七级上册历史教学设计包 人教版

七级上册历史教学设计包人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版七年级上册历史教材，主要内容涉及中国古代史的相关章节。本节课将重点介绍中国古代的政治、经济、文化、科技等方面的成就，帮助学生了解中国古代社会的发展脉络，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

教学对象为七年级学生，他们已具备一定的历史知识基础，但对古代历史的了解相对片面。因此，在教学过程中，需要注重引导学生从多角度、多层面认识中国古代历史的伟大成就，激发学生对中国古代文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学内容主要包括中国古代的政治制度、经济发展、科技进步、文化繁荣等方面。通过分析教材内容，引导学生了解中国古代社会的特点，认识中国古代历史的重要事件和人物，掌握中国古代历史的基本知识。

在教学过程中，要注重联系现实生活，让学生感受到古代历史与现实生活的紧密联系，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，要注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，引导学生主动探究历史问题，提高历史素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的爱国主义情怀、历史责任感、批判性思维、独立思考能力、时空观念、史料实证素养等核心素养。具体目标如下：

1.爱国主义情怀和历史责任感：通过学习中国古代历史的伟大成就，激发学生对中国古代文化的兴趣，培养学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的历史责任感。

2.批判性思维和独立思考能力：引导学生对历史事件和人物进行多角度、多层面的分析，培养学生独立思考、批判性评价历史问题的能力。

3.时空观念：帮助学生建立正确的历史时空观念，了解中国古代历史的发展脉络，培养学生运用历史知识分析和解决实际问题的能力。

4.史料实证素养：引导学生运用史料实证的方法，对历史事件和人物进行客观评价，培养学生在研究中运用史料、实证分析的能力。

5.沟通与协作能力：在小组讨论、互动交流过程中，培养学生的沟通与协作能力，提高学生的人际交往和社会实践能力。

6.创新与实践能力：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新问题，引导学生运用历史知识解决现实生活中的问题，培养学生的创新精神和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.中国古代政治制度的特点及其演变。

2.中国古代经济发展及其对后世的影响。

3.中国古代科技进步及其在世界科技史上的地位。

4.中国古代文化繁荣及其对民族文化的传承意义。

难点：

1.古代政治制度演变中的复杂性和多样性。

2.古代经济发展中的规律性和地域差异性。

3.古代科技进步背后的科学原理和应用。

4.古代文化成就的深层次含义和价值。

解决办法：

1.通过时间线索，梳理政治制度的演变，利用图表和时间轴帮助学生直观理解。

2.结合地图和实例，分析经济发展和地域关系，引导学生从实际案例中提炼规律。

3.利用科普小视频或实验演示，讲解科技进步的原理和应用，增强学生的科学素养。

4.通过文学作品、历史文献，深入挖掘文化成就背后的深层次含义，引导学生体会文化价值。

突破策略：

1.设计角色扮演、模拟古代政治决策，让学生在实践中理解政治制度的运作。

2.组织小组讨论，比较不同地区的经济发展模式，培养学生数据分析能力。

3.开展科技制作或创新竞赛，鼓励学生将科技知识应用于实际问题解决。

4.举办文化沙龙，让学生分享对古代文化成就的理解和感悟，促进学生批判性思维的发展。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法，系统地、有逻辑地传授中国古代历史的基本知识，引导学生掌握重点内容。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

-案例研究法：挑选具有代表性的历史事件和人物，进行深入剖析，帮助学生更好地理解历史背景和内涵。

-项目导向学习法：引导学生参与到历史项目的研究中，如制作时间轴、编写历史剧本等，提高学生的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演古代政治家、科学家、文化名人等角色，模拟古代社会的场景，增强学生对历史人物和事件的理解。

-实验操作：组织学生进行科技实验，如古代农业工具的使用、火药的制作等，让学生亲身体验古代科技的魅力。

-游戏互动：设计历史知识问答、历史谜语等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-实地考察：组织学生参观历史博物馆、文化遗址等，让学生亲身感受古代历史的魅力，提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示历史事件、人物、文物图片等，帮助学生直观地理解历史知识。

-视频：播放与课程相关的历史纪录片、动画短片等，丰富学生的视觉体验，激发学习兴趣。

-在线工具：利用网络资源，如历史地图、在线博物馆等，引导学生自主探究，提高他们的信息素养。

-纸质资源：提供历史书籍、论文等纸质资源，方便学生查阅，丰富他们的知识储备。

-多媒体资源：结合音频、图片、文字等多种形式，呈现历史知识，提高学生的学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古代历史吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于古代历史的图片或视频片段，让学生初步感受古代历史的魅力或特点。

简短介绍古代历史的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代历史基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代历史的基本概念、重要事件和人物。

过程：

讲解古代历史的定义，包括其主要的历史阶段和特征。

详细介绍古代历史的重要事件和人物，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代历史的特点和影响。

过程：

选择几个典型的古代历史案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代历史的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何运用古代历史知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代历史相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代历史的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代历史的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代历史的基本概念、重要事件和人物等。

强调古代历史在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代历史的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-历史文献：推荐学生阅读《史记》、《资治通鉴》等古代历史文献，深入了解古代历史的发展脉络和重要事件。

-文学作品：阅读古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，了解古代社会的风俗习惯、人物形象和思想观念。

-诗词歌赋：欣赏古代诗词歌赋，如《杜甫诗集》、《白居易诗集》等，感受古代文人的情感世界和审美情趣。

-历史地图：查阅历史地图，了解古代行政区划、地理位置和交通路线，掌握古代历史的发展脉络。

-文物遗址：参观博物馆和考古遗址，亲眼目睹古代文物和遗址，感受古代历史的真实面貌。

2.拓展建议：

-深入研究某一历史时期或事件：选择一个历史时期或事件，进行深入研究，了解其背景、原因、过程和影响，提高学生的史学研究能力。

-比较不同历史时期的相似问题：对比不同历史时期的相似问题，如经济发展、政治制度等，分析其异同点，培养学生的比较思维能力。

-撰写历史小论文：针对某一历史话题，撰写一篇小论文，阐述自己的观点和论证，提高学生的写作能力和论证能力。

-参与历史学术活动：积极参加历史学术活动，如研讨会、讲座等，与专家学者交流，拓宽视野，提高学术素养。

-探索历史与现实的联系：思考历史与现实的联系，如何从历史中汲取智慧，解决现实生活中的问题，提高学生的实践能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等情况，评价学生的专注度和积极性。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、问题分析、解决方案的提出和阐述能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对课堂内容的掌握程度，包括基础知识记忆、案例分析、问题解决等方面。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂所学知识的应用能力和独立思考能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在各方面的表现，教师应及时给予评价和反馈，鼓励优点，指出不足，提出改进建议，以促进学生的学习进步和能力提高。同时，教师应鼓励学生之间的互相评价和交流，促进学生之间的学习互助和共同成长。重点题型整理1.填空题：

-请填空，中国古代政治制度的特点是（）。

-中国古代经济发展的重要特点是（）。

2.选择题：

-中国古代文化繁荣的表现不包括（）。

-下列哪一项不是中国古代科技的成就？（）

3.简答题：

-请简述中国古代政治制度的发展历程。

-请简述中国古代经济发展的主要特点。

4.论述题：

-请论述中国古代政治制度的特点及其对后世的影响。

-请论述中国古代科技的发展及其在世界科技史上的地位。

5.材料分析题：

-阅读以下材料，分析中国古代政治制度的特点及其演变。

-阅读以下材料，分析中国古代经济发展的重要特点及其对后世的影响。

答案：

1.填空题：

-中国古代政治制度的特点是专制主义中央集权制度。

-中国古代经济发展的重要特点是农业经济为主，手工业和商业逐渐发展。

2.选择题：

-中国古代文化繁荣的表现不包括（B）。

-下列哪一项不是中国古代科技的成就？（D）。

3.简答题：

-中国古代政治制度的发展历程：奴隶社会的世袭制，封建社会的君主专制制度，以及秦朝的中央集权制度。

-中国古代经济发展的主要特点：农业经济为主，手工业和商业逐渐发展，出现市场经济。

4.论述题：

-中国古代政治制度的特点及其对后世的影响：专制主义中央集权制度，对后世的政治制度产生了深远的影响，奠定了封建社会的基础。

-中国古代科技的发展及其在世界科技史上的地位：中国古代科技在数学、天文、医学等领域取得了举世瞩目的成就，为世界科技发展做出了重要贡献。

5.材料分析题：

-阅读以下材料，分析中国古代政治制度的特点及其演变：中国古代政治制度的特点是专制主义中央集权制度，演变历程包括奴隶社会的世袭制，封建社会的君主专制制度，以及秦朝的中央集权制度。

-阅读以下材料，分析中国古代经济发展的重要特点及其对后世的影响：中国古代经济发展的主要特点是农业经济为主，手工业和商业逐渐发展，出现市场经济，对后世的经济制度产生了深远的影响。板书设计1.政治制度的发展：

-世袭制→君主专制制度→中央集权制度

2.经济发展的特点：

-农业经济为主→手工业和商业逐渐发展→市场经济出现

3.科技文化的繁荣：

-数学、天文、医学等领域取得成就→对后世产生深远影响

4.古代历史的重要事件：

-秦始皇统一六国→汉武帝加强中央集权→隋唐时期的文化繁荣

5.古代历史的重要人物：

-孔子创立儒家学说→秦始皇统一度量衡→汉武帝推广儒家思想

6.古代历史的成就：

-农业：耕作技术、水利工程→手工业：陶瓷、丝绸、铁器→商业：市场经济、货币流通

7.古代历史的影响：

-政治制度：专制主义中央集权制度→