2024年三年级道德与法治下册 第二单元 我在这里长大 5我的家在这里第一课时教案 新人教版

2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大5我的家在这里第一课时教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024年三年级道德与法治下册第二单元“我在这里长大”的第五课时“我的家在这里”。本节课的主要内容是让学生了解和认识自己生活的家庭和社区环境，培养学生的家庭和社区责任感，提高学生的社会适应能力。

具体教学内容如下：

1.让学生通过观察和思考，了解自己家庭的组成、家庭成员之间的关系以及家庭成员的职责。

2.引导学生认识社区环境，了解社区的公共设施、服务机构以及社区成员之间的互动关系。

3.培养学生热爱家庭、关心社区的情感，增强学生的家庭和社区责任感。

4.通过小组讨论、情景模拟等形式，提高学生的人际交往能力和社会适应能力。

5.结合实际情况，引导学生思考如何为家庭和社区做出贡献，培养学生的社会责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.增强学生的家庭观念和家庭责任感。通过学习，使学生更加了解家庭的组成、成员之间的关系以及各自的责任，培养学生的家庭归属感和责任心。

2.提高学生的社会适应能力。通过认识社区环境，使学生了解社区的公共设施、服务机构以及社区成员之间的互动关系，提高学生在社会环境中的适应能力。

3.培养学生的社会责任感。通过小组讨论、情景模拟等形式，使学生学会与他人沟通、合作，培养学生在社会交往中关心他人、关爱社区、积极参与社区建设的责任感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）家庭观念的培养：本节课的重点是让学生了解家庭的组成、成员之间的关系以及各自的责任，从而培养学生的家庭归属感和责任心。具体内容包括家庭成员的称呼、家庭关系的认识以及家庭成员之间的互动等。

（2）社区环境的认识：本节课的重点是让学生了解社区的公共设施、服务机构以及社区成员之间的互动关系，提高学生在社会环境中的适应能力。具体内容包括社区的定义、社区公共设施的名称及功能、社区服务机构的认识等。

（3）社会适应能力的提升：通过小组讨论、情景模拟等形式，使学生学会与他人沟通、合作，培养学生在社会交往中关心他人、关爱社区、积极参与社区建设的责任感。

2.教学难点：

（1）家庭观念的树立：对于部分学生来说，理解家庭成员之间的关爱与责任可能存在一定的难度。教师需要通过具体案例、情景模拟等方式，让学生在实际操作中感受家庭成员之间的关爱与责任。

（2）社区环境的认识：对于一些城市学生来说，他们对社区环境的了解可能较为有限。教师可以利用图片、视频等教学资源，帮助学生拓展对社区环境的认识。

（3）社会适应能力的提升：在小组讨论、情景模拟等活动中，部分学生可能存在沟通障碍、合作意识不强等问题。教师需要密切关注学生的表现，及时引导和鼓励，帮助学生克服困难，提升社会适应能力。

（4）家庭和社区责任感的培养：如何让学生真正认识到自己对家庭和社区的责任，并将这种责任感转化为实际行动，是本节课的难点。教师可以通过设计富有挑战性的任务，激发学生的责任感，引导他们为家庭和社区做出贡献。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024年三年级道德与法治下册第二单元“我在这里长大”的第五课时“我的家在这里”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些描述不同家庭结构的图片，展示社区环境的不同场所和设施的视频，以及一些关于社区服务和家庭责任的真实案例。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行角色扮演实验，需要准备相应的道具和材料，如家庭角色扮演卡、社区设施图等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备必要的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和分享。同时，设置一个实验操作台，用于展示和操作实验材料。

5.学习任务单：准备一份学习任务单，上面列明本节课的学习目标和任务，以及每个任务的具体要求和步骤。学生可以按照任务单的指引进行学习和实践。

6.学生评价表：准备一份学生评价表，用于评估学生在课堂上的参与程度和表现。评价表可以包括对学生的观察、提问、小组讨论、实验操作等方面的评估。

7.教学PPT：制作一份教学PPT，包含本节课的教学内容、案例、图片、视频等资源，以便在课堂上进行讲解和展示。

8.教学指导书：教师需要准备一份教学指导书，其中包含对本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等详细的指导和说明，以便教师在教学过程中参考和指导。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我的家在这里”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家吗？家对我们的生活有什么意义？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性。

简短介绍家庭的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和家庭关系。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构，如父母、兄弟姐妹等。

详细介绍家庭成员之间的相互关系和责任，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用家庭关系解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于家庭关系、社区环境、社会责任感的文章和案例。例如，可以提供一些关于家庭价值观的文章，让学生了解不同文化背景下的家庭观念和家庭责任。此外，还可以提供一些关于社区服务和社区参与的案例，让学生了解社区成员如何为社区做出贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以布置一些与本节课相关的课后任务，如要求学生采访家庭成员，了解他们的职责和关爱方式；或者让学生观察和记录社区环境的变化，思考如何为社区的发展提出建议。此外，还可以鼓励学生参与社区志愿服务活动，将课堂学到的知识和价值观付诸实践。

3.开展家庭和社区调查。可以让学生分组进行家庭和社区调查，了解家庭成员之间的关系和社区环境的特点。学生可以通过问卷调查、访谈等方式收集数据，并进行分析和总结。通过这种方式，学生可以更加深入地了解家庭和社区的重要性，培养自己的社会责任感。

4.举办家庭和社区主题的活动。可以组织学生举办家庭和社区主题的活动，如家庭照片展览、社区清洁活动等。通过这些活动，学生可以展示自己对家庭和社区的理解和关爱，同时也可以增强社区成员之间的联系和互动。

5.提供相关的网络资源。可以为学生提供一些与家庭和社区相关的网络资源，如家庭教育网站、社区服务平台等。学生可以通过这些网站获取更多的信息和资源，拓宽自己的视野，提高自己的社会适应能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了关于家庭和社区的知识，包括家庭的基本概念、家庭成员之间的关系和责任，以及社区环境的特点和重要性。通过案例分析和小组讨论，我们深入了解了家庭和社区对我们的生活的影响，以及如何应用这些知识解决实际问题。我们希望每个学生都能认识到自己在家庭和社区中的责任，并积极为家庭和社区做出贡献。

当堂检测：

1.请简述家庭的定义和家庭成员之间的关系。

2.家庭成员有哪些责任？请举例说明。

3.社区环境包括哪些要素？它们对我们的生活有什么影响？

4.请描述一个你认为对你成长有积极影响的的家庭案例。

5.你在社区中做过哪些志愿服务活动？请分享你的感受和收获。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

-阅读材料：推荐学生阅读关于家庭和社区的文章，如《家庭的力量》、《社区的温暖》等，以加深对家庭和社区的认识。

-视频资源：推荐学生观看关于家庭和社区的视频，如《家庭的故事》、《社区的改变》等，以直观地了解家庭和社区的重要性。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。

-学生可以自由选择阅读材料或视频资源，通过阅读和观看，加深对家庭和社区的理解。

-学生可以将自己的阅读或观看感悟记录下来，与同学进行分享，以增进彼此的了解。

-学生可以结合本节课所学知识，思考如何在自己的家庭和社区中发挥作用，并提出具体的行动方案。

-学生可以参与家庭和社区的志愿服务活动，将课堂学到的知识和价值观付诸实践。

教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-教师可以为学生提供阅读材料和视频资源的清单，方便学生选择。

-教师可以回答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，帮助学生理解家庭和社区的知识。

-教师可以鼓励学生积极参与家庭和社区的志愿服务活动，并提供必要的支持和指导。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例：在教学中，引入家庭和社区的实际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2.开展小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，提高学生的参与度和合作能力，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.创设互动环节：设计一些互动环节，如角色扮演、情景模拟等，增强课堂的趣味性和参与性，提高学生的学习兴趣和积极性。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂管理方面，需要更加注重纪律和秩序，确保学生能够集中注意力听讲。

2.教学方法：在教学方法方面，需要更加注重启发式