“简约与繁复”二元思辨【 审题立意+范文精评 】 语文高分写作 多元思辨

“简约与繁复”二元思辨型作文典范技法及最高格作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料解析：“简约与繁复”则取材于传统美学的二元对立命题，引导学生思考简约表达和繁复表达各自的美学价值，或者由此引申出节俭与奢靡、物质与精神等诸多人生话题。两个概念并不是非黑即白的关系，简约有简约的价值，繁复也并非一无是处，要看具体的情境。审美上，简约留白，蕴藉含蓄，富于意味；繁复浓墨重彩，铺陈渲染，也具有特别的意蕴；二者甚至可以并存于一篇之中，也不存在孰优孰劣，关键看一个“度”的问题。生活中，简约意味着做减法，简单朴实，心境平和；繁复似乎是贬义，意味着做加法，追求更多，欲望更多；生活本身就是繁复的，简约有时是一种痴望，但在繁复中保持简约的心态，却是值得提倡的。参考立意：1、繁简适宜，相得益彰；

2、在物质生活上不妨做减法，在精神追求方面不妨做加法；3、尚简以淡泊明志，尚繁以丰盈人生；偏题立意：践行低碳生活，崇尚简约之美。（对“简约”的理解过于狭隘，且未能体现二元思辨。）生活要充满仪式感，不能简化轻慢。（对“繁复”的价值理解过于狭隘，且未能体现二元思辨。）理论素材：1、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。——《论语》2、删繁就简三秋树，领异标新二月花。——郑板桥3、走过平湖烟雨岁月山河那些历尽劫数尝遍百味的人会更生动而干净。——白落梅4、鸟的翅膀系上黄金就再也不能飞翔了。——泰戈尔5、华丽常常伴随着伟大，幸运更经常地来自于简单。——威·沃森

6、当你简化你的生活，宇宙的法律将更加简便；孤独不会孤独，贫穷不会贫穷，也不虚弱无力。-——梭罗事实素材：

康熙皇帝的繁复人生大凡经、史、子、集、诗、书、音律，康熙皇帝都下过一番功夫，其中对朱熹哲学钻研最深。他亲自批点《资治通鉴纲目大全》，与一批著名的理学家进行水平不低的学术探讨，并命他们编纂了《朱子大全》、《理性精义》等著作。在他倡导的文化气氛下，涌现了一大批在整个中国文化史上都可以称得上第一流大师的人文科学家，在这一点上，几乎很少有朝代能与康熙朝相比肩。

除了我们所说的“国学”，可能更让现代读者惊异的是他的“西学”。康熙皇帝竟然在北京故宫和承德避暑山庄认真研究了欧几里得几何学，经常演算习题，又学习了法国数学家巴蒂的《实用和理论几何学》，并比较它与欧几里得几何学的差别。以数学为基础，康熙又进而学习了西方的天文、历法、物理、医学、化学，与中国原有的这方面知识比较，取长补短。这一切，居然与他所醉心的“国学”互不排斥，居然与他一天射猎三百十八只野兔互不排斥，居然与他一连串重大的政治行为、军事行为、经济行为互不排斥！佳作展台云在青天水在瓶，繁复简约总相宜简约与繁复，两者各有千秋。你看，删繁就简三秋树，简约有疏朗之美；枝繁叶茂五月花，繁复有葳蕤之美。建筑与园林中，开轩面场圃，一览无余，是简约之美；而曲径通幽，庭院深深深几许，则自有繁复之美。简约与反复，各美其美，其实不光是美学上，人生又何尝不是如此呢？人生中，不妨学会做减法，多一点简约，以淡泊明志；有时也不妨学会做加法，多一点繁复，使异彩纷呈。（开篇直击话题“简约”和“繁复”，从美学价值自然阐发人生之理，提出观点。）学会做减法，多一点简约，以淡泊明志。（分论点一，统摄下文）韦东奕的生活中，没有房子车子等世俗的“五子登科”，没有晒美食晒照的朋友圈，没有“三分钟不刷屏就不舒服斯基”强迫症，没有“B站崩了，我也崩了”的信息焦虑，他的眼里，只有奇妙的数学，只有一瓶水、一袋馒头就是一整天的沉潜思考。身处灯火酒绿的京城，正值青春曼妙的他，没有玫瑰、巧克力和花前月下的浪漫，他的生活和世界，无疑是简单简约的。袁隆平，名满天下时，却只是专注于田畴，以稼穑民生为务，不是在田里，就是在去田里的路上，相较于那些镁光灯下频频走穴的学术大咖、学术超男超女，没有著作等身和众多头衔，他的生活无疑是寂寞单调的。（铺叙例证，叙中有议，处处点染简约生活之美。）但物质生活上的极简主义，确实他们的人生厚重丰博。他们深知，生命不能承受之重，生命之舟仅限于承载必不可少之物。鸟儿的翅膀系上黄金，就再也飞不起来了。他们以清修徒、苦行僧一样的虔诚、执着，沉潜学问，砥砺修身，陶然沉浸于简单而纯粹的“孔颜之乐”，心之所向，素履以往，一苇杭之，内心愈发清明澄澈，境界愈发恢宏博大。（承接上述人物事例，集中议论分析，深化观点。）学会做加法，多一点繁复，求异彩纷呈。（分论点二，统摄下文）苏轼的人生，无疑是繁复的。诗人、文学家、画家、书法家、水利工程师、美食家、瑜伽修炼师……诸多兼职的“斜杠”，使苏轼的人生充满传奇和故事。从汴京到黄州，从密州、杭州到惠州、儋州，身如不系之舟，而平生功业才情之花，一路盛开。兹游奇绝冠平生，曾经沧海，千帆阅尽，如此繁复的人生，造就了一个独一无二的苏东坡。康熙皇帝，相较于那些“长于妇人之手，幽居深宫之中”的帝王，他的一生无疑是精彩绝伦的。骑射驰骋，博涉经史，醉心西学，使他的人生堪为“立德立言立功三不朽”的标配人生。（叙写事例，叙中有议，处处点染繁复人生的价值。）繁复人生，不是见异思迁，不是得陇望蜀的贪欲，不是在纷扰、诱惑中，心为形役，被物化异化，而是主动拥抱多姿多彩的生活，在不断的尝试、开拓、体验、追求中，使自己丰富。（承接上述人物事例，集中议论分析，深化观点，并适当辩证分析。）佛家偈语说“云在青天水在瓶”，意为万物各得其所，各安其态。同理，简约与繁复，也是人生不同的常态。作为当代青年，在生活中不妨多一点简约，志于道，游于艺，不耻恶衣恶食；在事业上，多一点繁复，不躺平，不佛系，不断尝试，敢于挑战，勇敢跨界，突破自我。（结尾点题，并对接青年实际，并使“简约”“繁复”两种人生形式融合。）名师阅卷：（58分）内容方面：文章紧紧围绕“简约”和“繁复”二元话题，从熟知的审美体验入手，渐次深入，阐述了两种人生形式的价值。论述时，立论审慎，不扬此抑彼，不执其一端，思维严谨缜密。（18分）表达方面：文章语言独具特色，不同于一般的议论文，而是尝试议论文散文化。尤其是运用例证时，夹叙夹议