辽宁省部分地区 下学期高一语文期末试题汇编：写作专题

写作专题辽宁省锦州市2023-2024学年度第二学期期末考试高一语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的文字，根据要求完成作文。（60分）“英雄”在教材中也在生活中。杜甫《蜀相》有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》有“英雄无觅，孙仲谋处”；钱七虎隐姓埋名16年为国修筑“地下长城”，杜富国27岁时为保护战友失去双眼双手。而今，有人说，这是一个英雄辈出的时代；也有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。对此，你有怎样的感触或思考？请根据材料内容，代表高一年级写一篇演讲稿。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。四、写作（60分）。【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。试题首先借助教材课文和现实生活事例，引出“英雄”这一概念，然后列举了一系列典型的英雄形象，这其中，有忧国忧民的古代著名诗人，有身在科研、科技一线，为祖国的尖端事业发光发热的时代偶像，也有脚踏实地为人民群众负重前行的普通官兵……他们是伟人、名人，但他们更是独立的个体，是血肉之躯的平凡人，是肩负责任勇于前行的担当者，由此可以得出英雄的概念——以平肩担道义推动着时代的巨轮不断向前的人。国难当头挺身而出，见义勇为舍己救人，为弱者发声，艰苦奋斗攻克科技难题，精益求精铸造大国重器，坚守平凡岗位几十年如一日，冲锋在前杀敌报国马革裹尸，坚守正道宁死不屈，忧国忧民心系天下，扶贫济困声援弱者……这些都是英雄。由此，对于材料最后一句话所提出的两种相反观点，考生即可以明确自己的观点：这个时代还有英雄。抗击疫情的战役中涌现出的英雄，勇于救落水儿童的英雄，扑灭重庆山火的消防官兵、志愿者等英雄……他们不正是当今时代的英雄吗？“对此，你有怎样的感触或思考？”意在引导考生思考新时代的“英雄观”和“偶像观”，以及“英雄”与“偶像”之间的关系。写作时，可以表达这样的观点，新时代的英雄就是我们的偶像，我们的偶像应该是新时代的英雄。然后在表明自己的观点之后，围绕如下问题展开思考：什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？在这一过程中，还可以结合新时代“伪娘风”的盛行，对无节操、无底线的娱乐明星予以批判，形成正反对比论证，增强作文论证的力度。写作时注意演讲稿的格式要求。【立意参考】1．新时代的英雄就是我们的偶像，我们的偶像应该是新时代的英雄。2．我们的时代从不缺乏英雄，凡人亦英雄。3．新时代的英雄应以复兴中华为己任。4．崇尚英雄，壮我中华气魄。5．向英雄学习，重铸新时代青年偶像观。辽宁省大连市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题四、写作（60分）23．阅读下面材料，根据要求写作。高中《语文》必修下册第三单元导语中写到：与生俱来的好奇心，驱动我们不断追求，努力创新。一个人乐意去探索未知之境，仅仅是因为好奇心吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。于好奇心之上“大千世界，无奇不有”，我们对于世界的认知，来自于对陌生的不断探索，但一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？在我看来，使人保持这份冲动的，在好奇心之上，还有理性审视和道义担当。对陌生世界的探索即指对未知的领域与事物进行探查，求证与认知，所谓好奇心，就指向促使人们进行探索的内心驱动力中的一种。不可否认的是，一个人乐意去探索陌生世界，好奇心是不可或缺的，趋利避害是人的天性，二陌生世界往往代表着危险与挑战，若没有好奇心的驱动，人们很难做出行动或下定决心。同时，好奇心并非是固定不变的，它会随着探索进展的取得或自我认知的拔高而不断膨胀进而促使人们不断进行探索挑战。然而，仅仅依靠好奇心还不足以使人以积极的姿态乐意去探索陌生世界，好奇心属于人第一意识下下意识的产物，脆弱且不稳定，无法作为个人长期动作的有力保障。由于人自身能力与认知水平的局限性，探索陌生世界高投入而微回报的特点也会严重打消个人的积极性。因此，在好奇心之上还有更多要素来维持我们探索陌生世界的动力。理性审视毫无疑问是其中重要的一环，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。人们对于探索背后的利益的理性考量可以增强探索的欲望。15-16世界的欧洲掀起了一阵航海热潮，新航路的开辟使世界紧密地连成一个整体。而造就这一壮举的，除了科学技术的祭奠以及传教的需要，就是背后的利益。西川之乐，葡萄牙王室大力支持航海，渴望彰显国威，扩大国土因此提供大量金币，各路航海家受到爱钱的刺激以及对未知大陆上巨额宝藏的渴求，选择了向陌生进发。可还有一些人，在利益权衡与好奇心之外。修以巨大热情投入探索，只因他们肩负道义担当。近代中国，清朝积弱受到列强欺辱，国家陷于危难之中，林则徐等知识分子，首先选择观察西方，学习西方，探索西方的政治经济世界，只为找出求知之道。在他们面前的，是前路渺茫、结果不定的未知世界，可他们仍于无声处亮剑，探索中国之路。一个人乐意去探索陌生世界的原因有很多，但仅凭好奇还远远不能，尤其在国际形势流淌变幻的当下，我们身为青年人，还需兼顾理性审视与道义担当，不流连于利益，不裹挟于盲目，去探索、去追寻。我欲穿花寻路，直入白云深处浩气展虹霓。邀游于天地之间人从他的第一声啼哭开始，便踏上了探索的旅程。未知的世界对人而言是陌生的，但人被抛入其中，就不得不通过探索渐渐地将世界中的未知变成已知，使自身得以安然的存在。人类最早对陌生世界的探索也是出于生存的需要，或许，探索的本能早就根植于人的基因。但人的探索绝非仅仅出于生存所迫。在自身已能安然存在的前提下，人仍然乐意对陌生世界进行探索，哪怕这一探索甚至可能对他造成伤害。在此，探索这一行为被赋予人的主观意愿。人的心理喜欢已知而厌恶未知，而人将未知之物转化为已知的意愿，就是好奇心。对人而言，好奇心亦是一种无法抗拒的本能。它带领蒙昧无知的人们走出烟雾笼罩的世界，其背后的原初力量在于人对真理的渴求。在人面对陌生的世界之时，正是这种力量在驱使着他的探索。在这力量之中，我看到人之主体性的显扬。人以好奇心面对陌生的世界，其中包含着人认识世界全貌的意愿。人不会蜷缩在熟悉的世界里苟且度日，而是渴望认识整个的、全部的世界。从这个角度看，人乐意探索陌生的世界，的确仅仅是因为好奇心。然而，这是我们在探索过后对于探索这一行为的回望。当探索还未发生之时，人无法预见到自己是否能够加深对世界全貌的了解。陌生世界不同于熟悉的世界，它的一切都隐匿在未知的阴影之中，故而使人感到陌生。它或许可以与已知的世界形成互释，这是人们乐于见到的，但也有可能，它完全是不可解的，即使陌生的世界和熟悉的世界必然有某种勾连。在这种情况下，难道人们就不乐意探索陌生世界了吗？我想并非如此。对真理的深入了解作为探索陌生世界这一行为的后件，并不是探索行为的全部原因。探索本身就已是目的而非手段，其指向的是人在面对陌生世界时接纳的意愿。在此，对陌生世界的探索不以任何事物为目的，而是在人对世界的接纳的意愿之下展开，在更高的程度上，人在世界中的主体性得以彰显。人不愿囿于世界中熟悉的角落，因为他并不惧怕陌生，他愿意拥抱它，以他本来的样子。从而，人得以以开放而非闭塞的姿态遨游于天地之间。辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，过半受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，47.1%的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一。一离开网络流行语、表情包就不知如何开口；在正式场合说话，突然“卡住”，大脑一片空白；与朋友面对面坐着，却相顾无言，尴尬非常……不少年轻人感慨自己的表达能力下降，“词穷”的情况越来越普遍。年轻人为何“词穷”？又该如何摆脱“词穷”？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．审题：这是一道记叙性材料作文题。材料中提到中国青年报社调查发现，年轻人出现了“词穷”的问题，情况越来越普遍。针对这个现象提出，年轻人为何“词穷”？又该如何摆脱“词穷”？具体分析可以发现，“词穷”的原因和网络环境有关，作为“网生一代”，这一代年轻人在网络中沟通交流如鱼得水，而且颇有创意，擅长造梗，不太会“词穷”，但脱离了网络情境，就容易出现表达不畅的情况。说他们表达能力下降，主要是指他们在现实世界中的语言能力下降；“词穷”的背后是表达能力的退化。之所以出现“词穷”，积累不够是重要原因。现在很多年轻人依赖碎片化的表达，比如形容对方很棒，首先想到的是“666”“yyds”等网络用语，正式的词语反而想不起来了。这种零碎的、直白的、浅显的表达方式，影响了我们的阅读方式和阅读习惯，缺少积累后，语言就会变得很贫瘠。因此要想摆脱“词穷”的困境，就要在现实交往中找回表达能力。一是要多进行深度阅读，不能被AI工具“绑架”，要重新建立阅读习惯，在读书中提升文化素养、锻炼表达能力。另一方面，要与周边的朋友多交流，比如就某个话题进行深度讨论，以提升逻辑思维能力。写作时，首先由材料提出中心论点，走出“词穷”之困，重拾文字表达力。然后分析“词穷”现象产生的原因，从社会环境和个体认知等方面进行深入剖析，接着论述如何解决“词穷”的问题，一是增加阅读量，二是提升思维能力和表达能力，三是加强人与人之间的交流活动。最后总结全文，强调文字是有力量的。当越来越多的年轻人感到“词穷”时，需要警惕的是语言表达力的改变不仅会影响对话双方，更影响着情感、温度的表达。让语言回归规范，才能重拾交流的美好。参照高考作文评分标准评分。立意参考：1．让语言回归现实，重拾交流的美好。2．提升语言文字的丰富性，走出“词穷”之困。3．摆脱网络依赖，拒绝“文字失语”。4．提升表达能力，学会深入交流。例文：重拾文字表达力作为生活在互联网时代的群体，年轻人的语言表达习惯发生了巨大变化，但俏皮式、圈层化、碎片化的表达方式，显然并不适用于很多线下场合。不少年轻人在感慨自己现实世界中的表达能力下降，出现了“词穷”的现象。某种程度上，“词穷”背后，是互联网语言对传统表达的侵蚀。其实，网络流行语也好，表情包也罢，这都是当代语言表达的一部分。但“用进废退”，倘若使用者“厚此薄彼”，过度沉迷于网络表达，就容易出问题了。恰如一位中文系教授所提醒的，网络语言丰富了，但也简化了我们的日常语言，不假思索地使用流行语，会钝化我们的感受，让我们产生一种惰性，不自觉加入语言的“假面舞会”。眼下，生成式AI迎来突破式发展，高度的智能化对传统的语言表达和叙事方式已经具有了一定替代性。如果人类自己再懒于思考、钝于表达，一些岗位被AI替代就真不是危言耸听了。“语言诚然是活的，但应该活得健康。”说到底，词语有新陈代谢的客观规律，语言有流变发展的必然过程，但新表达、新释义、新词组应该为语言文字注入生命力，而不是成为言语的“慢性毒药”。对于这种现象，我们或不必过于惶恐，但认清问题、对抗惰性，十分必要。要真正走出困境，年轻人还需要从自身做起，加强阅读、写作训练，提高自己的文化素养，丰富文字表达的多样性。阅读是积累知识、拓宽视野的重要途径，通过阅读优秀的文学作品，可以学习到不同的表达方式、写作技巧，从而提高自己的文字表达水平。而写作则是锻炼文字表达能力的有效方式，通过不断的写作实践，可以培养自己的思维逻辑、文字组织能力，让自己的表达更加清晰、深刻。此外，年轻人还应该保持对文字的敬畏之心。在数字化时代，文字依然是最重要的交流工具之一。虽然网络语言有其独特的魅力，但不能因此而忽略了对传统文字的学习。我们应该珍惜文字，用心去感受它、去运用它，让文字成为表达思想、传递情感的有力武器。在这个过程中，媒体和社会各界也应该发挥积极的作用。有关部门可以通过开设专栏、举办讲座等方式，普及文学知识、推广优秀作品，引导年轻人关注文字、热爱文字。同时，社会各界也应该营造一个尊重文字、崇尚文化的氛围，让年轻人在这样的环境中成长和学习，从而更好地掌握文字表达的能力，为自己的未来发展打下坚实基础。总之，“文字失语症”确实是一部分年轻人面临的困境。但只要正视这个问题的存在，并付诸实践去改变，相信一定能够摆脱困扰，用文字的力量去影响和改变世界，重新找回那种充满活力和创造力的语言能力。辽宁省实验中学2023-2024学年下学期期末考试高一年级语文试卷四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷现代文阅读Ⅰ中，孔子认为“仁者乐山，知者乐水”，不同的人有不同的选择。我们的一生会面临许多选择：学业、事业、感情……“知者乐，仁者寿”，不同的选择形成不同的人生。关于“选择”，想必你也有自己的体验、思考和憧憬。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四、写作（60分）23．参考2023年高考作文评分标准。立意示例：①选择拼搏，绝处逢生；②人生不可虚度，选择奋斗担当辽宁省名校联盟2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“好风凭借力，送我上青云”，顺境之中人们游刃有余，踌躇满志；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，逆境之中人们越挫越勇，斗志昂扬。顺境与逆境都是生活所给予的，两种境地赋予人们不一样的成长经历。那么，究竟是一个占尽天时地利的顺境更有利于人成长，还是一个逆向而上、厚积薄发的逆境更激人奋进呢？请结合以上材料，谈谈你的观点与看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．【立意指导】本题是一道材料作文题。材料的主要内容是辨析顺境与逆境对个人成长的作用。根据材料“是⋯⋯还是⋯⋯”这个选择复句可知，应选择其一，表明立场。写作时要具体分析和探究顺境、逆境对人的不同影响。顺境意为顺利的、有利于个人发展的境遇。顺境能够为个人成长与发展带来适合的、充足的养分，并提供良好的条件。逆境指不顺、坎坷的境遇。逆境中的人，在经验的积累、克服挫折的能力、人格的发展等方面都会得到提升，逆境更加能催人奋进。确定观点之后，还要找到合适的论据论证观点，可选取当下的时事人物作为论据，写出新意，写出自己的观点。参考立意：①顺境本为造就人才最合适的土壤；②在逆境中崛起与奋斗；③逆境造就人才；等等。辽宁省沈阳市回民中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。“人君当神器之重……塞源而欲流长者也”——《谏太宗十思疏》这段要求背诵的内容表达了作者什么观点?这个观点引发了你怎样的联想与思考?结合实例请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道材料作文题。《谏太宗十思疏》中的“人君当神器之重……塞源而欲流长者也”这段话，主要表达了作为君主（或领导者）应当如何治理国家和维护权力的观点。其中，“神器”指的是权力和地位，而“塞源而欲流长”则比喻要想保持权力的长久和稳固，必须居安思危，戒奢以俭，必须重视国家内部的治理和德行的修养。

作为领导者，应深知权力的重要性，并通过加强内部治理和自身修养来确保权力的稳固和持久。这体现了对领导者责任、品德和治国策略的高度重视。实例引证如历史上的唐太宗，他采纳了魏征的《谏太宗十思疏》，注重自身修养，实行开明的政治，加强内部治理，从而开创了“贞观之治”的盛世。相反，历史上也有一些因权力滥用而导致国家衰亡的例子，如秦始皇。

通过《谏太宗十思疏》的这段内容，我们可以看到领导者在治理国家和维护权力方面应当具备的责任和担当。作为新时代的青年，我们也应当从中汲取智慧，无论将来是否成为领导者，都应注重自身的品德修养和能力的提升，为社会的和谐稳定和发展贡献自己的力量。同时，我们也应当时刻警惕权力的腐蚀和滥用，始终保持清醒的头脑和正确的价值观。

参考立意：

1.责任与担当：领导者应当承担起治理国家和维护社会稳定的责任，不辜负人民的期望。

2.德治与法治：治理国家不仅要靠法律制度的约束，更要靠领导者的德行和修养来引导和影响人民。

3.权力与腐败：权力是一把双刃剑，若不能正确使用，极易导致腐败和堕落。【解答】重器守源，久治长流

在浩渺的历史长河中，有一隅智慧的光芒，它来自《谏太宗十思疏》中的一句箴言：“人君当神器之重……塞源而欲流长者也。”此语掷地有声，表达了作者对君王如何持守神器、治国安邦的深刻见解。在我看来，这句话不仅是对古代君王的谏言，更是对现代领导者乃至每一个社会成员如何把握责任、坚守初心、实现长远发展的深刻启示。

重器之责，乃领导者肩负之重任。在古代，神器即为君王手中的权力和责任，它关乎国家的兴衰、百姓的福祉。领导者应当深知自己手中的权力之重，不可轻忽。正如唐太宗李世民，他深谙“神器之重”，以民为本，励精图治，开创了贞观之治的盛世局面。这正是因为他认识到了自己的责任所在，用心治理，才能使国家长治久安。

塞源而欲流长，是对领导者治国理念的精准警戒。所谓“塞源”，就是要从根本上解决问题，堵住祸乱的源头。正如大禹治水，他不再采取父亲鲧的堵截之法，而是疏导河流，从根本上解决了水患问题。同样，领