PowerPoint教案 第九节：PowerPoint的各种视图

PowerPoint教案第九节：PowerPoint的各种视图科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）PowerPoint教案第九节：PowerPoint的各种视图课程基本信息1.课程名称：PowerPoint教案第九节：PowerPoint的各种视图

2.教学年级和班级：八年级（8班）

3.授课时间：星期三上午第二节，9:50-10:35

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.让学生了解PowerPoint的各种视图功能。

2.掌握使用不同视图进行幻灯片编辑和浏览的方法。

3.培养学生运用PowerPoint视图功能进行高效演示文稿制作的能力。

教学内容：

1.PowerPoint的常见视图介绍：普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图、备注页视图等。

2.各视图功能及使用方法：

-普通视图：编辑幻灯片内容、布局和设计。

-幻灯片浏览视图：快速浏览和选择幻灯片，进行排序和删除等操作。

-幻灯片放映视图：全屏展示幻灯片，进行演示。

-备注页视图：添加和编辑幻灯片备注，方便演讲者使用。

教学过程：

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上节课所学的PowerPoint基本操作，为新课内容做好铺垫。

2.讲解：讲解PowerPoint的各种视图及其功能，结合课本示例进行演示。

3.实践：

-学生跟随教师操作，熟悉各种视图的切换和使用方法。

-学生自主练习，运用不同视图功能进行幻灯片编辑和浏览。

4.互动：教师提问，检查学生对视图功能的掌握情况，并解答学生疑问。

5.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

作业：

1.根据课本练习，制作一份包含多种视图的演示文稿。

2.家长签字确认，确保学生完成作业并掌握所学内容。

教学评价：

1.课后收集学生作业，评估学生对PowerPoint各种视图功能的掌握情况。

2.课堂表现和互动情况作为平时成绩的一部分。核心素养目标1.信息素养：使学生掌握PowerPoint各种视图的功能及操作方法，提高其在信息处理和演示制作方面的能力。

2.创新思维：鼓励学生在运用视图功能进行幻灯片编辑的过程中，发挥创意，设计出具有个性化的演示文稿。

3.团队协作：培养学生与他人合作完成演示文稿制作的能力，提高沟通与协作水平。

4.问题解决：培养学生面对视图操作过程中遇到的问题，能够积极思考、分析问题，并寻求合适的解决方法。

5.自主学习：激发学生学习兴趣，使其在课后自主探索PowerPoint其他功能，提高自主学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.PowerPoint各种视图的功能及使用方法。

2.视图切换和操作技巧。

3.创意幻灯片设计。

难点：

1.理解并熟练运用备注页视图。

2.在团队协作中有效沟通和分配任务。

解决办法与突破策略：

1.通过课本实例和教师现场演示，让学生直观感受各种视图的功能，加深理解。

2.设计互动环节，让学生在操作实践中掌握视图切换和操作技巧。

3.对于备注页视图，提供详细的步骤说明和练习指导，帮助学生克服难点。

4.引导学生开展小组讨论和协作，通过实际操作分配和执行任务，提高团队协作能力。

5.针对创意设计，鼓励学生从生活、兴趣等方面寻找灵感，将个人特色融入幻灯片制作。

6.教师巡回指导，及时发现并解决学生在操作过程中遇到的问题。教学资源1.硬件资源：

-电脑

-投影仪

-网络连接

-打印机（可选）

2.软件资源：

-PowerPoint软件

-教学管理系统

3.课程平台：

-学校学习管理系统（LMS）

-电子白板

4.信息化资源：

-课本配套电子资源

-教学PPT课件

-视频教程（可选）

5.教学手段：

-讲授与演示

-小组合作学习

-互动提问与讨论

-实践操作

-课后在线交流与反馈

-学生作品展示与评价

6.辅助材料：

-课本

-练习册

-视图操作指南（打印资料）教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校学习管理系统，发布PowerPoint视图功能的预习资料，包括PPT课件和操作视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕PowerPoint视图功能，设计问题如“普通视图和幻灯片浏览视图有什么区别？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习管理系统，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读预习资料，了解各种视图的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和疑问通过学习管理系统提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用学习管理系统，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉PowerPoint视图功能，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主探究和问题发现的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个使用不同视图的PowerPoint案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解PowerPoint各种视图的功能和使用方法，结合实际操作演示。

-组织课堂活动：设计小组合作任务，让学生在实际操作中学习视图切换和操作技巧。

-解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别指导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考如何运用视图功能提高演示文稿的制作效率。

-参与课堂活动：在小组内进行讨论和操作实践，共同完成一个简单的演示文稿。

-提问与讨论：对于不理解的问题，积极提问并与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生掌握视图功能。

-实践活动法：通过小组合作，加强学生的动手操作能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-让学生深入理解PowerPoint视图功能，并在实践中掌握操作技能。

-通过团队合作，提高学生的沟通协作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置一个综合性的演示文稿制作作业，要求使用不同的视图。

-提供拓展资源：向学生推荐一些高级视图技巧的视频教程和电子书籍，供学有余力的学生深入探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：利用课堂所学，独立完成演示文稿制作作业。

-拓展学习：对感兴趣的高级技巧进行自主学习，提升PowerPoint技能。

-反思总结：通过自我反思和总结，评价自己在学习PowerPoint视图功能过程中的表现，并提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生认识到自己的学习优势和不足，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生对PowerPoint视图功能的掌握，并通过实践提高应用能力。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣和创造力。

-通过反思总结，培养学生自我评价和自我改进的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-与PowerPoint视图功能相关的教学视频：通过视频教程，学生可以更直观地了解和掌握各种视图的操作方法。

-演示文稿制作技巧书籍：推荐一些针对PowerPoint操作的技巧书籍，让学生在课后阅读，提升制作演示文稿的技能。

-优秀演示文稿案例：收集和分享一些运用不同视图功能制作出的优秀演示文稿案例，供学生参考和借鉴。

-在线互动教程：寻找一些提供互动操作教程的资源，让学生能够在线实际操作，加深对视图功能的理解。

2.拓展建议：

-观看教学视频：建议学生观看拓展资源中的教学视频，尤其是那些课堂上没有时间详细讲解的高级技巧，以便更全面地掌握PowerPoint视图功能。

-阅读技巧书籍：鼓励学生阅读推荐的技巧书籍，了解更多的操作技巧和行业最佳实践，提高自己在演示文稿制作方面的专业素养。

-分析优秀案例：建议学生仔细分析优秀演示文稿案例，学习他人的设计思路和视图功能的应用，从中获得灵感。

-在线互动学习：引导学生利用在线互动教程进行实践操作，通过动手练习，巩固和拓展课堂所学知识。

-创作个人作品：鼓励学生尝试使用不同的视图功能，创作具有个人特色的演示文稿作品，提升自己的创新能力和技术应用能力。

-参与学校活动：鼓励学生参加学校组织的演示文稿制作比赛或展示活动，将所学知识应用于实际，提高实际操作能力。板书设计1.教学内容梳理：

-PowerPoint视图功能概述

-普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图、备注页视图等功能介绍

-视图切换操作方法

-创意演示文稿设计要点

2.重点知识结构：

-视图功能结构图

-视图切换流程图

-创意演示文稿设计思维导图

3.知识点串联：

-普通视图→幻灯片浏览视图→幻灯片放映视图→备注页视图

-视图切换操作流程

-创意设计思路

4.重点知识突出：

-每个视图功能的操作要点

-视图切换快捷键

-创意演示文稿设计要素

5.板书设计示例：

-使用彩色粉笔，突出重点知识

-运用简笔画，增加趣味性

-利用图表和流程图，使结构更清晰

-在关键知识点旁边标注符号，引起学生注意

6.板书设计注意事项：

-保持板书整洁，避免杂乱无章

-适当运用夸张、幽默的表现手法，激发学生学习兴趣

-结合课堂互动，适时更新板书内容，提高教学效果

-在板书设计过程中，注意观察学生反应，及时调整板书内容和形式作业布置与反馈作业布置：

1.制作一个包含不同视图的演示文稿：要求学生使用PowerPoint软件，根据本节课所学，制作一个包含普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图和备注页视图的演示文稿。每个视图下至少包含两张幻灯片，内容自选，要求布局美观，文字清晰，重点突出。

2.分析一个优秀演示文稿案例：要求学生选择一个优秀的演示文稿案例，分析其使用的视图功能，并说明这些视图功能是如何提升演示文稿的效果的。分析报告不少于500字，要求结构清晰，论证充分。

作业反馈：

1.及时批改作业：教师应在学生提交作业后的三个工作日内完成批改，并给出详细的反馈意见。

2.指出存在的问题：对于学生在作业中存在的问题，教师应逐一指出，并提出具体的改进建议。

3.肯定优点：对于学生在作业中的亮点和优点，教师应及时给予肯定，以增强学生的自信心。

4.提供个性化指导：根据学生在作业中表现出的不同问题，教师应提供个性化的指导和建议，帮助学生有针对性地提高。

5.鼓励学生改进：对于作业完成情况不佳的学生，教师应给予鼓励，帮助学生找到问题所在，并提供改进的方法。

6.优秀作业展示：对于完成情况优秀的作业，教师可在课堂上进行展示，供其他学生学习和借鉴。课后作业2.分析一个优秀演示文稿案例：学生需要选择一个优秀的演示文稿案例，分析其使用的视图功能，并说明这些视图功能是如何提升演示文稿的效果的。分析报告不少于500字，要求结构清晰，论证充分。

3.创作一个创意演示文稿