《山东省职业院校技能大赛高职教师组“会计技能”赛项竞赛规程》

一、赛项名称

赛项名称：会计技能

赛项组别：高职教师组

专业类别：财经商贸

二、竞赛目的

通过技能竞赛，检验和展示高等职业院校财经类专业教师现代化教学技能、

会计基本技能、会计手工操作技能、会计信息化应用技能，引领和促进高等职业

院校财经类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财经类专业教育

教学改革的主动性和积极性，推动和提升高等职业院校财经类教师专业技能和现

代化教学技能水平。

三、竞赛内容与时间

竞赛包括信息化课堂教学比赛、会计基本技能比赛和会计信息化技能比赛

三个环节。信息化课堂教学比赛的分值为100分，会计基本技能比赛的卷面分值

为600分（折算为100分计入总成绩），会计信息化技能比赛的分值为100分。

1．信息化课堂教学项目

信息化课堂教学项目重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，

达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技

术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调

整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的

课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容。

1.1参赛内容

主讲教师根据提交的教案实施35-45分钟课堂教学，录制课堂教学实录视

频。视频用一个机位的方式全程连续录制，清晰反映师生课堂教学情况，不允许

另行剪辑，不加片头、字幕、注解等。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关

材料进行网评。

1.2参赛办法及要求

（1）参赛教师可选用国家级职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共

1

享课、职业学校企业生产实际教学案例库相关教学资源进行教学设计和实际教

学。

（2）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠

纷，责任由参赛者承担。经参赛者同意，大赛组委会统一组织对大赛成果的公益

性共享；非经本人同意，不做其他用途。

（3）比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师介绍所在市、学校和个人情况。

经核实，故意透露相关信息的，取消其参赛资格。

附件1：信息化课堂教学项目参赛视频制作要求

（一）录制软件

录制软件不限，参赛教师自行选取。

（二）视频信号源

1.稳定性

全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像

无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定（信息化课堂教学比赛视频不允许

编辑）。

2.信噪比

图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3.色调

白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头（信息化课堂教学比赛视频仅

用一个机位）衔接处无明显色差。

（三）音频信号源

1.声道配置

中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声

道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2

声道）。

2.电平指标

-2db—-8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.信噪比

不低于48db。

2

4.其他

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆

润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失

调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（四）视频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）编码格式。

2.码流

动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。

3.分辨率

（1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；

（2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720；

（3）在同一参赛作品中，各机位（信息化课堂教学比赛视频仅用一个机位）

的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。

4.画幅宽高比

（1）分辨率设定为720×576的，选定4:3；

（2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9；

（3）在同一参赛作品中，各机位（信息化课堂教学比赛视频仅用一个机位）

的视频应统一画幅宽高比，不得混用。

5.帧率

25帧/秒。

6.扫描方式

逐行扫描。

（五）音频压缩格式及技术参数

1.压缩格式

采用AAC（MPEG4Part3）格式。

2.采样率

48KHz

3.码流

3

128Kbps（恒定）。

（六）封装格式

采用MP4格式封装。（视频编码格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音

频编码格式：AAC（MPEG4Part3））

（七）其他

1.视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播

出，延误网络评审，影响比赛成绩。视频的编码格式信息，可在视频播放器的视

频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛要求的，可用各种转换软件进

行转换。

2.视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频，信息化课堂

教学比赛的35-45分钟教学视频，文件大小不超过500M。码流过大的视频，播

放时会出现卡顿现象，延误网络评审，影响比赛成绩。

3.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍，

参赛视频切勿泄露相关信息。

4.参赛视频可出现主讲人形象。

附件2：评分指标

评比

分值评比要素

指标

1.教学目标明确、有据，教学内容安排合理，符合技术技能人

才培养要求；

教学2.教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学实际；

25

设计3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化

教学过程；

4.教案完整、规范，内容科学。

4

1.按照提交的教案组织课堂教学，教学过程与活动安排必要、

合理，衔接自然；

2.教学组织与方法得当，教学活动学生参与面广，突出学生主

体地位，体现“做中学、做中教”；

教学

453.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，

实施

满足学生学习需求；

4.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；

5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、

亲和力强。

1.有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点问题或完

教学成教学任务的作用突出，效果明显；

15

效果2.课堂教学真实有效、气氛好，切实提高学生学习兴趣和学习

能力。

特色1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；

15

创新2.课堂教学效率高，成效好，特色鲜明，具有较强的示范性。

2.会计手工账务处理项目

2.1.经济业务范围

（1）货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。

（2）应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收股利、

应收利息。

（3）存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商

品、发出商品的初始计量、后续计量、处置。

（4）固定资产：初始计量、后续计量、处置。

（5）无形资产及其他资产：初始计量、后续计量、处置。

（6）流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、

应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。

（7）所有者权益：实收资本（股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润。

5

（8）费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产

品成本核算品种法。

（9）收入、利润和利润分配：销售商品收入、销售材料收入、让渡资产使

用权收入、期间费用、营业利润、营业外收支、利润分配。

（10）财务报表的编制：资产负债表、利润表。

2.2.竞赛题目类型及权重

试卷满分600分

序号项目考核范围题目类型与权重

1原始凭证常用原始凭证的填制

2记账凭证审核原始凭证，并填制

通用记账凭证模拟一家增值税一般纳税人企

业一个会计期间的会计业务；

3日记账登记现金、银行存款日原始凭证权重10%，

记账记账凭证权重50%左右

4明细账登记明细账账簿权重20%左右

5总账登记总账报表权重20%左右

6报表资产负债表、利润表、

科目汇总表、纳税申报

表

2.3.竞赛形式

（1）运用科目汇总表核算形式，使用《网中网会计实务智能考评系统》作

为比赛平台，系统自动阅卷，完成原始凭证填制、审核，记账凭证填制、账簿登

记及财务报表编制、纳税申报表编制工作，执行的专业技术标准为《会计基础工

作规范》。

（2）模拟制造业企业某年一个月30-40笔经济业务的资料，会计处理执行

《企业会计准则》和现行税法（截止2017年6月30日）。

6

2.4．竞赛时间

会计手工账务处理竞赛时间为180分钟。

3.会计信息化项目

3.1.经济业务范围

竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项

目所确定的教学内容范围。具体包括：

（1）货币资金。库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资

金的核算。

（2）应收及预付款项。应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款、应

收股利、应收利息、长期应收款的核算；应收款项的减值。

（3）交易性金融资产。

（4）存货。存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、

发出的核算；存货清查；存货减值。

（5）持有至到期投资。

（6）可供出售金融资产。

（7）长期股权投资。长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的

核算；长期股权投资减值。

（8）固定资产和投资性房地产。固定资产增加、减少、折旧的核算；固定

资产后续支出的核算；固定资产清查；固定资产减值；投资性房地产的取得、后

续计量及处置的核算。

（9）无形资产。无形资产的取得、摊销及处置的核算；无形资产减值。

（10）其他资产的核算。

（11）流动负债。短期借款的核算；应付及预收款项的核算；应付职工薪

酬的核算；应交税费的核算；应付股利、应付利息及其他应付款的核算。

（12）长期负债。长期借款的核算；应付债券的核算；长期应付款的核算。

（13）债务重组的核算。

（14）非货币性资产交换的核算。

（15）所有者权益的核算。投入资本的核算；直接计入所有者权益利得与

损失的核算；其他综合收益的核算；留存收益的核算。

7

（16）收入。销售商品收入的核算；提供劳务收入的核算；让渡资产使用

权收入的核算。

（17）费用。营业成本的核算；税金及附加的核算；期间费用的核算。

（18）利润。营业外收入、营业外支出的核算；所得税费用的核算；本年

利润的结转和利润分配的核算。

（19）财务会计报告。

（20）财务分析。偿债能力指标、营运能力指标、获利能力指标、发展能

力指标、管理会计指标和综合指标分析。

财务分析指标计算公式以下表为准：

分析内容具体指标计算公式具体说明

（1）流动比率流动资产/流动负债用期末数计算

速动资产=货币资金+交易

性金融资产+应收账款+应

（2）速动比率速动资产/流动负债

收票据+应收股利+应收利

息

（货币资金+交易

（3）现金比率用期末数计算

性金融资产）/流动负债

负债总额/资产总额×

（4）资产负债率用期末数计算

偿债能力100%

指标分析负债总额/所有者权益

（5）产权比率用期末数计算

总额

（6）权益乘数总资产/股东权益用期末数计算

（7）长期资本负非流动负债/非流动负

用期末数计算

债率债+股东权益

息税前利润/利息费用=

（8）利息保障倍利息费用以利润表中的财

（净利润+利息费用+所

数务费用为准。

得税费用）/利息费用

8

（1）平均存货余额=（存货

余额期初数+存货余额期末

（1）存货周转率营业成本/平均存货余数）÷2

（周转次数）额（2）存货是资产负债表中

扣除存货跌价准备后的余

额

（1）平均应收账款余额=

（应收账款余额期初数+应

收账款余额期末数）÷2

（2）公式中的应收账款包

（2）应收账款周营业收入/平均应收账括会计核算中“应收账款”

转率（周转次数）款余额和“应收票据”等全部赊销

营运能力账款在内

指标分析（3）公式中的应收账款和

应收票据是资产负债表中

扣除坏账准备后的金额

以利润表中的当期营业收

（3）流动资产周营业收入/平均流动资入和资产负债表中的流动

转率（周转次数）产资产期初数和期末数的平

均值

（1）营运资本=流动资产-

（4）营运资本周流动负债

营业收入/营运资本

转率（周转次数）（2）流动资产和流动负债

均按期初、期末平均值计算

（5）总资产周转总资产为资产负债表中的

营业收入/平均总资产

率期初、期末总资产的平均数

盈利能力（净利润/营业收入）×

（1）营业净利率

指标分析100%

9

净利润为利润表当期净利

（2）总资产净利（净利润/总资产）×

润，总资产为资产负债表期

率100%

初、期末总资产的平均数

净利润为利润表当期

（净利润/平均股东权净利润，股东权益为资产负

（3）权益净利率

益）×100%债表期初、期末股东权益的

平均值

（1）息税前利润总额

=利润总额+利息支出

或=净利润+所得税费

用+利息支出

（4）总资产报酬息税前利润总额/平均

（2）平均总资产=（资产总

率总资产×100%

额期初数+资产总额期末

数）÷2

（3）利息支出为当期利润

表中的财务费用

平均净资产=（所有者权益

（5）净资产收益=净利润/平均净资产×

期初数+所有者权益期末

率100%

数）÷2

或单位边际贡献/单位售

价×100%

或1-变动成本率

边际贡献/销售收入×变动成本率=变动成

管理会计（1）边际贡献率

100%本/销售收入×100%

指标分析

或变动成本率=单位

变动成本／单位售价×

100%

（2）盈亏平衡点固定成本/(单位售价-或固定成本/单位边际贡

10

销售量单位变动成本)献

（3）盈亏平衡点单位售价×盈亏平衡点

或固定成本/边际贡献率

销售额销售量

各种产品边际贡献合计

（4）加权平均边或∑（各种产品的边际贡献

/全部产品销售收入合

际贡献率率×各种产品销售比重）

计

（5）综合盈亏平固定成本/加权平均边

衡点销售额际贡献率

实际销售量-盈亏平衡或预计销售量-盈亏平衡

（6）安全边际量

点销售量点销售量

实际销售额-盈亏平衡或预计销售额-盈亏平衡

（7）安全边际额

点销售额点销售额

安全边际量/实际或预或安全边际额/实际或预

（8）安全边际率

计销售量计销售额

或(固定成本+目标利润)/

（9）实现目标利（固定成本+目标利润）

（单位售价-单位变动成

润的销售量/单位边际贡献

本）

（10）实现目标（固定成本+目标利润）

利润的销售额/边际贡献率

3.2.竞赛内容

会计信息化竞赛采取单人单机独立处理业务的形式。每人独立完成一套赛

题的全部内容，合计共100分。

竞赛知识和能力范围包括：以某一商品流通企业的业务为背景，使用企业

版信息化财务软件中的系统管理、总账、财务报表、薪资管理、固定资产、采购

管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理等模块，进行

系统初始化，填制业务单据、编制和审核记账凭证、登记账簿、期末转账、结账、

编制财务报表及报表分析、编制管理会计报表等。具体内容包括：

（1）系统管理与基础档案。操作员及其权限设置、上机日志；设置部门档

11

案、职员档案、客户与供应商分类、客户与供应商档案、仓库档案、存货分类与

存货档案等。

（2）总账系统。包括初始设置、日常业务处理和期末处理。

（3）薪资管理。包括初始设置、业务处理和期末处理。

（4）固定资产核算。包括初始设置、业务处理和期末处理。

（5）采购管理与应付款管理。包括初始设置、业务处理和期末结账。

（6）销售管理与应收款管理。包括初始设置、业务处理和期末结账。

（7）库存管理与存货核算。包括初始设置、业务处理和期末结账。

（8）会计报表编制与财务分析。包括报表设置、数据处理、依据要求编写

公式并计算结果。

（9）管理会计。包括编制全面预算，经营决策，投资决策，本量利分析等。

3.3.分值分布

竞赛内容评分要求分值评分方式

正确进行用户及权限设置，参数设置，核算规

系统初始化则设置（如核算科目、固定资产折旧方法、工资分10自动评分

摊比例、自动转账分录等），基础档案与数据录入。

正确进行业务单据录入或生成、审核，数据处

理（如数据变动、计算、核销等）

正确进行记账凭证录入或生成（含总账系统内

转账生成，各业务子系统制单生成）、审核。（需

由各业务子系统生成的记账凭证不得在总账系统中

业务处理70自动评分

手工录入）。

正确进行记账，总账系统账表查询（含辅助账）

与输出，子系统中的账表查询及输出。

正确进行各子系统期末处理，总账系统与各子

系统对账，银行对账，总账系统结账。

会计报表编制编制资产负债表、利润表，进行主要财务指标

10

与财务分析分析。（注：主要财务指标见会计基本技能竞赛中自动评分

12

“财务分析指标计算公式”表。

编制预算表格，其他管理会计表格（具体参见

管理会计10自动评分

竞赛内容）

合计100

3.4竞赛时间

会计信息化处理竞赛时间为120分钟。

四、竞赛方式

本次竞赛为个人赛，每个高职院校可组织两名在职教师参赛，每名参赛者

独立完成比赛任务。

信息化课堂教学比赛，需有不少于10天的准备、视频录制时间。上传到指

定网站后，由专家进行远程匿名评分；会计基本技能比赛和会计信息化技能比赛

分别在赛前一天和当天进行两次抽签加密。

五、竞赛命题

信息化课堂教学比赛，由参赛教师自行选取相对独立、完整的教学内容进行

教学设计和视频录制。会计基本技能比赛和会计信息化技能比赛，由专家组建立

相应的试题库，数量均不少于3套题，抽取1套用于本次比赛。

六、竞赛规则

会计基本技能比赛和会计信息化技能比赛竞赛规则及注意事项

1.竞赛基本规则

①选手必须持本人身份证并携（佩）带统一签发的参赛证参加竞赛。

②选手不得携带与竞赛无关的用品、用具入场，赛场所有人员必须将手机

等通讯工具关闭。

③选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判员同意

后作特殊处理。

④选手必须服从裁判长和裁判员的统一指挥，不得有违规行为，不得在赛

场与裁判员争论吵闹，违者取消比赛资格。

⑤