《小小的船》教案设计

《小小的船》教案

【教学目标】

1、认读“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”

10个生字，会写“月、儿、头、里"4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、训练大胆想象的能力，理解“弯弯的、小小的、闪闪

的、蓝蓝的”，通过朗读体验初步感受叠词的妙处，敢于表

达，主动积累喜欢的语言。

【教学重点、难点】

教学重点：

1、培养学生有感情地朗读，在读中体会，读中理解，读

中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。

2、认读生字、书写生字。对于一年级学生来说，理解诗

文内涵有一定的难度，所以把理解诗句展开想象作为教学难

点，而突破难点的关键是创设情境，使学生进入诗的意境，

品读感悟，积累运用。

【教学过程】

一、创设意境，揭示主题。

孩子们，你们喜欢猜谜语么？今天老师为大家准备了一

个谜语，看哪位同学能用最短的时间想出问题的答案。

出示课件:

有时落在山腰，

有时挂在树梢。

有时像个圆盘，

有时像把镰刀。

同学们，先仔细的想一下这是什么？（月亮）。好，同

学们真聪明。

出示课件：那么弯弯的月儿还像什么呢？（小船、眉毛、

挂钩、镰刀、香蕉），你们喜欢月亮么？（喜欢）伸出小手,

一起来写一写“月”，注音“y起”。

叶圣陶爷爷也像小朋友们一样很喜欢月亮，他为月亮写

了一首儿歌。你看，这位小姑娘坐着弯弯的月亮船，在美丽

的夜色中慢慢地飞上了天空，唱起了这首动听的儿歌。（播

放儿歌《小小的船》）。

好听吗？今天就让我们一起来学一学这首儿歌，它的题

目是一《小小的船》。（播放《小小的船》）

板书：2、小小的船

伸出小手，跟老师写一写“船”。注音chu6n。及时纠正

发音（读好翘舌音、前鼻音、第二声）。

小朋友们仔细看，这个船是什么旁的？（舟字旁）舟，

在古代是指小船。以后，你若碰到一个字不认识，但是舟字

旁的，那你便可猜测它可能与小船有关。

谁来给“船”组组词?

是什么样的船？（小小的船）再次齐读课题。

二、初读课文，扫清障碍。

小小的船可有趣了，小朋友们愿意上来坐坐吗？

1、那么请同学们翻开书第56页，自己来大声地读一读,

一边读一边圈出自己不认识的生字。如果你全都认识了，那

就和你的同桌一起来大声地读一读。

读好了吗？读好的小朋友举手告诉老师。

2、扫除“字”的音、形、义障碍：

有一群生字宝宝迫不及待地想来见见小朋友们，瞧!它们

来了！

学生自由读一教师领读一男女赛读一游戏“摘星星”。

3、“词语，短语”：

生字宝宝们觉得和小朋友们在一起很快乐，所以它们又

带来了许多朋友，想认识一下吗？

请同学们大声地自由地读一读，个别指导读和齐读结合。

说一说：生活中，还有小小的—弯弯的一

三、细读课文，朗读感悟。

小小的船真可爱，弯弯的月儿真美，现在老师把这些生

字宝宝请回句子中，看你能不能读好！

1、出示一、二句：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两

头尖。

朗读指导语：

谁能读对？读准“船，月儿，头”，注意翘舌音、第二

声和儿化音。

如果你读的时候能在月儿和船儿后面稍稍停顿一下就更

好听了。师示范。谁来试试？

这是怎样的月儿怎样的船？把弯弯和小小读得美一点。

月儿再弯一点，小船再小一点，那就更好了。

再读得美一点，这个弯弯的月儿就要变成一只小船啦。

可以加上你的表情，读得更可爱。

比较感悟：小朋友们读得可真有味道。再看看这两个句

子，你更喜欢哪一句，为什么。

出示：弯的月儿小的船，小的船儿两头尖。

弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

预设：我更喜欢第二句。读起来更加好听，更舒服。

像弯弯、小小这样两个字叠在一起组成的词我们称之为

“叠词”。有了叠词的帮助，船儿月儿就更加可爱了。谁来

把它们可爱的样子读出来？看看谁的月儿更弯，船儿更小，

夜空更美。指名读。

2、第三句教学。这么美的夜色中，抬头看见月儿如此可

爱，此时此刻，你最想干什么？

出示：我在小小的船里坐。在这里，小小的船指的是什

么？（月儿）师领读生跟读几次，读对！

想象一下，假如此时此刻你正坐在这弯弯的月亮船上，

你感觉怎么样？（很舒服。）坐在舒服的月亮船上，你看到

了什么？

（闪闪的星星，蓝蓝的天空……）

出示：只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

在这静寂的夜色中，请带上你的想象，美美地读一读这

句话，看看谁的星星最闪，看看谁的天空最蓝。

生字宝宝们玩累了，它们又回到了课文中，一起读一读

吧。分组赛读，看谁读得更好听。

四、背诵积累。

这首儿歌这么美，你想把它记在心里吗？自己先在座位

上大声地背一背，会背了那就举手告诉老师。

五、随堂练习。

1、你看，弯弯的月儿，静静的夜空，大大小小的星星，

多美呀。请你想象一下，闪闪的星星像什么？蓝蓝的天空像

什么？

说话训练：弯弯的月儿像0

闪闪的星星像O

蓝蓝的天空像O

2、照样子说话训练。

六