工作报告之学生工作自评报告

学生工作自评报告【篇一：能源学院2013年学生工作自评报告】能源与交通工程学院2013年学生工作总结一年来，我院学生工作在校党委、行政的领导下，围绕学校的中心工作，通过辅导员、班主任和学生干部的共同努力，在思想政治教育、学风建设、学生管理、党团建设、就业工作等方面开展了一系列富有成效的工作。现将我院2013年学生工作总结如下。一、领导重视，制度完善，为学生工作提供了强有力的组织保障院领导班子对学生工作给予了高度重视，把学生工作与教学、科研工作摆在同等重要的位置。形成了党政一把手重视，分管领导主抓，学办、分团委具体负责，辅导员、班主任、学生会、班团干部积极协助的齐抓共管的局面。定期对班主任和年级辅导员进行培训，定期召开班主任会和辅导员工作汇报会，实行班主任“四个一”制度，实行深入宿舍奖励制度和与家长联系电话费补助制度。出台了《能源院本科生导师制实施方案》、《能源院年级辅导员考核办法（试行）》。二、创新手段，注重实效，深化各项教育活动每学期初，通过问卷调查、座谈、走访等形式了解学生的思想动态，有针对性地开展了理想信念、爱国主义、形势政策、公民道德、新生入学教育等工作。通过新生军训学唱革命歌曲，学习军事理论知识，增强了学生的国防意识和爱国情操，并荣获“学生军训宣传报道评比优胜奖”和“学生歌咏比赛优胜奖”。邀请内蒙古大学傅锁根教授举办了形势政策教育，此外，还举办了民族团结教育讲座、辩论赛、“哈斯格”蒙古象棋大赛和民族文化特色电影欣赏等民族团结教育活动。三、结合专业特色，深化学风建设，营造良好的学习氛围每学年要求班级根据本班实际制定优良学风班集体创建目标，并开展了上晚自习、“一帮一”帮学等活动。成立督察组定期检查晚自习出勤情况，并实施了年级辅导员和党员跟班上自习制度。学院还加大了对学生上课的考勤管理，“出台了一个规定，实施了两个制度”。出台了《关于加强学生课堂纪律的规定》，加大对学生上课秩序和纪律的监督与管理。实施了“查课制度”，学生工作干部、年级辅导员定期深入课堂检查学生学习纪律和出勤情况。实行了《上课考勤周汇报制度》，由班长、任课教师将每周考勤情况上交学院，学院经汇总后及时张榜通报违纪学生，并对达到相应旷课时数的学生及时作出违纪处理。开展了“上课，请关手机”绿色课堂倡议活动，逐渐根除手机困扰课堂的弊病。年底，评出5个优良学风班集体，并在“优良学风总结表彰大会”上予以了表彰。四、健全制度、强化管理，营造安全稳定的育人环境学年初组织新生学习校纪校规，并组织了校纪校规考试。每学期初开展了“珍惜生命，安全第一”主题安全教育月活动，期间，组织学生观看了交通安全宣传片，举办了安全知识竞赛，邀请内蒙古警察职业学院王良秋副教授开展了交通安全教育讲座，与赛罕区交管支队联合开展了交通安全警示展板宣传教育活动等。对2013级民族预科生实行了“导师—班主任—年级辅导员”三级管理制度。实行年级辅导员入住学生公寓制度，元旦、五一、国庆等重大节假日前后安全检查制度等，有效预防了火灾、伤亡、醉酒打架等恶性事件的发生。今年，我院加大了对学生夜不归宿、饮酒、打架、考试作弊等违纪行为的查处力度，一经发现，严肃处理。坚持做到“三个及时”（即及时找违纪学生谈话、及时上报处分材料，及时张榜通报）。今年，共处理违纪学生22人次（违纪率1.9%），起到了很大的警示作用。同时建立了违纪学生档案，对违纪学生定期进行考核，并举办了违纪学生学习班，积极为违纪学生提供公益服务岗位。今年，为7名学生撤销了处分。积极开展“星级文明宿舍创建”活动，召开了星级文明宿舍创建动员大会，与宿舍长签订了《公开承诺书》。定期检查宿舍内务卫生，及时将检查结果反馈给宿舍和班主任，对内务卫生未达到《宿舍内务卫生评分标准》的宿舍和个人实行院内通报，并与奖助评优紧密结合起来。积极开展宿舍文化活动，举办了能源院第四届舍歌大赛。五、加强心理健康教育，提高学生的心理素质建立健全了以心理辅导站为主阵地，以心育部、心育委员为依托三级心理健康网络服务体系。实行学生心理健康状况月汇报制度和每月25日心育委员例会制度，并定期指导学生会心育部、班级心理委员开展工作和对他们进行培训。开展了新生心理健康状况普测和心理危机排查，建立了学生心理健康状况的预报机制和心理问题学生档案。平时重点加强对有心理问题学生的跟踪和辅导，做好学生心理危机的干预工作。通过举办心理健康教育讲座、开展心理知识竞赛、举办心理剧大赛、开展“心二〇一三年十二月【篇二：学生工作自评报告】一、学生工作基本情况二是贯彻实施制度。我们不仅制定修改了制度，而且将每项制度都真正贯彻落实到工作中，从对辅导员、公寓管理员的考核到对班级、学生个人操行考核；从校园公共环境卫生检查到学生教室和宿舍卫生评比；从每天早上起床到晚上就寝；我们基本实现了每个岗位有考核，每个空间有检查；每个时段有记录；而这些检查和考核都是在制度规定的范围内予以实施。我们很好的坚持了“三个例会”制度，即班长书记例会，辅导员例会、管理部例会；通过例会布置工作，研究问题，沟通信息，有效解决问题。经过一年的努力，我们已基本形成了科学有序的管理体系，大大提高了工作效率。有了制度保障和规范管理，北校区管理工作在本年度实现了有序发展，各种违纪事件发生率有很大降低。这些说明，我们依靠制度，规范管理，取得了阶段性的成效。（1）“一个中心”就是以学生为中心，以服务学生成长成材作为我们一切工作的出发点；针对学生反映的教学问题，及时组织召开学生座谈会和教师座谈会，分别听取学生和教师的反映。在力所能及的范围内进行沟通协调，在一定程度上缓解了教与学存在的突出问题。经过这学期的教学督导检查，任课教师迟到、早退、旷课和私自调课等违纪现象明显减少，学生到课率大大提高，教学秩序明显好转。三是后勤服务与安全保卫，北校区实行半封闭管理，门卫建立了外来人员登记验证制度；楼管建立了晚归人员登记和熄灯后巡视制度；管理部建立了值班制度，每天有一位管理部领导带领辅导员值班，及时处理值班期间发生的问题。（3）“四个活动”：一是爱国主义教育活动，在清明节组织学生到烈士凌园扫墓，国庆节组织《祖国在我心中》歌咏比赛；每周一组织全体学生举行一次升旗仪式；二是团课活动，每周三下午团课，组织学生学习时事政治和学院的各项规章制度；三是文明教室、文明宿舍评比活动，每月组织一次文明教室文明宿舍评比活动；四是校园文化建设活动，充分利用北校区活动场所和人力资源，成立了北校区舞蹈队、合唱队、武术队等社团，组织开展了丰富多彩的文体活动和专题报告会，上半年组织了北校区田径运动会，这个活动，既丰富了学生业余生活，增强了班级凝聚力，又选拔了优秀运动员；在学院第三届田径运动会上，我们不仅取得了乙组团体总分第一名的好成绩，还刷新了学院三项记录，并获得了精神文明奖。下半年，我们举办了第二届文化艺术节，通过这些载体，让健康的校园文化潜移默化的影响学生，提高学生的文明素养。（1）加强辅导员队伍建设。辅导员是学生管理工作各项政策和措施的具体实施者和执行者，对学生在思想、学习、生活、心理等方面进行全方位指导，建设一支高素质的辅导员队伍是加强学生管理的必要条件之一。为此，我们对北校区的辅导员进行了专题培训；建立辅导员例会制，每周组织一次例会，通过例会总结班级工作，指出努力方向；帮助辅导员解决遇到的难题，同他们一道分析问题存在的原因，举一反三，提高他们的管理水平。平时在工作上对他（3）加强学生宿舍楼楼管和门卫保安人员队伍建设。学校门卫和楼管是负责学生人身财产安全的两道重要防线，这两个岗位工作人员的责任意识，直接关系到学生的安全。定期检查和抽查他们的工作，发现问题及时通知整改，目前，北校区门卫、楼管的责任心、服务意识都明显增强。（五）思想教育。北校区针对当前青年学生个性化趋势越来越明显的状况，坚持以学生为本的理念，在思想工作中更多体现学生的个体地位和价值。充分挖掘学生的潜能、发挥学生的创造力，加强思想工作的实效性和针对性。在推进素质教育的过程中，我们充分结合育人氛围的孕育、学生思想与心理特点和社会对高素质人才的要求，依托学生组织、社团，成功开展了一系列活动，为培养新时代复合型创新性人才打下基础。【篇三：学生工作自查报告2010】2010-2011学年第一学期资源学院学生工作自查报告资源学院学生工作一直坚持以党建为龙头，以学风建设为中心，以安全稳定为基础，以素质教育为主旋律，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力培养思想进步、专业扎实、身心和谐的高素质人才。本学期，我院学生工作紧紧围绕学校中心工作精神，紧密结合资源学院实际，加强对学生的教育引导，不断提高工作水平，通过全院师生的共同努力，我院学生工作开展得有声有色，不但顺利完成了上级部门分配的各项任务，同时在各项工作上也都取得了不俗的成绩。一、加强组织建