11 军神教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

11军神教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版一、课程基本信息

1.课程名称：五年级下册语文统编版-军神教案

2.教学年级和班级：五年级（3）班

3.授课时间：2023年3月22日，星期三下午第3节

4.教学时数：1课时（40分钟）二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容，掌握课文中的生字词。

（2）通过阅读课文，了解课文所描述的军神形象，培养学生的爱国情怀。

（3）学习课文中的修辞手法，提高学生的语文素养。

（4）理解课文中的主题思想，培养学生的社会责任感。

2.教学难点

（1）生字词的理解与运用：在教学中，需要重点关注课文中的生字词，通过图片、例句等方式帮助学生理解和运用。

（2）军神形象的把握：军神是课文中的核心人物，学生需要通过阅读课文，理解军神的形象，感受其精神品质。

（3）修辞手法的运用：课文中的修辞手法是学生学习的难点，需要通过实例分析，帮助学生理解和掌握。

（4）主题思想的领会：课文的主题思想是学生需要掌握的重点，需要通过阅读课文，理解主题思想，培养学生的社会责任感。

（5）情感态度与价值观的培养：通过学习课文，培养学生的爱国情怀，提高学生的社会责任感。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《军神》和相应的练习册。教师应提前检查教材的完整性和适用性。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，军神的画像、相关的历史背景图片、战争时期的视频资料等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，将教室分成几个小组讨论区，每个小组配备一张桌子、几把椅子，以便学生进行小组讨论和合作学习。同时，在教室的显眼位置放置一些与教学内容相关的海报或标语，以营造良好的学习氛围。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如PowerPoint、视频播放软件等，以便于教师进行多媒体教学。

6.网络资源：提前准备好与教学内容相关的网络资源，如在线字典、搜索引擎等，以便于学生进行自主学习和查找资料。

7.教学工具：准备一些教学工具，如白板、粉笔、黑板擦等，以便于教师进行板书和讲解。

8.学习资料：为学生提供一些学习资料，如阅读理解题、写作练习题等，以便于学生进行课后复习和练习。

9.反馈工具：准备一些反馈工具，如问卷调查、学生评价表等，以便于教师了解学生的学习情况和反馈意见，以便于改进教学方法和提高教学质量。

10.安全设施：确保教室的安全设施完善，如灭火器、急救箱等，以保障学生的安全。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《军神》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《军神》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《军神》教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《军神》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《军神》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《军神》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《军神》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《军神》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《军神》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《军神》重点，强调《军神》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《军神》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《军神》知识的应用，提高实践能力。

在《军神》新课呈现结束后，对《军神》知识点进行梳理和总结。

强调《军神》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《军神》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《军神》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《军神》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《军神》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《军神》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《军神》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《军神》内容，强调《军神》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《军神》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理

1.军神的形象：课文通过描写军神的言行举止，塑造了一个英勇无畏、忠诚坚定的军神形象。

2.课文结构：课文分为三个部分，第一部分介绍了军神的背景和身份，第二部分描述了军神在战争中的表现，第三部分揭示了军神的内心世界。

3.战争背景：课文背景设定在抗日战争时期，通过描述战争的残酷，突显了军神的英勇无畏。

4.生字词：课文中的生字词有“军神”、“英勇”、“无畏”、“忠诚”、“坚定”、“战场”、“牺牲”等。

5.修辞手法：课文运用了比喻、夸张、对比等修辞手法，增强了语言的表现力，使人物形象更加鲜明。

6.主题思想：课文通过讲述军神的故事，传达了爱国主义精神，强调了忠诚和坚定的信念。

7.写作特点：课文以叙述为主，语言简洁明了，情节紧凑，人物形象鲜明。

8.情感态度与价值观：课文通过军神的故事，弘扬了爱国主义精神，培养了学生的社会责任感。

9.教学重点：理解课文内容，掌握课文中的生字词；通过阅读课文，了解军神的形象，培养学生的爱国情怀；学习课文中的修辞手法，提高学生的语文素养；理解课文中的主题思想，培养学生的社会责任感。

10.教学难点：生字词的理解与运用；军神形象的把握；修辞手法的运用；主题思想的领会；情感态度与价值观的培养。七、内容逻辑关系

1.军神的形象与背景的关系

①军神的形象：英勇无畏、忠诚坚定的战士。

②背景：抗日战争时期，战争残酷。

③联系：军神在战争中的表现，突显了他的英勇无畏和忠诚坚定的品质。

2.生字词与课文内容的关系

①生字词：军神、英勇、无畏、忠诚、坚定、战场、牺牲等。

②课文内容：通过描写军神的言行举止，塑造了他的形象。

③联系：生字词是理解课文内容的基础，通过学习生字词，可以更好地理解军神的形象和背景。

3.修辞手法与表现力的关系

①修辞手法：比喻、夸张、对比等。

②表现力：增强了语言的表现力，使人物形象更加鲜明。

③联系：修辞手法的运用，使军神的形象更加生动，增强了课文的感染力。

4.主题思想与军神形象的关系

①主题思想：爱国主义精神，忠诚和坚定的信念。

②军神形象：英勇无畏、忠诚坚定的战士。

③联系：军神形象体现了主题思想，通过学习军神的故事，可以更好地理解主题思想。

5.板书设计

①军神的形象：英勇无畏、忠诚坚定的战士。

②背景：抗日战争时期，战争残酷。

③修辞手法：比喻、夸张、对比等。

④主题思想：爱国主义精神，忠诚和坚定的信念。

⑤教学重点与难点：理解课文内容，掌握生字词；学习修辞手法；领会主题思想。八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.军神的形象：英勇无畏、忠诚坚定的战士。

2.背景：抗日战争时期，战争残酷。

3.修辞手法：比喻、夸张、对比等。

4.主题思想：爱国主义精神，忠诚和坚定的信念。

5.教学重点与难点：理解课文内容，掌握生字词；学习修辞手法；领会主题思想。

当堂检测：

1.请用简洁的语言描述军神的形象。

2.请简要说明军神故事的背景。

3.请举例说明课文中运用了哪些修辞手法。

4.请谈谈你对课文主题思想的理解。

5.请回答以下问题：

a)军神在战争中表现出了哪些品质？

b)生字词对理解课文内容有何作用？

c)修辞手法在课文中起到了什么作用？

d)主题思想与军神形象有何关系？

e)学习军神故事对你有何启示？

答案：

1.军神的形象：英勇无畏、忠诚坚定的战士。

2.背景：抗日战争时期，战争残酷。

3.修辞手法：比喻、夸张、对比等。

4.主题思想：爱国主义精神，忠诚和坚定的信念。

5.问题答案：

a)军神在战争中表现出了英勇无畏、忠诚坚定的品质。

b)生字词对理解课文内容有重要作用，通过学习生字词，可以更好地理解军神的形象和背景。

c)修辞手法在课文中起到了增强语言表现力和人物形象鲜明的作用。

d)主题思想与军神形象有密切关系，军神形象体现了主题思想，通过学习军神的故事，可以更好地理解主题思想。

e)学习军神故事让我明白了爱国主义精神的重要性，军神的英勇无畏和忠诚坚定的品质值得我们学习和传承。九、教学反思与改进

本节课的教学内容是关于《军神》的故事，通过学习这篇课文，让学生了解军神的英勇无畏和忠诚坚定的品质，以及抗日战争时期的历史背景。在教学过程中，我通过多媒体资源、课堂互动和实践活动，引导学生深入理解和体验课文内容。

在教学过程中，我发现了一些需要改进的地方。首先，在讲解生字词时，有些学生的理解不够深刻，需要我在未来的教学中更加注重生字词的解释和运用。其次，在课堂互动环节，有些学生参与度不高，可能是因为他们对课文内容不够感兴趣，我需要在未来的教学中找到更多的方法激发学生的兴趣。最后，在实践活动环节，有些学生对操作方法掌握得不够熟练，我需要在未来的教学中更加注重实践技能的训练。

为了改进这些问题，我制定了以下措施。首先，在讲解生字词时，我会增加更多的实例和练习，让学生在实践中理解和运用生字词。其次，在课堂互动环节，我会设计更多有趣的活动和问题，激发学生的兴趣和参与度。最后，在实践活动环节，我会提供更多的指导和示范，帮助学生掌握操作方法。十、典型例题讲解

1.例题1：请用简洁的语言描述军神的形象。

答案：军神的形象是英勇无畏、忠诚坚定的战士。

2.例题2：请简要说明军神故事的背景。

答案：军神故事的背景是抗日战争时期，战争残酷。

3.例题3：请举例说明课文中运用了哪些修辞手法。

答案：课文中运用了比喻、夸张、对比等修辞手法。

4.例题4：请谈谈你对课文主题思想的理解。

答案：课文主题思想是爱国主义精神，忠诚和坚定的信念。

5.例题5：请回答以下问题：

a)军神在战争中表现出了哪些品质？

b)生字词对理解课文内容有何作用？

c)修辞手法在课文中起到了什么作用？

d)主题思想与