的变异。这种变异会降低测量的一致性，从而降低测量的信度。A选项“系统误差”是指由于测量工具、测量方法或测量者本身的固有缺陷或习惯导致的误差。系统误差对测量的准确性有影响，但通常不影响信度，因为系统误差在多次测量中往往保持不变或按某种规律变化。C选项“恒定效应”并不是一个直接描述测量误差的术语，而是指某种始终存在的、稳定的效应或影响。这种效应可能影响测量的准确性，但不一定影响信度。D选项“概化理论”是测量理论中的一个概念，它关注于如何将在特定条件下获得的测量结果推广到更广泛的情境或总体中。概化理论并不直接影响测量的信度。因此，只有B选项“随机误差”是影响信度的主要因素。所以正确答案是B。40.下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是（）。A、能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展B、能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往C、能防止人的各类躯体疾病D、能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性答案：C解析：本题考查的是人类正常心理活动的主要功能。选项A、B、D都是人类正常心理活动的主要功能，而C则不是。人的心理活动与躯体疾病并没有直接关系，因此C不属于人类正常心理活动的主要功能。因此，本题的答案为C。41.威尔尼克中枢又叫（）。A、言语运动中枢B、视觉性言语中枢C、书写性言语中枢D、听觉性言语中枢答案：D解析：威尔尼克中枢（Wernicke'sarea）是大脑中的一个重要区域，主要负责处理和理解语言信息。在大脑的解剖学和神经科学中，该区域通常被称为听觉性言语中枢，因为它与听觉输入和言语理解紧密相关。A选项“言语运动中枢”通常指的是布罗卡区（Broca'sarea），这是大脑中的另一个重要区域，负责语言的产生和运动性言语的输出。B选项“视觉性言语中枢”并不是威尔尼克中枢的别称，而是指与视觉输入相关的言语处理区域，这通常与阅读和理解书面语言有关。C选项“书写性言语中枢”也不是威尔尼克中枢的正式名称，它可能指的是与书写和书写性言语产生相关的脑区。D选项“听觉性言语中枢”是威尔尼克中枢的正确别称，因为它主要负责处理和理解通过听觉输入的言语信息。因此，正确答案是D。42.老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）。A、感知觉B、注意C、记忆D、思维答案：A解析：老年期退行性变化是指随着年龄的增长，人体各个器官和系统的功能逐渐下降，包括心理过程的变化。根据研究，老年期退行性变化出现最早的心理过程是感知觉。感知觉是指通过感官器官接收外界刺激并将其转化为神经信号的过程，老年人的感知觉能力会逐渐下降，如视力、听力、触觉等。因此，选项A为正确答案。注意、记忆、思维等心理过程也会受到老年期退行性变化的影响，但相对于感知觉来说，它们的变化出现较晚。43.由他人的判断所反映的自我概念，是()。(2009-05)A、主我B、客我C、镜我D、超我答案：C解析：自我又称自我意识或自我概念，是个体对其存在状态的认识，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系以及社会角色的认知。个体的自我概念取决于个体认为他人是如何看待自己的。主我是认识的主体，客我是认识的对象，镜我是由他人的判断所反映的自我。罗杰斯认为，自我概念比真实的自我对个体的衍为及人格有更为重要的作用。它是个体自我觉知的体系与认识自己的方式。自我有五个层面，即物质、心理、社会、理想、反思，其功能是保持内在一致性、解释经验、决定期待。自我形成于三个阶段，即生理自我、社会自我、心理自我。44.下列关于对人本主义思想体系的概栝性描述中，错误的是（）。A、强调人的利益和价值B、认同自然一元论和还原主义机械论C、强调个人的尊严与自由D、反对决定论观点答案：B解析：人本主义思想体系强调人的重要性、价值和尊严，它关注人的主观经验、整体性和自我实现。A选项“强调人的利益和价值”是人本主义思想体系的核心观点之一，这一选项正确。B选项“认同自然一元论和还原主义机械论”与人本主义思想体系不符。人本主义强调人的独特性和复杂性，而不是将人和自然视为同一或可简单还原的机械系统。因此，这一选项错误。C选项“强调个人的尊严与自由”也是人本主义思想体系的重要组成部分，它认为每个人都有尊严和自由选择的权利，这一选项正确。D选项“反对决定论观点”反映了人本主义强调人的自由意志和主观选择，而不是被外界因素或规律所决定，这一选项也正确。综上所述，错误的选项是B。45.下列关于亲子关系的本质的陈述中，错误的是（）。A、自然的血缘关系B、人伦道德关系C、教养与服从的关系D、法定的赡养关系答案：C解析：本题考查对亲子关系本质的理解。亲子关系是指父母与子女之间的关系，是人类社会中最基本的关系之一。其本质包括自然的血缘关系、人伦道德关系和法定的赡养关系。其中，自然的血缘关系是指亲子关系的生物学基础，人伦道德关系是指亲子关系的道德基础，法定的赡养关系是指亲子关系的法律基础。而教养与服从的关系并不是亲子关系的本质，而是亲子关系中的一种表现形式。因此，选项C“教养与服从的关系”是错误的。46.关于社会心理学的研究结果，下列说法中错误的是（）。A、社会心理学研究结论不存在所谓的“生态学效度”问题B、实验室实验的结果不能任意地推广到现实情境中C、学习社会心理学理论，一定要把握其局限和适用范围D、20世纪70年代出现“社会心理学危机”的原因，是社会心理学研究结论的解释力较弱答案：A解析：首先，我们逐项分析题目给出的选项：A项提到“社会心理学研究结论不存在所谓的‘生态学效度’问题”。生态学效度是指研究结果能够推广到现实世界的程度。由于社会心理学研究的是人们在真实社会环境中的行为和互动，因此生态学效度是一个重要的问题。社会心理学研究往往需要考虑多种现实因素，而这些因素在实验室环境中可能无法完全模拟。因此，说社会心理学研究结论不存在生态学效度问题是不准确的。B项指出“实验室实验的结果不能任意地推广到现实情境中”。这是正确的。实验室实验通常是在严格控制的环境下进行的，这种环境可能与现实世界的复杂性有很大差异。因此，实验室实验的结果在推广到现实情境时需要谨慎。C项说“学习社会心理学理论，一定要把握其局限和适用范围”。这也是正确的。任何理论都有其适用范围和局限性，学习社会心理学理论时，需要了解这些局限和适用范围，以便正确应用。D项提到“20世纪70年代出现‘社会心理学危机’的原因，是社会心理学研究结论的解释力较弱”。这也是符合历史背景的。在20世纪70年代，社会心理学界确实出现了一些对其研究方法和结论的质疑，其中就包括对其解释力的质疑。综合以上分析，可以判断A项的说法是错误的，因此正确答案是A。47.关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是（）。A、直接翻译国外测验的题目B、已出版的标准测验C、理论和专家的经验D、临床观察和记录答案：A解析：在探讨心理测验题目的来源时，我们需要考虑其科学性和文化适应性。A选项提到“直接翻译国外测验的题目”。这种做法存在显著的局限性，因为不同文化背景下的心理结构和表达方式可能存在差异。直接翻译可能导致题目失去原有的意义，或者与本土被试的实际情况不符，从而影响测验的有效性和准确性。因此，A选项是不正确的。B选项“已出版的标准测验”是一个常见的题目来源。这些测验已经经过广泛的验证和修订，具有较高的可靠性和有效性。C选项“理论和专家的经验”也是题目来源之一。心理学理论和专家的专业经验可以为测验题目提供理论基础和实践指导。D选项“临床观察和记录”同样是一个重要的题目来源。通过观察和分析实际的临床案例，我们可以获取真实、有效的信息，用于编制或修订心理测验题目。综上所述，不正确的说法是A选项“直接翻译国外测验的题目”。48.()是应用最广的表示测验分数的方法。A、百分点B、四分位数C、百分等级D、十分位数答案：C解析：本题考查的是表示测验分数的方法。选项中，百分点、四分位数、百分等级和十分位数都是常见的表示方法。但是，应用最广的是百分等级。百分等级是指将一个人的得分与总分相比较，然后按照一定的比例转化为百分数，表示这个人在总体中所处的位置。例如，如果一个人的得分是80分，而总分是100分，那么他的百分等级就是80%。百分等级的优点是简单易懂，容易比较不同人之间的得分。因此，在教育、招聘、考试等领域中，百分等级被广泛应用。因此，本题的正确答案是C。49.患者听觉器官正常，能听到声音但不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，是因为（）中枢受到损伤造成的。A、布洛卡B、威尔尼克C、书写性言语D、视觉性言语答案：B解析：本题考查的是听觉性失语症的病因。听觉性失语症是指患者听觉器官正常，能听到声音但不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力。根据症状可知，该病是由于大脑中枢受到损伤造成的。根据不同的损伤部位，听觉性失语症可分为布洛卡失语症、威尔尼克失语症、书写性言语失语症和视觉性言语失语症。其中，布洛卡失语症是由于大脑皮质运动区损伤造成的，患者能理解语言但不能表达；书写性言语失语症是由于大脑左侧颞顶联合区损伤造成的，患者能听懂和说话，但不能书写；视觉性言语失语症是由于大脑后部损伤造成的，患者能听懂和说话，但不能阅读和写作。而威尔尼克失语症则是由于大脑左侧颞叶后部损伤造成的，患者能听懂语言，但不能理解和表达。因此，本题答案为B。50.在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是（）。A、思维不连贯B、思维中断C、破裂性思维D、思维松弛答案：C解析：在意识清晰的情况下出现语词杂拌，指的是患者的言语表现为句子之间缺乏逻辑联系，语言支离破碎，呈现一种“言语的片段”。这种表现是精神病理学中的一个重要症状。A选项“思维不连贯”虽然也描述了思维的逻辑断裂，但它更偏向于整体思维的混乱和缺乏连贯性，而不仅仅是言语的片段化。B选项“思维中断”是指思维突然中断，表现为患者感到脑中一片空白，常见于精神分裂症，但它不特指言语的片段化。C选项“破裂性思维”特指在意识清晰的情况下，思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，表现为语词杂拌、语句片段，这是精神分裂症特征性的症状之一。因此，这个选项与题目中描述的症状最为吻合。D选项“思维松弛”则表现为联想松弛、内容散漫，对问题的叙述不够中肯，也不很切题，是精神分裂症的早期症状，但它不特指言语的片段化。综上所述，最符合题目描述的症状是C选项“破裂性思维”。51.关于感性反应，错误的说法是()。（2009-05）A、感性反应是一种情绪化应对B、感性反应是一种儿童式的应对C、不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题D、可以随时随地采用感性反应答案：D解析：人对现实事件的反应，大致有三类：一是感性反应，二是理性反应，三是悟性反应。感性反应指对外部事物的情绪化应对，是一种儿童式的应对。如果一个人，每逢遇到事情，不管事情的性质和大小，也不管时间与场合，一律采取感性反应，那么便会觉得这个人很幼稚，甚至心理有问题。52.关于“情绪淡漠”，下列说法中不正确的是（）。A、对事物缺乏相应的情感反应B、表情比较呆板C、内心体验丰富，但表达不出来D、对周围事情漠不关心答案：C解析：本题考查对“情绪淡漠”概念的理解。情绪淡漠是指对事物缺乏相应的情感反应，表情比较呆板，对周围事情漠不关心等。选项A、B、D都是情绪淡漠的表现，而选项C则是错误的，因为情绪淡漠的人内心体验不丰富，无法表达出来。因此，本题的正确答案是C。53.刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。A、消极B、社会适应C、破坏性D、概括定型答案：B解析：本题考查的是刻板印象的意义。刻板印象是指人们对于某一群体或个体的固定、片面、武断的看法和评价。刻板印象的存在，可以使人的社会知觉过程简化，从而更快地做出判断和决策。因此，选项B“社会适应”是正确答案。选项A“消极”不正确，因为刻板印象并不一定是消极的，也可以是积极的。选项C“破坏性”不正确，因为刻板印象的存在并不一定会破坏社会秩序或个体形象。选项D“概括定型”不完全正确，因为刻板印象确实是一种概括和定型，但这并不是它的意义所在，而是它的表现形式之一。54.性态度的概念包括（）的内容。A、性认知、性情感和性医学B、性认知、性情感和性技术C、性认知、性情感和性行为倾向D、性认知、性道德和性行为倾向答案：C解析：性态度是个体对性的全面看法和反应，它包含了多个方面。我们来逐一分析选项内容：A选项提出了“性认知、性情感和性医学”。其中，“性医学”主要涉及医学领域的专业知识，而非性态度的直接组成部分。B选项的“性技术”同样不是性态度的直接组成部分，它可能涉及性行为的技巧或方法，但并非性态度的核心要素。C选项的“性认知、性情感和性行为倾向”较为全面地涵盖了性态度的核心内容。其中，“性认知”指的是个体对性的知识、理解和判断；“性情感”指的是与性相关的情感体验，如喜爱、厌恶等；“性行为倾向”则是个体在性行为上的倾向和选择。D选项的“性道德”虽然与性态度有一定关联，但并非其核心组成部分，且“性道德”更多涉及伦理道德层面，而非性态度的直接内容。综上所述，C选项“性认知、性情感和性行为倾向”最能准确地反映性态度的概念。因此，答案是C。55.个体与他人在（）和身体接触时，情感体验最为深刻。A、触摸B、身体运动C、目光接触D、面部表情答案：A解析：本题考察的是个体与他人在哪种情境下情感体验最为深刻。根据选项，可以排除掉B、C、D三个选项，因为身体运动、目光接触、面部表情都不一定能够带来情感体验最为深刻的体验。而触摸则是一种直接的身体接触方式，能够让人们感受到对方的温度、质地、力度等信息，从而产生更为深刻的情感体验。因此，答案为A。56.假如项目得分与实际能力水平呈正相关，则区分度为正值，相关系数越大，区分度（）。A、越低B、越高C、中等D、不确定答案：B解析：本题考察的是区分度与相关系数之间的关系。区分度是指试题能够区分不同能力水平的能力，通常用区分度指数（D值）来表示。相关系数是指两个变量之间的相关程度，通常用相关系数（r值）来表示。根据题干中的条件“项目得分与实际能力水平呈正相关”，可知相关系数为正值。而正相关表示随着一个变量的增加，另一个变量也会增加，即能力水平越高，得分也越高。因此，区分度也会随着相关系数的增加而增加，即区分度越高。因此，本题答案为B。57.关于问卷法，错误的说法是（）。A、问卷的标准化程度高B、问卷法可以在短期内获得大量的信息C、问卷涉及的问题应该尽可能广一些，要弄清被调查者的所有信息D、问卷设计要遵守非歧义性原则答案：C解析：本题考查对问卷法的理解和应用。选项A、B、D都是正确的说法，只有选项C是错误的。问卷涉及的问题应该尽可能具体、明确，避免模糊、笼统的问题，以便被调查者能够准确理解并回答。因此，选项C是错误的。综上所述，本题答案为C。58.“衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论，即人的需要具有（）。A、整体性B、选择性C、层次性D、动力性答案：C解析：本题考查的是马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的需要可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，每个层次的需求都有不同的优先级和重要性。因此，本题的答案为C，即层次性。选项A整体性、B选择性、D动力性都不是马斯洛需要层次理论的特点。59.个体并没有意识到，过去的经验却对当前的活动产生了影响，这种记忆叫（）。A、陈述性记忆B、程序性记忆C、内隐记忆D、外显记忆答案：C解析：在这个问题中，我们要识别哪种记忆类型描述了“个体并没有意识到，过去的经验却对当前的活动产生了影响”。A选项“陈述性记忆”通常涉及事实、数据和事件的记忆，这些记忆可以被有意识地回忆起来。B选项“程序性记忆”涉及技能的学习，如骑车、打字等，这些技能一旦学会，通常不需要有意识地回想。C选项“内隐记忆”描述的是一种记忆形式，其中过去的经验对当前的活动产生了影响，但个体并不意识到这一点。内隐记忆是无意识的，并且经常在没有意识到的情况下发挥作用。D选项“外显记忆”是指那些能够被有意识地回忆起来的记忆，包括陈述性记忆和某些程序性记忆。根据题目描述，“个体并没有意识到，过去的经验却对当前的活动产生了影响”，这最符合内隐记忆的定义。因此，正确答案是C选项“内隐记忆”。60.取样是指从()中选择有代表性的样本。(2008-11)A、总体B、群体C、目标人群D、样本答案：C解析：在统计学和研究中，取样是一个关键步骤，旨在从一个更大的集合（通常称为“总体”）中选取一部分元素（即“样本”）来进行研究或分析。然而，在这个题目中，我们需要确定的是从哪个集合或群体中选取样本。A选项“总体”指的是研究的整个对象集合，但取样并不是从总体中直接选取，而是通过某种方式或标准从总体中选择一部分。B选项“群体”是一个较为宽泛的术语，它可以指任何一组人或事物，但在这里并不特指统计学中的研究对象集合。C选项“目标人群”是统计学和研究中常用的术语，它指的是研究者希望从中抽取样本的具体人群或对象集合。在取样的过程中，研究者会基于一定的标准或条件从目标人群中选取样本。D选项“样本”是已经被选取出来的一部分元素，而不是取样的来源。因此，根据题目要求，我们需要从“目标人群”中选择有代表性的样本。所以正确答案是C。61.下列关于心理咨询师具备自知之明的陈述中，错误的是（）。A、咨询师需要弄清楚自己的优、缺点B、咨询师需要知道自己的能力限度C、咨询师能对自我生存价值进行恰当地评价D、咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求答案：D解析：本题考查心理咨询师的自知之明。自知之明是指心理咨询师对自己的认识和评价，包括自我意识、自我评价、自我控制等方面。选项A、B、C都是正确的，而选项D是错误的。心理咨询师需要清楚自己的职业道德和职业责任，但并不是所有社会道义的要求都需要满足，因为这些要求可能与咨询师的职业规范和职业实践相冲突。因此，选项D是错误的。综上所述，本题答案为D。62.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()。(2008-05)A、防御机制B、本能动力C、心理异常D、快乐原则答案：A解析：弗洛伊德是心理学的重要人物，他提出了许多关于人类心理的理论和概念。其中，他特别强调了心理防御机制在保护个体免受焦虑和其他负面情绪侵害中的作用。A选项“防御机制”是弗洛伊德理论中描述人们如何避免或减轻焦虑和其他不愉快情感的心理过程。它指的是个体在面对压力、冲突或焦虑时，采用的一系列心理策略和方法。B选项“本能动力”虽然与弗洛伊德的理论有关，但它主要指的是人的原始驱动力，如性本能和死亡本能，而不是防止焦虑的能力。C选项“心理异常”描述的是非正常的心理状态或行为，与防止焦虑的能力无直接关联。D选项“快乐原则”是弗洛伊德理论中描述个体追求快乐、避免痛苦的原始冲动，但它并不特指防止焦虑的能力。综上所述，弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做“防御机制”，因此正确答案是A。63.用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异，一般是（）周较宜，间隔时间最好不超过（）个月。A、1~2、4B、2~4、6C、4~6、8D、6~8、10答案：B解析：在心理学和教育学研究中，重测法是一种常用的估计信度的方法，它通过在不同时间点对同一组受测者进行相同的测验来评估测验的稳定性和可靠性。重测法的时间间隔是一个关键的变量，因为它直接影响了重测信度的估计。首先，考虑到测验的目的和性质，如果测验内容较为稳定，不易受外界因素干扰，则较短的时间间隔（如1~2周）可能足以评估信度。然而，如果测验内容涉及的知识或技能在短时间内可能会有所变化（如记忆衰退、技能习得等），则需要更长的时间间隔来准确评估信度。其次，受测者的特点也是决定时间间隔的重要因素。例如，儿童受测者的学习和发展速度通常较快，可能需要较短的时间间隔来评估其变化；而成人受测者的变化可能较为缓慢，因此可以选用较长的时间间隔。综合考虑以上因素，一般来说，2~4周的时间间隔是比较适宜的，这样既能够反映受测者在一段时间内的稳定性，又能够避免过长的时间间隔导致的其他因素干扰。此外，为了确保重测信度的有效性，间隔时间最好不超过6个月，因为过长的时间间隔可能会导致受测者发生较大的变化，从而影响信度的评估。因此，正确答案是B选项，即最适宜的时距是2~4周，间隔时间最好不超过6个月。64.—个人的感觉阈限低说明他的感受性（）。A、低B、中等C、高D、弱答案：C解析：感觉阈限是指个体能够察觉到的最小刺激量。而感受性则是指个体对刺激的感觉能力或敏感程度。通常，感觉阈限与感受性呈反比关系，即感觉阈限越低，感受性越高；感觉阈限越高，感受性越低。根据这个原理，题目中提到一个人的感觉阈限低，那么他的感受性应该是高的。因此，正确答案是C，即高。65.心理健康咨询的主要工作对象是各类（）。A、心理不健康状态B、异常心理状态C、功能性机能失调D、神经过程紊乱答案：A解析：心理健康咨询是一种针对心理不健康状态的专业服务，旨在帮助个体解决心理问题，提高心理健康水平。因此，心理健康咨询的主要工作对象是各类心理不健康状态的个体，包括焦虑、抑郁、强迫症、恐惧症等。选项A正确，其他选项与心理健康咨询的主要工作对象不符，因此排除。66.下列构建良好的亲子关系的基本条件中，错误的是（）。A、亲子双方对亲子关系有全面、正确的理解B、对人伦道德有端正的态度C、用发展、变化的眼光看待对方D、持久保持密切的亲子关系答案：D解析：本题考查的是构建良好的亲子关系的基本条件。A、B、C三个选项都是构建良好亲子关系的基本条件，而D选项则是错误的。持久保持密切的亲子关系虽然是亲子关系的目标之一，但并不是构建良好亲子关系的基本条件。因此，本题的正确答案是D。67.E.P.霍兰德（1976)认为，社会心理学的历史按顺序可划分为（）三个阶段。A、哲学思辨、经验描述与实证分析B、哲学思辨、实证分析与经验描述C、实证分析、经验描述与哲学思辨D、经验描述、实证分析与哲学思辨答案：A解析：E.P.霍兰德（1976）在其关于社会心理学历史的划分中，确实提出了一个三阶段的模型。根据他的观点，社会心理学的历史发展可以划分为三个阶段：1.**哲学思辨**：这是社会心理学的早期阶段，主要集中在哲学层面的思考和探讨，关注人类行为、思想和社会现象的哲学意义。2.**经验描述**：随着研究的深入，社会心理学家开始通过观察和描述实际的社会现象来积累经验和知识，这一阶段注重实证数据的收集和分析。3.**实证分析**：在积累了足够的经验数据后，社会心理学进入了实证分析阶段，通过科学的研究方法和技术来验证和解释社会现象，这一阶段强调科学性和系统性。根据霍兰德的这一理论框架，社会心理学的历史发展是按照“哲学思辨、经验描述与实证分析”的顺序进行的。因此，选项A是正确答案。68.拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。A、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多B、青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大C、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓答案：A解析：本题考查对青春期儿童情绪状态的研究结果的理解。根据题干中的“拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现”，可以判断本题为一道考查研究结果的题目。根据选项内容，可以排除B、C、D三个选项，因为它们都与题干中的“情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多”或“情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓”不符。因此，正确答案为A。69.取决于后天学习，与社会文化有密切的关系的能力叫（）能力。A、认知B、操作C、液体D、晶体答案：D解析：此题目考查的是心理学中能力分类的相关概念。在心理学中，能力通常被分为不同的类型，其中晶体能力和液体能力是两种常见的分类。A.认知能力：虽然认知能力确实涉及到个体的学习和信息处理，但它并不是一个特指与后天学习和社会文化有密切关系的能力类型。B.操作能力：操作能力通常指的是通过身体动作完成某种任务的能力，如驾驶汽车或操作机器，它与后天学习和社会文化的直接关系不如晶体能力那么明显。C.液体能力：液体能力指的是与遗传关系较大的能力，如推理、问题解决等，它在人的一生中相对稳定，不随文化或教育水平的变化而显著变化。D.晶体能力：晶体能力是指通过后天学习和社会文化经验积累所获得的能力，如词汇、数学运算、逻辑推理等。这些能力与教育水平密切相关，且随着个体年龄的增长和社会经验的积累而不断提高。因此，根据题目描述，与后天学习和社会文化有密切关系的能力是指晶体能力，所以正确答案是D。70.绝对感受性的高低可以用（）来度量。A、刚刚引起感觉的刺激强度B、差别感觉阈限C、刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量D、最小可觉差答案：A解析：绝对感受性是指人对于最小刺激量的感觉能力，它决定了我们能够觉察到的刺激的最低强度。要度量绝对感受性的高低，最直接的方式是考察“刚刚引起感觉的刺激强度”。这是因为只有当刺激强度达到某个阈限值时，我们才能够感知到它。A选项“刚刚引起感觉的刺激强度”直接对应了绝对感受性的度量标准，即最小可感知的刺激量。B选项“差别感觉阈限”是描述能够引起差别感觉的刺激的最小变化量，与绝对感受性不同，它关注的是刺激强度的变化。C选项“刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量”同样是描述差别感觉阈限的，与绝对感受性无关。D选项“最小可觉差”虽然也涉及到了刺激强度的变化，但它通常指的是刚刚能够引起差别感觉的刺激与原刺激之间的最小差异，与绝对感受性不同。综上所述，正确答案是A。71.精神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中不正确的是（）。A、意识与潜意识同样的重要B、性的冲动是神经病和精神病的重要起因C、潜意识在心理异常中具有重要意义D、心理过程主要是潜意识的答案：A解析：本题考查精神分析理论对于变态心理的解释。根据精神分析理论，潜意识在心理异常中具有重要意义，性的冲动是神经病和精神病的重要起因，心理过程主要是潜意识的。因此，选项B、C、D都是正确的。而选项A不正确，因为在精神分析理论中，潜意识比意识更为重要。因此，本题的正确答案是A。72.“躁狂发作”的主要特点不包括（）。A、精神运动性兴奋B、语词新作C、情绪高涨D、思维奔逸答案：B解析：本题考查“躁狂发作”的主要特点。躁狂发作是一种精神障碍，其主要特点包括精神运动性兴奋、情绪高涨、思维奔逸等，但不包括语词新作。因此，选项B为本题答案。73.()属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。A、性行为失调、性行为障碍和性行为变态B、性行为失调、性行为变态和性行为障碍C、性行为变态、性行为失调和性行为障碍D、性行为障碍、性行为失调和性行为变态答案：A解析：在性健康领域，性行为问题通常根据其对个人和社会的影响程度进行分类。从轻度到重度，通常的分类顺序是：首先出现的是较为轻微的失调（即偏离了正常的性行为模式，但通常不会对社会或个人造成重大伤害），接着是更为严重的障碍（即显著影响了个人或社会功能的性行为问题），最后是变态（即不仅影响了个人的功能，还违反了社会的道德和法律准则）。因此，按照从弱到强的分类顺序，正确的答案是A选项：性行为失调、性行为障碍和性行为变态。这一分类顺序反映了问题从轻微到严重的自然过渡，符合性健康领域的专业标准和常见实践。74.科学儿童心理学建立的标志是（)。A、达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书B、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D、霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书答案：C解析：科学儿童心理学的建立是一个重要的里程碑，标志着对儿童心理发展研究的系统化和科学化。我们来逐一分析选项内容：A.达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书：这本书虽然涉及到了婴儿的发展，但它主要是从生物学的角度进行描述，而非从心理学的角度进行系统化研究，因此不能作为科学儿童心理学建立的标志。B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室：这是心理学作为一门独立学科开始的标志，冯特因此被称为“心理学之父”。然而，这个实验室的成立主要是针对成人心理的研究，而不是专门针对儿童心理的研究。C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书：这本书是科学儿童心理学的奠基之作，标志着儿童心理研究进入了科学化的时代。普莱尔在书中系统地描述了儿童心理发展的过程，为后来的儿童心理学研究提供了重要的理论基础。D.霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书：这本书也是关于儿童心理发展的研究，但它晚于普莱尔的《儿童心理》一书，并且在影响力和系统性上也不及后者。因此，科学儿童心理学建立的标志是普莱尔于1882年出版的《儿童心理》一书，答案是C。75.一般而言，达到面积守恒和重量守恒在（）岁。A、6-8B、7-9C、8、9-10D、11-12答案：C解析：一般而言，儿童在生长发育过程中会经历多个阶段，其中面积守恒和重量守恒是儿童认知发展的重要标志。面积守恒和重量守恒是指儿童能够理解，即使物体的形状或排列方式发生变化，其面积或重量仍然保持不变。面积守恒和重量守恒的概念通常在儿童的具体运算阶段开始形成。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在大约7岁左右进入具体运算阶段，但完全掌握这些守恒概念可能需要到9岁或10岁左右。因此，儿童在8、9-10岁这个年龄段通常能够达到面积守恒和重量守恒的理解。所以，正确答案是C选项，即8、9-10岁。76.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。A、习得性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、有选择的社会性微笑答案：B解析：婴儿出生后的笑容反应可以分为习得性微笑、自发性微笑、无选择的社会性微笑和有选择的社会性微笑四种类型。其中，习得性微笑是在出生后几周到几个月内逐渐形成的，是对特定刺激的反应；自发性微笑是婴儿在出生后一两天就会表现出来的，是一种无意识的生理反应；无选择的社会性微笑是指婴儿在与人交往时表现出来的微笑，不受特定刺激的影响，是一种社会性的表现；有选择的社会性微笑则是指婴儿在与熟悉的人交往时表现出来的微笑，是一种有意识的社会性表现。因此，根据题干描述，婴儿出生一两天后就有笑的反应，属于自发性微笑。因此，答案为B。77.发展常模就是（）。A、发展模型B、个人的分数C、团体的分数D、年龄量表答案：D解析：本题考查的是发展常模的定义。发展常模是指根据一定的标准，对某一年龄段的人群进行测试，得出该年龄段人群在某一特定领域内的平均水平，以此作为评价个体发展水平的参考标准。因此，选项D“年龄量表”是正确答案。选项A“发展模型”和选项B“个人的分数”都没有涉及到常模的概念，选项C“团体的分数”虽然涉及到了群体的概念，但并没有涉及到常模的概念。因此，本题的正确答案为D。78.荣格把人格分为（）等类型。A、内隐和外显B、胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质C、内向型和外向型D、思维型和艺术型答案：C解析：本题考查的是荣格对人格的分类。荣格将人格分为内向型和外向型两种类型，其中内向型的人更加关注内心世界，喜欢独处，思考问题较为深入；而外向型的人则更加关注外部世界，喜欢社交，善于表达自己。因此，本题的正确答案为C。其他选项中，A是由卡尔·罗杰斯提出的人格分类，B是由希波克拉底提出的体液学说，D则是由戈登·阿尔普特提出的人格分类。79.在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种（）策略。A、隐藏自我B、自我抬高C、自我防卫D、自我暴露答案：C解析：本题考查的是成败归因理论中的外归因策略。成败归因理论认为，个体在解释自己的成功或失败时，会根据不同的情境和个人特征，采用不同的归因策略。在失败时，个体往往倾向于采用外归因策略，将失败归因于外部因素，减少自己对失败的责任感。因此，选项C自我防卫是正确答案。选项A隐藏自我、B自我抬高、D自我暴露都与外归因策略无关，不符合题意。80.从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫（）。A、意志B、情感C、能力D、智力答案：D解析：本题考查的是从事任何活动所必须具备的最基本的心理条件。根据题干中的“认识事物并运用知识解决实际问题的能力”可以推断出答案为D，即智力。意志和情感是心理条件的一部分，但不是最基本的条件。能力是指具体的技能和能力，也不是最基本的条件。因此，本题的正确答案为D。81.心理咨询直接起源于（）年在美国诞生的历史上第一本《临床心理学》。A、1904B、1907C、1896D、1908答案：C解析：心理咨询作为一个专业的学科领域，其起源可以追溯到历史上第一本《临床心理学》的出版。根据历史记载，这本书是在1896年在美国诞生的，它标志着心理咨询作为一门独立的学科开始形成。因此，心理咨询直接起源于1896年，选项C是正确的。其他选项A、B、D所给出的年份并不符合这一历史事实。82.人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助；这可能是（）。A、认知支持系统的作用B、心理调节能力强C、社会支持系统的作用D、压力适应能力强答案：C解析：本题考查的是人在经历压力事件时，为什么不会感到孤独、无助。根据常识和心理学知识，人在面对压力时，如果有社会支持系统的帮助，会更容易应对压力，减轻负担，因此选项C“社会支持系统的作用”是正确答案。选项A“认知支持系统的作用”是错误的，因为认知支持系统是指个体自身的思维方式和认知方式，与社会支持系统不同。选项B“心理调节能力强”是错误的，因为即使个体心理调节能力强，也可能在面对巨大的压力时感到孤独、无助。选项D“压力适应能力强”是错误的，因为压力适应能力强并不代表个体不会感到孤独、无助，而且这个选项与题干中的“不感到孤独、无助”并不完全一致。83.巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成（）等几种类型。A、胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质B、兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C、内向型、外向型、中间型和特异型D、甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型答案：B解析：巴甫洛夫是一位著名的生理学家，他通过对动物和人类的实验观察，深入研究了高级神经活动类型。他提出的理论是，高级神经活动可以划分为四种基本类型，即兴奋型、活泼型、安静型和抑制型。*兴奋型的特点是容易兴奋，不易抑制，反应速度快但不灵活。*活泼型的特点是兴奋和抑制过程都强，但容易转换，反应灵活且速度较快。*安静型的特点是兴奋和抑制过程都弱，不易转换，反应速度慢且刻板。*抑制型的特点是受到抑制过程的制约，反应速度慢且不灵活。这四个类型构成了巴甫洛夫关于高级神经活动类型的基本理论框架。因此，根据巴甫洛夫的实验结果和理论，选项B“兴奋型、活泼型、安静型和抑制型”是正确的答案。选项A“胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质”是古希腊医生希波克拉底提出的体液说中的四种气质类型；选项C和D与巴甫洛夫的理论不符。84.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）。A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质答案：B解析：本题考查的是艾里克森的人格发展理论。根据艾里克森的理论，成年早期的人格特征是爱的品质，即个体能够建立亲密的关系，表达爱和关怀。因此，选项B为正确答案。其他选项中，诚实品质、关心品质和智慧、贤明品质都是良好的人格特征，但不是成年早期的主要特征。85.当“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突答案：A解析：本题考查的是一个成语的意义。根据题干中的“鱼和熊掌不可兼得”，可以知道这是一个表示两个事物不能同时得到的情况。而在机器人领域中，这种情况被称为“双趋冲突”，因此答案选A。其他选项的意义与题干不符。86.在能力测验中，通常需要一个反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称（）。A、流畅性B、灵活性C、通俗性D、相似性答案：C解析：在心理测量和评估中，不同的测验类型需要使用不同的指标来评价其有效性和适用性。在能力测验中，难度水平是一个关键指标，用于评估试题或测验任务对于