七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案 （新版）新人教版

七年级地理上册1.1地球和地球仪教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》的第一节《地球和地球仪》。本节课主要让学生认识地球的形状、了解地球仪的作用以及掌握经纬网的基本知识。通过本节课的学习，学生能够对地球有更直观的认识，为后续学习地理知识打下基础。

教学内容主要包括：

1.地球的形状：学生通过观察地球仪和图片，了解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.地球仪的作用：学生通过操作地球仪，了解地球仪是学习地理的重要工具，能帮助我们更好地认识地球和地理环境。

3.经纬网的基本知识：学生通过观察地球仪上的经纬网，了解经纬线的划分以及经纬网在地理定位和导航中的应用。

结合学生的年龄特点和认知水平，本节课通过直观的地球仪展示、小组讨论和实际操作，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手能力。在教学过程中，注意引导学生运用地理知识解释实际问题，提高学生的地理素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.空间思维能力：通过观察地球仪和经纬网，学生能够建立对地球形状和地表分布的空间概念，培养空间思维能力。

2.地理观察能力：学生通过观察地球仪和地图，学会从不同角度观察和分析地理现象，提高地理观察能力。

3.地理分析能力：学生通过学习地球仪的作用和经纬网的知识，能够运用地理原理分析地球表面各种地理现象和问题。

4.地理实践能力：学生通过实际操作地球仪，学会使用经纬网进行地理定位和导航，培养地理实践能力。

5.地理信息技术应用能力：学生通过学习地球仪的使用，了解地理信息技术在地理学习和实际应用中的重要性，提高地理信息技术应用能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。教师通过地球仪、图片等教学资源，引导学生观察地球的形状，明确地球的球体特征。

（2）地球仪的作用：地球仪是学习地理的重要工具，能帮助我们更好地认识地球和地理环境。教师通过讲解和示范，让学生了解地球仪的基本功能和使用方法。

（3）经纬网的基本知识：经纬网是地理定位和导航的重要工具。教师讲解经纬网的划分、经纬度的含义以及经纬网在实际应用中的作用，让学生掌握经纬网的基本知识。

2.教学难点：

（1）地球的形状：学生难以理解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。教师可以通过地球仪演示、图片展示等方法，让学生直观地感受地球的形状。

（2）地球仪的作用：学生难以理解地球仪在地理学习中的重要性。教师可以通过实际操作地球仪，让学生体验地球仪在地理学习中的作用。

（3）经纬网的应用：学生难以掌握经纬网在地理定位和导航中的应用。教师可以通过实际案例分析、小组讨论等方式，让学生了解经纬网在实际应用中的重要性。

（4）地球仪的构造：学生难以理解地球仪的构造和组成部分。教师可以通过讲解、示范等方式，让学生了解地球仪的构造和各部分功能。

（5）经纬度的计算：学生难以掌握经纬度的计算方法。教师可以通过地球仪演示、练习题等方式，让学生掌握经纬度的计算方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地球仪、地球形状的图片、地图、经纬网示意图等辅助材料。此外，准备一些关于地球形状和地球仪作用的短视频，以便于学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备一些小型的地球仪模型，让学生亲自操作，感受地球仪的作用。同时，确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。设置分组讨论区，以便学生能够在小组内进行讨论和交流；设置实验操作台，以便学生进行实验操作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括地球仪的图片、地球形状的示意图、经纬网示意图等，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

6.练习题：准备一些关于地球形状、地球仪作用和经纬网知识的练习题，以便在课堂结束后进行巩固练习。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课堂结束后了解学生对教学内容的理解程度和教学方法的满意度，为改进教学提供参考。

8.教学指导书：教师需要准备一份教学指导书，以便在教学过程中查阅和参考教学内容，确保教学的准确性和完整性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球和地球仪》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用到地球仪的情况？”（举例说明）比如，当我们去一个陌生的城市时，我们可能会使用地图或导航来帮助我们找到目的地。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球仪的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球仪的基本概念。地球仪是一种模拟地球形状的仪器，它能帮助我们更好地认识地球的形状和地理环境。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地球仪在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地球仪的作用和经纬网这两个重点。对于地球仪的构造和经纬度的计算这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球仪相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示地球仪的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地球仪在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了地球仪的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对地球仪的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.地球仪的作用：地球仪是学习地理的重要工具，能帮助我们更好地认识地球和地理环境。地球仪能展示地球的形状、地理位置、地理特征等，便于我们学习地理知识和进行地理研究。

3.经纬网的基本知识：经纬网是由经线和纬线交织而成的网络，它可以帮助我们确定地球表面任何一个地点的位置。经线是连接南北两极并垂直于纬线的弧线，纬线是环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈。经纬度的划分和表示方法是经度以E或W表示，纬度以N或S表示。

4.经纬度的计算：经度的计算方法是以本初子午线为基准，向东向西分别划分为180度，向东的180度用E表示，向西的180度用W表示。纬度的计算方法是以赤道为基准，向北向南分别划分为90度，向北的90度用N表示，向南的90度用S表示。

5.地球仪的构造：地球仪主要由地球模型、支架、说明书等部分组成。地球模型是地球仪的核心部分，它模拟了地球的形状和地表特征。支架用于支撑地球模型，保持地球模型的稳定。说明书提供了地球仪的使用方法和注意事项，帮助用户正确使用地球仪。

6.地球仪的种类：地球仪按照制作材料和大小可以分为不同种类，如塑料地球仪、树脂地球仪、金属地球仪等。不同种类的地球仪在制作工艺、外观设计和使用寿命等方面有所不同。

7.地球仪的应用：地球仪在地理教育、地图制作、导航等领域有着广泛的应用。在地理教育中，地球仪可以帮助学生直观地了解地球的形状和地理环境。在地图制作中，地球仪可以提供地图的比例尺和地理坐标系统。在导航领域，地球仪可以帮助船只和飞机确定自身位置和目的地位置，进行航线规划和导航。

8.经纬网的实际应用：经纬网在现实生活中有着广泛的应用，如地图导航、卫星定位、地理信息系统等。通过经纬网，我们可以快速准确地确定地球表面任何一个地点的位置，方便我们进行地理定位和导航。

9.地球仪的维护和保养：为了保证地球仪的使用寿命和精度，我们需要对地球仪进行正确的维护和保养。包括避免阳光直射和高温环境，保持地球仪的清洁，定期检查地球仪的旋转机构和支架的稳定性等。内容逻辑关系2.地球仪的作用：地球仪是学习地理的重要工具，能帮助我们更好地认识地球和地理环境。

3.经纬网的基本知识：经纬网是由经线和纬线交织而成的网络，它可以帮助我们确定地球表面任何一个地点的位置。

4.经纬度的计算：经度的计算方法是以本初子午线为基准，向东向西分别划分为180度，向东的180度用E表示，向西的180度用W表示。纬度的计算方法是以赤道为基准，向北向南分别划分为90度，向北的90度用N表示，向南的90度用S表示。

5.地球仪的构造：地球仪主要由地球模型、支架、说明书等部分组成。

6.地球仪的种类：地球仪按照制作材料和大小可以分为不同种类，如塑料地球仪、树脂地球仪、金属地球仪等。

7.地球仪的应用：地球仪在地理教育、地图制作、导航等领域有着广泛的应用。

8.经纬网的实际应用：经纬网在现实生活中有着广泛的应用，如地图导航、卫星定位、地理信息系统等。

9.地球仪的维护和保养：为了保证地球仪的使用寿命和精度，我们需要对地球仪进行正确的维护和保养。课后作业1.请简要描述地球仪的作用，并举例说明地球仪在实际生活中的应用。

答案：地球仪是学习地理的重要工具，能帮助我们更好地认识地球和地理环境。例如，通过地球仪，我们可以了解不同国家和地区的地理位置、地形地貌、气候特征等，为旅游、贸易、军事等活动提供参考。

2.请解释经纬网的基本知识，并说明如何通过经纬网确定地球表面任意地点的位置。

答案：经纬网是由经线和纬线交织而成的网络，它可以帮助我们确定地球表面任何一个地点的位置。经线是连接南北两极并垂直于纬线的弧线，纬线是环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈。通过经纬度，我们可以快速准确地确定地球表面任意地点的位置。

3.请说明地球仪的种类，并简要介绍不同种类地球仪的特点。

答案：地球仪按照制作材料和大小可以分为不同种类，如塑料地球仪、树脂地球仪、金属地球仪等。不同种类的地球仪在制作工艺、外观设计和使用寿命等方面有所不同。

4.请解释地球仪的应用，并举例说明地球仪在地理教育、地图制作、导航等领域的作用。

答案：地球仪在地理教育、地图制作、导航等领域有着广泛的应用。在地理教育中，地球仪可以帮助学生直观地了解地球的形状和地理环境。在地图制作中，地球仪可以提供地图的比例尺和地理坐标系统。在导航领域，地球仪可以帮助船只和飞机确定自身位置和目的地位置，进行航线规划和导航。

5.请简要说明地球仪的维护和保养方法，以确保地球仪的使用寿命和精度。

答案：为了保证地球仪的使用寿命和精度，我们需要对地球仪进行正确的维护和保养。包括避免阳光直射和高温环境，保持地球仪的清洁，定期检查地球仪的旋转机构和支架的稳定性等。教学反思与总结首先，我通过地球仪的实物展示和图片、视频等多媒体资源的辅助，使学生能够直观地了解地球的形状、地球仪的作用以及经纬网的基本知识。在讲授过程中，我注重启发学生的思维，鼓励他们提出问题和表达自己的观点。同时，我通过分组讨论和实验操作等实践活动，使学生在实践中加深对知识的理解和掌握。

其次，在教学过程中，我注重引导学生运用地理知识解释实际问题，提高学生的地理素养。例如，通过地球仪的展示，让学生思考地球仪在地理教育、地图制作、导航等领域的作用，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在讲解地球仪的构造和经纬度的计算时，部分学生可能感到有些困难。为了改进教学，我将在今后的教学中采取更直