小学三年级体育教学计划的范文（7篇）

第第页小学三班级体育教学计划的范文（7篇）体育课程设计应遵从健身、应用、娱乐、快捷、全面的原则。以下是我为大家收集整理的小学三班级体育教学计划的范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学三班级体育教学计划的范文第1篇本学期我担负的是三班级体育的教学工作，依据三班级同学的年龄特点及同学的实际情况，我选择了适合同学全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，游戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使同学在欢乐中成长，在欢乐中学习。认真地学习新课标，以新课程改革精神为引导，坚持在课堂上以同学为主体，在学期开始就认真订立教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行讨论、分析。积极自动向有阅历的体育老师请教，把所学所看的快捷运用到平常的教学中去，使本身能够不断的进步。并依据小学三班级孩子的特点，注意讲解示范、明确教学重难点，以同学身体素养和运动技能提高为重点，使同学能尽快学会课堂上新学的教材内容。一、坚持以同学的健康幸福为中心；在新课程理念的引导下，教学中树立以“健康第一”为重要目标的思想，不仅关注同学身体的健康，还要关注心理健康以及同学社会适应性，捉住同学生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的'规律。从而使同学在体育学习中渐渐提高对三维健康观的认知及运用本领，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。二、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点；首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到实在操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。其次，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的身体素养，并顺当完成教育教学任务。三、向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每一堂课向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，激励同学自动参加、自动探究、自动思考、自动操作、自动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练和本领的提高。使同学得到全面的磨练，进展同学的综合身体素养。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的磨练身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学磨练身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合实在内容，向同学进行思想教育。培育同学的自发性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚强的精神等。四、大课间阳光体育活动。改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参加，自动的把握健身的方法并自发的磨练。除了完成常规体育教学活动，我还对同学进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，同学基本达到国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高本身的专业水平之外，更会以一颗猛烈的事业心、责任心和自信念，认真对待本身的每一堂课，用心教育每一个孩子。作为一名体育老师，我捉住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导同学正确的。个性进展。正确的引导对同学进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。小学三班级体育教学计划的范文第2篇一、教材内容使同学初步了解体育磨练对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础的常见的学问，教育同学酷爱生命，挂念健康，使同学学会一些基本运动技能，游戏和韵律舞蹈的方法，培育同学正确的'身体姿势，进展身体素养和基本活动本领，使同学感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、快乐的情绪。二、教材分析本学期重要有走和跑、跳动、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和轻器械体操，跳绳、攀爬、平衡、技巧、游戏、韵律活动和舞蹈。三、同学情况分析三班级共４２人，男生２５人，女生１７人。基本上没有差生，身体素养优秀者占９0%，良好的占６%，一般的占４%。四、教学要求教会同学走和跑的动作方法，培育走和跑的正确姿势，进展走和跑交替和快速跑的本领，能够较好的，自然的进行走和跑的练习，教会同学抛接轻物和原地持轻物掷远，投准的方法，进展上肢气力和身体的协调性，并使同学初步具有在投掷练习过程中自我保护的意识。五、重难点走和跑、跳动、投掷、队列和体操队型，徒手操和轻器械体操、跳绳。六、健康教育1、让同学知道做操的好处，积极参加课外活动。2、了解正确的身体姿势是什么样子的，并且知道注意个人卫生，及个人的身体健康。学会与同学交往，友好相处。3、在上课或活动时注意安全，并会自我保护。4、知道一些疾病的发病原因，并能防护一些疾病。七、保障措施1、老师在课上适时讲解一些学法和教法，并且知道同学怎样运动，作到因材施教。2、老师在课前作到三备：备教材、备同学、备场地。3、适时与学校联系，保障同学有充足的器材。4、争取各班主任的支持，上好体育课。八、思想教育培育同学吃苦耐劳的精神，和爱国主义教育、集体主义教育，培育同学团结友爱，共同合作的精神，让同学在体育课中获得乐趣。小学三班级体育教学计划的范文第3篇小学三班级体育教学计划篇三：三班级下学期体育教学计划20xx—20xx年度下学期三班级体育教学计划一、教材分析在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长，充分体现了“以同学为本”的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和引导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的重要课程，为了进展体育与保健的综合本领打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、学情分析1.同学通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在渐渐养成。依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要辅佑襄助速度练习。2.三班级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上重视同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。3.依据前一学期同学的情况来看，同学的柔韧成绩还可以，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四班级，要多做些速度练习。三、教学目标（1）进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（2）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学重点、难点1、把握基本的运动技能，知道如何在运动中保护本身。2、完成测试项目的训练和提高。3、培育同学团结写作的精神。五、教学措施1.依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。4.认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育小学三班级体育教学计划的范文第4篇小学三班级体育教学计划篇二：三班级体育教学计划20xx年下期三（10）班体育教学计划一、引导思想体育教学是学校工作的一项紧要内容，本学期我将以“阳光、健康”为宗旨，坚固结实开展体育健康教学活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高体育卫生科学学问水平，加强体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础。二、学情分析小学三班级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大，运动本领有肯定进展，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动本领较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习爱好易激发。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。三、教材分析小学三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的本领以及学校的条件，体育教材重要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的应用技能。授课时数依据课程标准要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅佑襄助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢气力，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度气力练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和气力的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度气力。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。适时对同学进行评价，依据实际情况将订立小同学体育与健康课成长评价记录袋。四、教学目标1．教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2．把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球比赛等。3．在上课过程中多做一些辅佑襄助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢气力，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。4．以速度气力练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和气力的发挥。5．并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度气力。五、教学重点与难点教学重点：1．教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2．把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球比赛等。教学难点:1．以速度气力练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和气力的发挥。2．并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度气力。六、教学措施1.培育同学自发参加课间活动，保持充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。2．教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进本领的培育。3．联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结帮助，尊敬师长，让同学酷爱体育，酷爱生活。4.采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志。5.认真备课，细心写好教案。6.依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。7.从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好密度和运动量。8.认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。七、课时布置每周3课时，布置一项主教学内容，共48课时。20xx.9.3小学三班级体育教学计划的范文第5篇一、同学情况分析：两个三班级班级的同学比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的把握技能和技巧，同学学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，同学已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。同学们都比较喜爱做游戏，特别是喜爱玩球类，或许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜爱本身动手，本身制造新学问，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜爱独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多布置一些球类的课让同学学习，使同学更好的提高球类技能水平。个别同学上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打乱老师上课，经过批判教育后略微有进步。上课学习的劲头比较好，擅长学习新学问，把握本领也渐渐提高，对一些韵律操把握得也很好，而且也很感爱好。在跑，跳方面的本领也渐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝集力比较强。二：全册教材基本分析：学问从跑,跳过度到投掷，由下肢进展到对上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度渐渐提高，以及中心结合体操，武术学问,要求全面培育同学各方面的素养.在这册教材中,提高学习跳上,跳下本领,以及俯卧挺身的本领,加大学习难度,学问向多方面进展,延长,特别是向更深的一层进展练习，使同学多接触挑战,假如敢于挑战，那么同学在挑战过后达到真正磨练身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此老师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的进展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的'难度和宽度.体操方面加添了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素养。三：教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的掌控球的本领，通过跳高等进展同学的弹跳本领，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本学问，基本技术，基本技能。教学的难点：同学学习的本领是造成学习技术的难点的紧要原因之一、在球类游戏中，把球掌控在本身手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别同学身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能磨练身体，这是更难的，所以我布置了一些简单的跑跳动作，因此老师辅佑襄助是同学能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳本领等对学习技术的影响，身体的平衡本领，上下肢对运动项目的影响都是使得同学能否学习好技巧的制约因素。四：教材总体目标：1、加强体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能：2、培育运动的爱好和喜好，形成坚持磨练的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会取得现代社会中体育与健康学问的方法。6、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。7、培育同学在游戏中磨练保持平衡的本领。8、同学能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够仿照老师做练习；9、同学对体育课表现出学习爱好，将乐于参加各种游戏活动；10、同学在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11、在心理健康方面同学能够体验并简单描述进步或成功的心情；12、在社会适应方面，同学应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和挂念五：教学的实在措施和辅佑襄助手段：由于新课标的下达，今年的教学重要措施重要是让同学本身在课堂中制造，发扬创新精神，使本身的课堂中成为主人，学到老师教不到的学问。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使同学能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教学，陶冶同学的情操。在课上尽量让同学自自动手，本身想象，制造体育课上需要的工具，让同学去收集、制作。小学三班级体育教学计划的范文第6篇一、学情分析三班级同学喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的爱好。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很简单分散注意力，参加活动的动机是以直接爱好为目标。对于体育与健康理论学问较薄弱，对磨练方法模糊，不知如何合理的进行体育磨练。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝集力，充足同学参加活动和学习的需要。二、教材分析：小学三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的本领以及学校的条件，体育教材重要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的应用技能。授课时数依据我校校历布置和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅佑襄助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢气力，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度气力练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和气力的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度气力。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。适时对同学进行评价，依据实际情况将订立小同学体育与健康课成长评价记录袋。三、教学目标1、培育好的体育磨练习惯，把握简单磨练方法。2、进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动本领。3、把握简单技术动作，重视同学的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我管束力5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉四、教学重难点：教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、把握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球比赛等。教学难点:1、以速度气力练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和气力的发挥。2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度气力。五、教学措施：1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的引导思想进行教学。2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。4、在课间多打开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。5、积极培育体育骨干，更多的重视培育同学的组织本领，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在娱乐同时学到学问，加强与集体的联系。六、研修主题努力提高学习体质情形七、后进生措施后进生在每个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：（1）敬重人格，保护后进生的敬重自己心（2）热诚激励，激发后进生的上进心（3）渐渐要求，培育后进生的责任心（4）集体帮忙，树立后进生的自信念转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露润泽后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。小学三班级体育教学计划的范文第7篇一、同学情况分析：我所教学的对象是三班级同学，同学上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要挥霍很多的事情，每节课的准备运动如做操或者跑步，同学们过于活泼，导致秩序大乱，同学们都比较喜爱自由活动，女生喜爱跳牛皮筋或者跳绳，男生喜爱打乒乓球或者篮球，特别是喜爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多布置新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让同学发掘很多体育课的爱好特长，使同学更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其擅长学习新学问，把握本领也渐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝集力比较强。二：全册教材基本分析：学问从跑，跳过度到投掷，由下肢进展到对上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度渐渐提高，以及中心结合体操，武术学问，要求全面培育同学各方面的素养。在这册教材中，提高学习跳上，跳下本领，以及俯卧挺身的本领，加大学习难度，学问向多方面进展，延长，特别是向更深的一层进展练习，使同学多接触挑战，假如敢于挑战，那么同学在挑战过后达到真正磨练身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此老师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的进展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度。体操方面加添了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地