人美 版四年级美术下册《6、巧用对称形》教学设计

人美版四年级美术下册《6、巧用对称形》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版四年级美术下册《6、巧用对称形》教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容为《6、巧用对称形》，属于人美版四年级美术下册教材。课程内容包括对称形的概念、对称形的运用以及如何通过对称形创作出美丽的图案。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的绘画技巧和对称概念，本节课将进一步深化学生对这些知识的理解和运用。通过本节课的学习，学生将能够熟练地运用对称形创作出各种美丽的图案，提高他们的审美能力和创造力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括审美素养、创新素养和手工实践素养。通过学习《6、巧用对称形》，学生将进一步提高对美的感知和鉴赏能力，培养对美术的热爱和兴趣。在创作过程中，学生将对称形应用于实际作品中，锻炼自己的创新思维和创造力。同时，通过亲手制作和绘制，学生将提高自己的动手能力，培养耐心和细致的工作态度。在课堂互动和讨论中，学生的团队协作能力和表达能力也将得到锻炼和提升。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握对称形的概念、对称形的运用以及如何通过对称形创作出美丽的图案。具体重点包括：

（1）理解对称形的概念，能够识别生活中的对称形。

（2）掌握对称形的运用方法，能够将对称形应用于实际作品中。

（3）学会通过对称形创作出各种美丽的图案，提高审美能力和创造力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和掌握对称形的运用方法，并将对称形创作出美丽的图案。具体难点包括：

（1）如何引导学生发现生活中的对称形，并将其运用到作品中。

（2）如何激发学生的创新思维，创作出具有个性和独特性的对称图案。

（3）如何培养学生动手实践能力，提高他们对美术的热爱和兴趣。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解示范、互动讨论、动手实践等，帮助学生理解和掌握对称形的概念和运用方法，突破教学难点。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和关爱，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。教学方法与策略1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用讲授法、实践法和互动法等多种教学方法。

讲授法：在课堂上，我将通过讲解对称形的概念和原理，引导学生了解和掌握对称形的基本知识。

实践法：我将组织学生进行动手实践，通过对称形创作各种图案，培养学生的审美能力和创造力。

互动法：通过小组讨论、展示和评价，学生将互动交流，分享自己的创作心得，提高团队合作能力和表达能力。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）观察生活中的对称形：学生分组，每组挑选一个生活中的对称形，用手机拍照并在课堂上分享。

（2）对称形创作比赛：学生分组，每组根据对称形创作一个图案，最后在课堂上展示并评选出最佳创意奖。

（3）作品欣赏与评价：学生互相展示自己的作品，进行评价和讨论，提出改进意见。

3.教学媒体和资源

为了提高课堂教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示对称形的概念、实例和创作方法。

（2）视频：播放相关对称形的视频资料，让学生更直观地了解对称形在生活中的应用。

（3）在线工具：利用在线绘画工具，方便学生实时调整和对称形进行创作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《6、巧用对称形》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解对称形的概念和应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《6、巧用对称形》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中的对称形实例，引出《6、巧用对称形》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解对称形的概念、对称形的运用方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、对称形创作比赛等活动，让学生在实践中掌握对称形的运用方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、对称形创作比赛等活动，体验对称形的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解对称形的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对称形的运用方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解对称形的知识点，掌握对称形的运用方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《6、巧用对称形》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《6、巧用对称形》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的对称形的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《6、巧用对称形》是人美版四年级美术下册的教学内容，本节课的主要知识点包括对称形的概念、对称形的种类、对称形在生活中的应用以及如何通过对称形创作出美丽的图案。下面将对这些知识点进行详细梳理。

1.对称形的概念

对称形是指在某个中心点或轴线两侧，两部分是完全相同或镜像对称的形状。对称形可以是一个点、一条线、一个图形或一个物体。在生活中，许多自然现象和人工制品都表现出对称性。

2.对称形的种类

对称形可以根据对称轴的数量和位置分为不同种类，主要包括：

-轴对称形：具有至少一条对称轴，对称轴将图形分为两部分，两部分完全相同或镜像对称。

-中心对称形：具有一个中心点，从中心点出发的对称线将图形分为两部分，两部分完全相同或镜像对称。

-点对称形：图形上的每个点都关于某个中心点对称，整个图形都是对称的。

3.对称形在生活中的应用

对称形在生活中的应用非常广泛，包括：

-建筑设计：许多建筑物都采用对称形设计，如国会大厦、悉尼歌剧院等。

-自然界：许多动植物都有对称的身体结构，如蝴蝶、蜘蛛、玫瑰花等。

-艺术作品：艺术家在创作过程中常常运用对称形来增强作品的和谐感和视觉冲击力。

4.如何通过对称形创作出美丽的图案

-选择一个对称形，如圆形、方形等。

-以对称形为基础，创作出复杂的图案，可以通过添加线条、颜色、纹理等来实现。

-尝试不同的对称形组合，创造出独特的视觉效果。教学反思与总结在教学反思方面，我觉得自己在讲解对称形的概念和原理时，可能过于强调理论，而忽视了学生的实际体验。有些学生可能对对称形的概念理解得不够深入，导致在创作过程中遇到困难。因此，我需要改进教学方法，增加更多的实践环节，让学生在动手操作中更好地理解和掌握对称形的运用方法。

在教学总结方面，我觉得这节课的教学效果总体上是好的。学生在课堂上积极参与，通过观察、思考、实践和讨论，对对称形的概念和运用方法有了更深入的理解。同时，通过对称形创作比赛等活动，学生的审美能力和创造力得到了锻炼和提升。然而，在教学过程中，我发现一些学生在创作过程中遇到了困难，这可能是因为他们对对称形的运用方法不够熟练。因此，我需要在今后的教学中加强对学生的个别指导，帮助他们克服困难，提高他们的动手能力和创造力。内容逻辑关系①教学重点

1.对称形的概念和种类

2.对称形在生活中的应用

3.如何通过对称形创作出美丽的图案

②教学难点

1.如何引导学生发现生活中的对称形

2.如何激发学生的创新思维

3.如何培养学生动手实践能力

③教学方法与策略

1.讲授法：详细讲解对称形的概念和原理

2.实践法：组织学生进行动手实践，通过对称形创作各种图案

3.互动法：通过小组讨论、展示和评价，学生将互动交流，分享自己的创作心得课后作业1.观察生活中的对称形，拍照并简要描述其特点。

2.以对称形为基础，创作一个简单的图案，并用铅笔在纸上绘制出来。

3.利用对称形原理，设计一个对称的房间布局图。

4.选择一个对称形，用彩色笔在纸上绘制，并为其添加颜色和纹理。

5.观察一个对称的物体或场景，思考其对称性是如何形成的，并简要说明。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了对称形的概念、种类、在生活中的应用以及如何通过对称形创作出美丽的图案。通过对称形的学习，我们了解了自然界和人工制品中对称性的存在，并通过实践操作，提高了自己的审美能力和创造力。对称形不仅在艺术创作中有广泛的应用，而且在日常生活中也有重要的意义。我们通过观察和分析，发现对称形可以给我们的视觉带来和谐和美感。同时，通过对称形的创作，我们锻炼了自己的动手能力和创新思维。

当堂检测：

1.请用一句话概括对称形的概念。

答案：对称形是指在某个中心点或轴线两侧，两部分是完全相同或镜像对称的形状。

2.请列举三种对称形的种类。

答案：轴对称形、中心对称形、点对称形。

3.请举例说明对称形在生活中的应用。

答案：对称形在建筑设计、自然界、艺术作品中都有广泛的应用。例如，许多建筑