计算机应用基础教学案实训课教学案

《计算机应用根基》课程教案

〔实训课教案〕

课程名称：计算机应用根基

逡用专业：

课程性质：公其根基课

授课年级：2015级

专业：

授课学期：第一学期

课鞭属信息工程学院

教师独名:

教学日期：2015年9月9日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训实训1要求：认识计算机的硬件系统，学会计算机基本操作；

掌握启动和关闭计算机的方法；

要求

了解键盘布局和使用键盘要领；

实训操作过程：

一、认识计算机硬件系统的组成

1）微处理器

训练2）内存储器

3）外存储器

程序4）输入设备

5）输出设备

二、熟悉计算机基本操作

1）启动和关闭计算机

2）了解键盘布局和使用键盘

操作

通过本节课学习使学生认识计算机硬件，以及掌握计算机基本操作

要点

教学日期：2015年9月160授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训要求：1掌握安全软件的下载方法。

要求2了解安全软件的安装方法。3掌握使用安全软件的要领

实训【操作过程：以360安全套件为例，示范安全软件的使用方法。

360安全套件

训练包括360杀毒、360安全中心、360安全浏览器、360保险箱和360手机卫士等软

件。

程序1）360杀毒

2〕360安全卫士

一）软件的下载安装

二）利用360杀毒实现对计算机的快速扫描。

360安全卫士是目前国内对比流行的一套免费安全软件。主要包括360杀毒、360

安全中心、360安全浏览器、360保险箱和360手机卫士等软件。

1）360杀毒

360杀毒具有实时病毒防护和手动扫描功能。

操作2〕360安全卫士

360安全卫士拥有木马查杀、恶意软件清理、漏洞补丁修复、电脑全面体检、垃圾

要点和痕迹清理等多种功能。

一）软件的下载安装

二）利用360杀毒实现对计算机的快速扫描。

教学日期：2015年9月23日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：掌握文件和文件夹的基本操作

要求学会修改文件和文件夹的显示和排序方式

实训操作过程：

一、管理文件和文件夹

1、创立文件夹

2、选定文件或文件夹

3、复制和移动文件或文件夹

训练4、删除文件或文件夹

5、重命名文件或文件夹

程序6、搜索文件或文件夹

7、文件属性和文件夹属性的设置

二资源管理器

1、翻开“资源管理器”

2、认识“资源管理器”窗口

3、选择文件或文件夹

4、更改文件查看方式

一、管理文件和文件夹

创立、选定、复制和移动、删除、重命名、搜索文件或文件夹；

文件和文件夹属性的设置

操作

二资源管理器

、翻开

要点1

2、认识“资源管理器”窗口

3、选择文件或文件夹

4、更改文件查看方式

教学日期：2015年10月7日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：掌握控制面板配置系统的方法

要求磁盘的管理

实训操作过程：

一、控制面板的使用

（1）单击【开场】一【控制面板】一【日期/时间】选项，调整正确的系统日期与

时间。

（2）单击【区域选项】调整日期与时间的格式。

（3）单击【显示】，设置自己喜欢的墙纸。

（）单击【系统】，查看系统设置。

训练4

（5）关闭“控制面板〃对话框

二、磁盘管理

程序

（1）查看磁盘状况

方法：单击【开场】菜单|【控制面版】|【管理工具】|【计算机管理】窗口中的

【磁盘管理】选项，可以在右窗格中查看磁盘的相关信息。

（2）更改驱动器名和路径

（3）磁盘格式化

（4）磁盘碎片整理程序

15）USB闪存盘的使用

一、控制面板的使用

二、磁盘管理

操作[1）查看磁盘状况

〔2）更改驱动器名和路径

要点13）磁盘格式化

〔4）磁盘碎片整理程序

（5）USB闪存盘的使用

教学日期：2015年10月14日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过“制作校园杂志”的任务掌握word的根基应用

要求

实训操作过程：

一、创立简单的Word文档

要求：翻开并保存一个Word文档，对文档进展页面设置。

操作步骤1启动MicrosoftWord2010。2在Word2010中翻开“素材.docx"。3将

Word文档另外保存。4设置纸张大小为A4。5设置页边距为

二、利用封面向导快速添加封面

训练

操作步骤：1在封面库库中，选择“飞跃型〃；2在相应位置输入相关信息，并将

不需要的内容删除。将封面图片更换为图片素材中的“海滩再调整封面

程序3Jpg",

图片的大小和位置。

三、利用字体与段落格式进展排版

四、利用底纹与字体颜色来修饰版面

五、利用分栏合理布局

六、创立自己的文字效果和样式

七、打印预览

一、创立简单的Word文档

二、利用封面向导快速添加封面

操作三、利用字体与段落格式进展排版

四、利用底纹与字体颜色来修饰版面

要点五、利用分栏合理布局

六、创立自己的文字效果和样式

七、打印预览

教学日期：2015年10月21日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过“新产品推荐”广告设计的任务掌握word的表格应用

要求

实训1操作过程：一、利用表格设计左右布局版面

1）创立表格2）编辑表格内容3）设置表格线格式

二、利用表格嵌套设计上下布局版面

1）插入新页面2）为表格添加文字并设置格式3）设置“网友评分”表格格式4）

设置外表格的表格线

三、利用文本转换制作表格

训练

1）插入分节符，设置新页面为“横向〃2）将文本转换为表格3）对表格中的数

据排序）表格样式的应用

程序4

四、利用控件制作“智能”调查表

1）插入新页面，创立表格2）在表格中插入“选项按钮〃控件3）在表格中插入“下

拉列表内容"控件4）在表格中插入“复选框"控件

五、为文档插入页眉页脚

1）插入页眉

2）插入页脚

一、利用表格设计左右布局版面

操作二、利用表格嵌套设计上下布局版面

三、利用文本转换制作表格

要点四、利用控件制作“智能〃调查表

五、为文档插入页眉页脚

教学日期：2015年10月28日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过“制作准考证"的任务掌握word的邮件合并功能应用

要求

实训1操作过程：一、选取数据源，在准考证模板中插入域〔插入“文本"域〕

1翻开“素材”文件夹中的“准考证（素材）.docx"文件，将文件另存为同一文件夹

中“准考证〔模板）.docx"

2选取数据源。

在邮件模板的中“姓名：”后插入"姓名〃域。

训练3

4将其他几个域插入到准考证的相应位置。

预览结果

程序5

二、选取数据源，在准考证模板中插入域〔插入“照片〃域）

1在照片处插入"includePicture”域。

2插入嵌套的域：将照片域插入到“IncludePicture"域中，产生嵌套域。

三、在模板中插入“下一记录〃域，并复制模板内容

四、将数据合并到新文档中

一、选取数据源，在准考证模板中插入“文本〃域

操作

二、选取数据源，在模板中插入“照片”域

三、在模板中插入“下一记录〃域，并复制模板内容

要点

四、将数据合并到新文档中

教学日期：2015年11月4日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过制作“辛弃疾”诗词选的任务掌握word的样式应用

要求

实训【操作过程：一、规划版面、导入和整理文档内容

①新建文档，设置属性和版面大小。②批量导入文字内容。③去除冗余的段落标记。

二、应用样式及主题快速排版

①应用标题样式。②替换样式。③应用主题。

④修改标题样式。⑤创立自定义样式并快速应用。

训练⑥导入其它文档中的样式

⑦整理样式窗格中的样式列表

程序三、目录、页码和模板

①为文档插入目录。

②修改正文页码设置。

③在文档开场处插入“奥斯汀”类型封面。

⑤制作文档模板。

⑥应用与体验模板。

操作一、规划版面、导入和整理文档内容

二、应用样式及主题快速排版

要点三、目录、页码和模板

教学日期：2015年11月n日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过制作《唐宋词欣赏》电子书的任务掌握word的书籍排版

要求

实训1操作过程：一、利用主控文档进展文档管理

①使用模板创立主控文档，生成子文档

11）双击“素材/模板”文件夹中的模板文件“宋词模板.dotx”,新建Word文件；

将其保存在“素材/主控文档”文件夹中，命名为“唐宋词欣赏.docx"。

12）设置文档属性，将“标题〃属性设置为“唐宋词欣赏〃。

〔3）创立大纲级别为一级的文档构造。

训练14）按照历史年代将词人排序。

[5）依照标题创立子文档。

程序②将主控文档转换为普通文档

[1）使用编辑好的文档替换空白子文档。

12）再次翻开“主控文档”文件夹中的“唐宋词欣赏.docx”,在“大纲〃视图单

击“展开子文档“按钮，在主控文档中可以查看到子文档内容。

13）将主控文档转成普通文档。

二、添加排版元素，完善阅读体验

①添加多级列表②为正文添加页眉③为正文插入页码④插入目录⑤添加封面

一、利用主控文档进展文档管理

操作①使用模板创立主控文档，生成子文档

②将主控文档转换为普通文档

要点二、添加排版元素，完善阅读体验

①添加多级列表②为正文添加页眉③为正文插入页码④插入目录⑤添加封面

教学日期：2015年11月18日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过制作制作班级信息登记表的任务掌握excel的根基应用

要求

实训1操作过程：一、制作班级信息登记表

①新建工作簿并保存，将其Sheetl工作表命名为“班级信息一览表〃。②输入

表格项信息

③格式化单元格④设置表格格式⑤设置表格行的高度和列的宽度

二、班级信息录入

训练

①设置单元格格式②利用公式计算总成绩③利用IF函数计算新生奖学金④利用

有效性设置性别输入⑤利用有效性设置宿舍输入⑥利用数据有效性设置信息提示

程序

⑦通过复制导入其他学生信息⑧利用自动填充功能生成学号⑨用条件格式实现突

出显示⑩通过选项设置零值不显示

三、班级信息统计

①冻结窗格并复制信息②用函数统计成绩及奖学金③分类统计人数④套用表

格格式统计信息⑤利用审阅功能锁定单元格信息

操作一、制作班级信息登记表

二、班级信息录入

要点三、班级信息统计

教学日期：2015年11月25日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过通过成绩登记表制作和成绩统计图的任务掌握excel的简单应

要求用

实训操作过程：

一、制作成绩登记表，导入学生信息，计算总评成绩、判断等级、统计各分数段人

数

①编排考勤序列；

②复制并粘贴信息；

③引用单元格信息；

训练④用COUNTIF函数计算考勤成绩；

⑤用IF及ROUND函数计算总评成绩；

程序⑥用IF函数将总评成绩转换为等级；

⑦用IF函数和RANK.EQ函数计算成绩排名；

⑧用COUNTIF函数和COUNTIFS函数统计分数段人数；

⑨用条件格式标识不及格和旷考学生。

⑩用页面布局设置打印格式

二、制作成绩统计图

①通过插入图表创立成绩统计图

②通过图表功能格式化成绩分段统计图并对图表进展设置。

一、制作成绩登记表，导入学生信息，计算总评成绩、判断等级、统计各分数段人

操作数

二、制作成绩统计图

要点①插入图表创立成绩统计图

②图表功能格式化成绩分段统计图并对图表进展设置。

教学日期：2015年12月2日授课类型：实训课

课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过通过销售数据分析的任务掌握excel的高级应用

要求

实训操作过程：

1、用VLOOKUP函数获取商品信息

①介绍数据区域命名方法、介绍名称管理器、介绍VLOOKUP函数。

②用VLOOKUP函数查找“商品名称”。

③.用VLOOKUP函数查找“单位”、”进价〃和“售价〃。

训练④.用公式计算“销售额”和“毛利润”。

2、用SUMIF函数实现数据统计

程序①按照“商品编号”统计商品销售信息并计算剩余库存

②按“订单号〃统计商品销售信息并查找销售员、计算奖金

③用IF函数统计各销售员的奖金

④按“销售员”统计各销售员的销售额、毛利润和奖金

3、用分类汇总统计销售额和毛利润

4、用“两轴线-柱图〃表示销售额和毛利润

5、用“数据透视表〃统计某些订单的毛利润

一、VLOOKUP函数灵活应用

函数的功能：查找数据区域首列满足条件的元素，并返回数据区域当前行中指定列

处的值。

操作

函数的语法：VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range」ookup)

二、函数个参数的意义如下：

要点SUMIF3

Range：用于条件判断的单元格区域。

Criteria：被相加求和单元格的条件。

Sum_range：需要求和的单元格区域。

教学日期：2015年12月9日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过制作“今日深圳〃演示文稿教学设计的任务掌握PowerPoint

要求的简单应用

实训操作过程：

1、创立简单的演示文稿

新建演示文稿

输入大纲

训练

保存演示文稿

2.根据幻灯片内容设计版式

程序

①设计版面中包含标题与图片的幻灯片〔分别为第2张和第5张幻灯片）

②设计版面中包含标题与表格的幻灯片

③设计版面中包含标题、文字与图片的幻灯片

④设计版面中包含标题与图表的幻灯片

1、创立简单的演示文稿

.根据幻灯片内容设计版式

操作2

3.自定义版式并应用于其余幻灯片

添加超级链接以实现幻灯片间跳转效果

要点4.

5.美化幻灯片并使之具有动感

6.放映幻灯片

教学日期：2015年12月16日授课类型：实训课

课程课程

计算机应用根基2课时

名称学时

实训

实训1要求：通过制作“今日深圳〃演示文稿母板的制作与应用的任务掌握

要求PowerPoint的高级应用

实训操作过程：

1.自定义版式并应用