五年级语文上册 第五单元 习作例文与习作教案 新人教版

五年级语文上册第五单元习作例文与习作教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容五年级语文上册第五单元的习作例文与习作教案，主要内容为《猫》和《母鸡》两篇课文。本单元的教学重点是通过学习课文，让学生掌握动物描写的写作方法，学会用生动的语言和具体的细节来描绘动物的特点。同时，要求学生能够运用所学知识，进行一次以“我的动物朋友”为主题的习作练习。在教学过程中，我将引导学生通过自主学习、合作交流和教师指导，逐步提高写作能力，培养对语文学科的兴趣。核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习《猫》和《母鸡》两篇课文，提高学生的语文学科核心素养，主要包括：

1.语言运用：培养学生准确、生动地运用语言文字表达动物特点的能力，学会用具体的细节和修辞手法来描绘动物的形象。

2.思维能力：培养学生分析、理解课文内容的能力，能够抓住文章的主要信息，归纳出作者对动物的态度和观点。

3.审美鉴赏：培养学生欣赏文学作品的能力，感受作者对动物的喜爱之情，培养对美好事物的审美情趣。

4.文化传承：通过学习课文，了解我国传统文化中对动物的寓意和描述，培养学生对传统文化的认同和传承意识。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解并掌握《猫》和《母鸡》两篇课文的内容，把握作者对动物的描写方法和特点。

2.学生能够运用所学知识，进行一次以“我的动物朋友”为主题的写作练习。

难点：

1.学生对课文内容的理解和分析，尤其是对作者描写动物技巧的把握。

2.学生能够将所学知识运用到实际的写作中，生动、具体地描绘出动物的特点。

解决办法：

1.通过小组讨论、回答问题等方式，帮助学生深入理解课文内容，把握作者的写作手法。

2.教师提供写作指导，引导学生运用生动的词语和具体的细节来描绘动物，例如通过观察动物的外貌、动作、声音等方面来进行描写。

3.组织学生进行互相评改和讨论，提供反馈和建议，帮助学生提高写作水平。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《猫》和《母鸡》两篇课文的学习资料，以及写作练习的相关指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些动物的图片和视频，用来帮助学生更直观地理解课文内容，以及激发他们的写作灵感。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些实验器材，例如显微镜、动物标本等，让学生通过观察和实验来更深入地了解动物的特点。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作；同时，也可以设置实验操作台，供学生进行观察和实验。

5.写作素材库：为了帮助学生更好地进行写作练习，可以准备一份写作素材库，包括一些关于动物的词汇、句型和段落结构等，供学生在写作时参考和使用。

6.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，让学生将自己的写作成果展示出来，并进行互相评改和讨论。

7.反馈与评价表：准备一份反馈与评价表，用于学生之间的互相评价和反馈，帮助学生了解自己的写作进步和不足之处。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《五年级语文上册第五单元习作例文与习作教案新人教版》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描写动物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何更好地描写动物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解描写动物的基本概念。描写动物是通过运用生动的语言和具体的细节来描绘动物的特点和形象。它是我们写作中常用的一种手法，能够使我们的文章更加生动有趣。

2.案例分析：接下来，我们来看两个具体的描写动物的例文。《猫》和《母鸡》两篇课文分别展示了如何描写猫和母鸡的特点。通过分析这些例文，我们可以学习到如何运用细节和修辞手法来描绘动物的形象。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何准确、生动地描写动物的特点和如何运用修辞手法来描绘动物的形象这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描写动物相关的实际问题。例如，如何描写一只鸟的外貌和动作？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。每个小组选择一种动物，用生动的语言和具体的细节来描写这种动物的特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何更好地描写动物”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们在描写动物时遇到了哪些困难？”，“你们是如何解决这些困难的？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了描写动物的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对描写动物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.为了让学生更深入地了解动物的特点和描写方法，可以推荐他们阅读一些与动物有关的文学作品，例如《小王子》、《夏洛的网》等。这些作品通过丰富的想象力和生动的描写，展现了动物的个性和情感，能够激发学生对动物的兴趣和同情心。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以布置一个课后作业，要求学生选择一种动物，运用所学的描写方法，写一篇关于这种动物的短文。通过这个作业，学生可以巩固课堂所学，提高写作能力。

3.为了进一步提高学生的写作水平，可以鼓励他们参与一些写作比赛或活动，例如学校举办的作文比赛、青少年写作比赛等。这些比赛能够提供一个展示自己写作才华的平台，同时也能激发学生的写作热情和动力。

4.引导学生关注身边的动物，观察它们的生活习性和行为特点。可以鼓励学生进行户外观察和实地考察，例如参观动物园、鸟类观察等。通过亲身经历和观察，学生能够更加直观地了解动物的特点，为写作提供更多的灵感和素材。

5.为了培养学生的阅读习惯和提高阅读能力，可以推荐他们阅读一些与动物有关的科普书籍和文章。这些科普资料能够提供关于动物的详细信息和知识，帮助学生扩展知识面，提高学科素养。

6.鼓励学生进行跨学科的学习和探究。可以引导学生结合生物、自然等学科的知识，深入了解动物的生理结构、生态环境等方面。通过跨学科的学习，学生能够更加全面地了解动物，提高综合素养。

7.为了培养学生的创新思维和解决问题的能力，可以组织一些与动物有关的创新实践活动。例如，可以组织学生进行动物保护宣传活动，让学生通过制作展板、海报等形式，向他人宣传动物保护的重要性。这样的实践活动能够培养学生的责任感和团队合作能力，同时也能够提高他们对动物的关注度。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕《五年级语文上册第五单元习作例文与习作教案新人教版》中的知识点进行讲解。以下是五个典型例题及答案：

例题1：

题目：请根据《猫》一文，描述一下猫的性格特点。

答案：猫的性格特点是温柔、善良、慵懒和好奇。它们对待人类友好，喜欢与人亲近，同时也具备独立的性格。

例题2：

题目：请根据《母鸡》一文，描绘一下母鸡的外貌特征。

答案：母鸡的外貌特征是羽毛鲜艳，雄鸡的羽毛通常带有金属光泽，尾羽长而漂亮。母鸡的羽毛则较为柔和，身体肥胖，脖子短。

例题3：

题目：请用生动的语言描述一下你最喜欢的动物。

答案：我最喜欢的动物是熊猫。它们有着可爱的外貌，黑白相间的毛发，胖乎乎的身体，给人一种温柔可爱的感觉。熊猫喜欢吃竹子，动作缓慢而优雅，它们的样子总是让人忍不住想去拥抱一下。

例题4：

题目：请以“我的宠物狗”为主题，写一段描述宠物狗的外貌、性格和趣事的文字。

答案：我的宠物狗叫做乐乐，它是一只金黄色的小猎犬。乐乐有着一双明亮的大眼睛，毛发柔软而光滑。它性格活泼开朗，总是充满好奇心。每次带它出去散步，它都会兴奋地跳跃着，追逐着小鸟和蝴蝶。有一次，乐乐看到了一只小猫，它迫不及待地冲过去，结果却撞到了树上，我们都忍不住笑了出来。

例题5：

题目：请以“动物园之旅”为主题，写一篇描述你在动物园看到的动物的文章。

答案：最近，我去了当地动物园，看到了许多有趣的动物。其中，我最喜欢的是大象和长颈鹿。大象庞大的身躯和长长的鼻子，给人一种庄严而温柔的感觉。长颈鹿则展示了它们独特的优雅，它们用长长的脖子吃树叶，动作优雅而协调。在动物园里，我还看到了活泼的猴子、壮观的狮子和老虎，以及色彩斑斓的鹦鹉和蝴蝶。这次动物园之旅让我对动物有了更深的了解，也让我更加热爱大自然。内容逻辑关系①本节课的重点知识点为如何通过生动的语言和具体的细节来描写动物的特点。具体词句包括：

-生动的语言：运用修辞手法（如比喻、拟人、排比等）来描绘动物的外貌、动作、声音等。

-具体的细节：观察动物的生活习性、行为特点等，并用具体的例子来说明。

②板书设计应条理清楚，重点突出，简洁明了。可以分为以下几个部分：

-动物描写的概念：介绍动物描写的定义和作用。

-生动的语言：展示如何运用修辞手法来描绘动物。

-具体的细节：提供观察动物的技巧和方法，以及如何用具体的例子来说明。

-写作练习：提供写作练习的主题和指导，帮助学生进行实际操作。

③在教学过程中，要注重引导学生理解和掌握这些知识点。可以通过以下方式进行：

-例文分析：通过分析课文《猫》和《母鸡》，让学生学习如何运用生动的语言和具体的细节来描写动物。

-写作指导：提供写作指导，帮助学生运用所学知识进行实际写作。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，互相交流和分享写作经验和技巧。教学反思这节课的主题是《五年级语文上册第五单元习作例文与习作教案新人教版》。我通过分析课文《猫》和《母鸡》，向学生展示了如何运用生动的语言和具体的细节来描写动物的特点。在教学过程中，我采用了例文分析、写作指导和小组讨论等多种教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

在课堂上，我发现学生们对动物的描写表现出浓厚的兴趣。他们积极参与讨论，提出自己的观点和想法，并与小组成员进行交流。通过例文分析，学生们能够直观地看到生动的描写是如何运用到文章中的，从而更好地理解了如何运用修辞手法和具体的例子来说明。

然而，在教学过程中，我也发