人教版九年级物理全一册《13.2内能》同步练习-含答案

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《13.2内能》同步练习-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列有关物体热量、内能、温度的说法中，正确的是（）A．物体温度越高，所含热量一定越多B．物体温度不变，具有的内能一定不变C．物体温度越高，具有的内能一定越大D．外界对物体做功，物体内能一定增大2．下列关于功、温度、内能和热量的描述中正确的是（）A．物体的温度不变，内能一定不变B．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多C．做功和热传递改变物体的内能是等效的D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递3．如图是湖南特色小吃：猪油拌粉。关于猪油拌粉，下列分析正确的是（）A．煮米粉前，锅中已沸腾的水不断吸热，温度不断升高B．煮米粉时，锅里冒出的“白气”是汽化现象C．煮米粉时，是通过做功的方式改变了小面的内能D．拌好佐料的猪油拌粉香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动4．关于热量、温度、内能的关系，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体放出热量，温度可以不变，内能一定减小C．物体吸收了热量，温度一定升高，内能一定增加D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体5．下列几个验证性小实验，其中有错误的是（）A．将一根铁丝很难拉长，说明分子间存在斥力B．双手互搓感到发热，说明做功可以改变物体的内能C．将一滴红墨水滴入清水中，发现水变红了，说明液体分子之间可以发生扩散现象D．将手放在热水袋上，手变暖了，说明热传递可以改变物体的内能6．下列各图所列举的事例中，改变物体内能的方式与其他一项不同的是（）A．对试管加热，管内水温升高 B．天晴时，晒太阳使身体变暖和C．从滑梯滑下，臀部发热 D．煮茶时，火焰使茶水温度升高7．小明和同学们讨论热学的知识，你认为正确的是（）A．晶体熔化过程中温度不变，内能也不变B．做功和热传递都可以改变物体的内能C．固体很难压缩，说明固体分子间没有间隙D．水往低处流是因为水分子不停的做无规则运动8．如图所示容器中密封一部分气体，活塞和容器都不传热，现保持容器不动，将活塞迅速向上提起一段距离，在此过程中A．外界对密封气体做功，密封气体内能变大

B．外界对密封气体做功，密封气体内能变小C．密封气体对外界做功，密封气体内能变大

D．密封气体对外界做功，密封气体内能变小9．下列现象中，发生能量转移的是（）A．钻木取火 B．弯折铁丝，铁丝发热C．锯木头时锯条发热 D．用热水袋取暖10．下列说法正确的是A．砂轮磨刀时，内能转化为机械能 B．陨石进入大气层成为流星时，内能转化为机械能C．水沸腾后，壶盖不停跳动是水的动能转化为盖的动能 D．用打气筒打气时筒壁发热是机械能转化为内能二、填空题11．在加油站给汽车加油时，会闻到空气中有汽油味，这是由于汽油分子。在商场购买衣服时，试衣服时人靠近平面镜的过程中，人在镜中像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。苏轼诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的情景，鸭子感知春江水暖是通过的方式。12．2020年5月27日，我国的登山队员成功登顶珠穆朗玛峰，并开展峰顶测量，12月8日宣布珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。随着登山队员攀登高度的不断增加，大气压强（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点会（选填“升高”、“降低”或“不变”）。某登山队员沿着一段平直的斜坡匀速向上运动，在这个过程中登山队员的运动状态（选填“变化”或“不变”），登山队员在大本营休息时，捧着一杯热水取暖，是通过的方式改变物体的内能。13．人乘坐电梯匀速上升时，人的重力势能（选填“增大”、“减小”或“不变”），搓手时手掌会发热是通过的方式改变内能。14．分别指出下面句子中“热”的含义（填“温度”“热量”或“内能”）（1）热锅上的蚂蚁（2）摩擦生热．15．用热水烫牛奶，能闻到牛奶的香味，这是现象．牛奶也很快变热，这是因为热传递使的内能增加了．三、作图题16．老师在演示“做功改变物体内能”的实验中，逐渐往装有少量水的瓶内打气，一段时间后瓶塞冲出，瓶口出现大量白气，如图甲所示。请在图乙坐标中画出从开始打气到瓶塞冲出这一过程中瓶内气体的内能随时间变化的大致图象。四、实验题17．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1<h2<h3。（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的；（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，；（3）比较两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大；（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径（选填：“有关”或“无关”）；（5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为动能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为能。18．【探究名称】做功与物体内能变化的关系。【实验器材】气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等。【问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系？【证据】（1）用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示；（2）关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内气体的温度，如图乙所示；（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内气体的温度，如图丙所示；【解释】（1）该实验通过来反映气体内能的变化，这里应用了法。（2）用手按压活塞快速打气的目的是；（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，喷雾器前的小叶轮转动，此时气体的内能转化为小叶轮的；【结论】（1）比较两图可知，外界对气体做功，气体内能增大；（2）比较两图可知，气体对外界做功，气体内能减小；（3）做功可以改变物体的内能，它在改变物体内能的效果上与热传递（选填“是”或“不是”）等效的。五、计算题19．如图所示是物理课堂上用的空气压缩引火仪。实验时在引火仪筒内放小团硝化棉，然后用力快速向下压动引火仪的活塞后可以观察到硝化棉燃烧。虽然课堂上老师分析了棉花燃烧的原因，但小刚想知道通过压缩空气做功，筒内空气的温度可以上升到多高？

通过查阅资料他了解到：在使用空气压缩引火仅时，由于力的作用时间极短，筒内气体压强p、体积V及温度T满足pV=KT这一方程，其中K为恒定不变的常量，T为热力学温度。请解答下列问题：以下计算均不计活塞重、摩擦以及热量损失。（1）已知活塞的面积为8×10-5m2，当用232N的压力把活塞压缩到最低点时，筒内气体压强为多少？（提示：筒内的气压等于活塞对气体的压强与外界大气压之和，外界大气压p0=1×105Pa）（2）压缩前筒内空气压强为一个标准大气压，温度为300K（热力学温度）。若硝化棉的着火点为450K，当用232N的压力将筒内空气的体积压缩为原来的时，请通过计算说明筒内的棉花是否能燃烧？20．质量为50kg的铜块，温度由30℃升高到50℃，需要吸收的热量是多少J？若是用燃烧焦炭给铜块加热，已知焦炭完全燃烧时放出的热量只有50%被铜块吸收，需要燃烧多少焦炭？[焦炭的热值是3.0×107J/kg，铜的比热容是0.39×103J/(kg·℃)]参考答案1．C2．C3．D4．B5．A6．C7．B8．D9．D10．D11．在不停地做无规则运动不变热传递12．减小降低不变热传递13．增大做功14．温度