2024年秋九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国教案 新人教版

2024年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容源自2024年秋九年级历史上册，第六单元“资本主义制度的初步确立”的第19课“法国大革命和拿破仑帝国”。课程内容涵盖法国大革命的爆发、历程及其影响，以及拿破仑帝国的建立、主要政绩和衰落。具体包括以下几个方面：

1.法国大革命的背景、爆发及历程，重点关注巴士底狱事件、国民公会的成立、罗伯斯庇尔的领导等关键节点。

2.拿破仑帝国的建立、统治政策及其对法国乃至欧洲的影响，如雾月政变、拿破仑法典、帝国战争等。

3.分析法国大革命和拿破仑帝国在资本主义制度确立过程中的作用，以及他们对现代政治制度、法律体系的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了欧洲历史的一些基本知识，如启蒙运动、君主立宪制等。本节课的内容在此基础上，进一步深入探讨法国大革命和拿破仑帝国，帮助学生构建更为完整的历史知识体系。通过分析法国大革命和拿破仑帝国的起因、过程和影响，使学生更好地理解资本主义制度的确立过程，以及这一时期的历史事件对后世的影响。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。

1.史料实证素养：通过分析巴士底狱事件、拿破仑法典等历史史料，使学生掌握史料研究的方法，培养实证精神。

2.历史解释素养：引导学生从多元视角解读法国大革命和拿破仑帝国，理解历史事件的复杂性，提高历史解释能力。

3.时空观念素养：帮助学生建立法国大革命和拿破仑帝国的历史时空观念，认识这一时期历史事件在资本主义制度确立过程中的重要地位。

4.家国情怀：通过学习法国大革命和拿破仑帝国，激发学生热爱祖国、关注国家命运的情感，培养民族自豪感和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了欧洲历史的一些基本知识，如启蒙运动、君主立宪制等。同时，他们还掌握了初步的史料研究方法，具备一定的历史解释能力和时空观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对历史事件充满好奇心，尤其是那些具有重大影响的事件。他们具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实际案例和具体事件来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习法国大革命和拿破仑帝国这一课时，学生可能会对历史事件的复杂性感到困惑，特别是对于各个阶段的历史事件联系和影响难以把握。此外，他们可能对拿破仑法典等法律文件的理解存在困难，以及对这一时期欧洲政治局势的复杂性感到难以理解。因此，在教学过程中，需要帮助学生梳理清楚历史事件的脉络，提供具体的案例和史料进行分析，以帮助他们更好地理解和掌握本节课的内容。教学方法与手段1.教学方法：

1.1讲授法：在课堂上，教师通过生动的语言、丰富的表情和肢体语言，对法国大革命和拿破仑帝国的重要事件、人物和政策进行详细讲解，引导学生理解和掌握相关知识。

1.2讨论法：组织学生就某一历史事件或问题进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

1.3案例分析法：选取具有代表性的历史案例，如巴士底狱事件、拿破仑法典等，让学生通过分析案例，深入理解历史事件的背景、过程和影响。

1.4角色扮演法：让学生扮演历史人物，如罗伯斯庇尔、拿破仑等，模拟历史场景，增强学生对历史事件的真实感受，提高学生的参与度。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件、历史图片、视频等资源，生动展示法国大革命和拿破仑帝国的相关历史场景，增强学生的直观感受，提高课堂趣味性。

2.2教学软件：运用教学软件，如历史地图、时间轴等，帮助学生直观地了解历史事件的时空背景，加深对历史知识的理解。

2.3互联网资源：引导学生利用互联网资源，如在线史料、学术论文等，进行自主学习，拓宽知识视野，提高学生的信息素养。

2.4虚拟现实技术：运用虚拟现实技术，带领学生“穿越”到法国大革命和拿破仑帝国的时代，身临其境地感受历史场景，增强学生的历史使命感。

2.5互动式教学平台：利用互动式教学平台，开展在线问答、讨论、测试等活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.6历史道具展示：展示与法国大革命和拿破仑帝国相关的历史道具，如武器、服饰、文献等，让学生亲手触摸历史，增强直观体验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法国大革命和拿破仑帝国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法国大革命和拿破仑帝国是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法国大革命和拿破仑帝国的图片或视频片段，让学生初步感受这一时期的历史氛围。

简短介绍法国大革命和拿破仑帝国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法国大革命和拿破仑帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法国大革命和拿破仑帝国的基本概念、历程和影响。

过程：

讲解法国大革命和拿破仑帝国的定义，包括其主要历程和关键事件。

详细介绍法国大革命和拿破仑帝国的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法国大革命和拿破仑帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法国大革命和拿破仑帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法国大革命和拿破仑帝国案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这一时期历史的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法国大革命和拿破仑帝国相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法国大革命和拿破仑帝国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法国大革命和拿破仑帝国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法国大革命和拿破仑帝国的基本概念、历程、案例分析等。

强调法国大革命和拿破仑帝国在资本主义制度确立过程中的作用，以及他们对现代政治制度、法律体系的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法国大革命和拿破仑帝国的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要涉及法国大革命和拿破仑帝国的历史背景、过程及其影响。具体包括以下几个方面：

1.法国大革命的背景：

-法国封建制度的矛盾和问题：法国封建制度的腐朽和统治阶级的腐败，导致社会矛盾尖锐，民众不满情绪高涨。

-启蒙运动的影响：启蒙运动的思想传播，推动了人们对自由、平等、民主等价值观的追求，为革命的爆发提供了思想基础。

-国外战争的威胁：法国参与对北美殖民地的战争，导致国家财政困难，加重了民众的负担。

2.法国大革命的爆发及其历程：

-巴士底狱事件：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。

-国民公会的成立：1792年，法国成立国民公会，罗伯斯庇尔等领导人掌握了政权。

-革命过程中的重要事件：雅各宾派统治、热月政变等。

3.拿破仑帝国的建立和统治：

-拿破仑的上台：1799年，拿破仑通过雾月政变上台，成为法国的领导人。

-拿破仑法典：拿破仑颁布了《民法典》、《商法典》和《刑法典》，奠定了近代法律体系的基础。

-帝国战争：拿破仑发动了一系列对外战争，扩大了法国的疆域，影响了欧洲的政治格局。

4.法国大革命和拿破仑帝国的影响：

-资本主义制度的确立：法国大革命和拿破仑帝国推翻了封建制度，为资本主义制度的确立奠定了基础。

-法律体系的发展：拿破仑法典成为近代法律体系的基石，对后世法律制度的发展产生了深远影响。

-民族国家的形成：法国大革命和拿破仑帝国的征服战争促进了民族国家的形成和发展。

-政治观念的传播：法国大革命的理念和价值观传播到欧洲其他地区，激发了人们对自由、平等的追求。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆法国大革命和拿破仑帝国的重要知识点。板书内容主要包括以下几个部分：

1.法国大革命背景：

-封建制度矛盾：法国封建制度的腐朽和统治阶级的腐败。

-启蒙运动：思想传播，推动自由、平等、民主的追求。

-国外战争威胁：法国参与对北美殖民地的战争，国家财政困难。

2.法国大革命历程：

-巴士底狱事件：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。

-国民公会：1792年，法国成立国民公会，罗伯斯庇尔等领导人掌握政权。

-重要事件：雅各宾派统治、热月政变等。

3.拿破仑帝国：

-拿破仑上台：1799年，拿破仑通过雾月政变上台。

-拿破仑法典：颁布《民法典》、《商法典》和《刑法典》。

-帝国战争：扩大法国疆域，影响欧洲政治格局。

4.法国大革命和拿破仑帝国的影响：

-资本主义制度确立：推翻封建制度，为资本主义制度奠定基础。

-法律体系发展：拿破仑法典成为近代法律体系的基石。

-民族国家形成：征服战争促进民族国家的形成和发展。

-政治观念传播：理念和价值观传播到欧洲其他地区，激发自由、平等的追求。

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，可以在板书设计中加入一些艺术性和趣味性的元素，如历史图片、图标、色彩等，使板书更具吸引力。课后作业1.请简述法国大革命的背景。

2.描述巴士底狱事件的经过及其意义。

3.概述拿破仑帝国的建立过程。

4.分析拿破仑法典的主要内容和影响。

5.探讨法国大革命和拿破仑帝国对资本主义制度的确立所产生的影响。

补充说明：

1.法国大革命的背景：封建制度的矛盾和问题，启蒙运动的影响，国外战争的威胁。

2.巴士底狱事件的经过：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴