2024年中考语文（重庆A卷）真题详细解读及评析

2024年中考真题完全解读(重庆A卷)2024年重庆中考的语文试题立足德树人的根本目标，强化试题的价值引领，凸显文化自信。试卷精选典范作品和语言材料，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义先进文化等融入试卷，坚持素养立意。比如A卷的第一部分的三个任务(“探访英雄城市”“阅读红色经典”“争做时代新人”)聚焦革命文化，层层深入；现代文阅读《永远的雪域高原》展现英雄人物的无私奉献精神；实用类文本阅读围绕书法这一用、思维能力、审美创造上进行全方位的考查，着力引导学生在语言实践任务中学活用试题注重情境创设，考查学生在真实情境中迁移运用知识解决真实问题的能力，促进真实学习。如A卷基础部分要求引用诗句讴歌革命先烈，现代文阅读要求学生撰写碑文，任务型作文要求给校长写信，这些情境紧贴学生生活和时代背景，关注学生的身心字形、词语都源于教材中“读读写写”的常用字词。2.文言文是课内外结合的方式，但不是以往的最后一道链接题。今年是课内外文言文比较阅读，课内文章《邹忌讽齐王纳谏》和课外文章《战国策》选段，在字词理解、句子翻译、内容分析和跨文本探究几道题中，均对课内外两篇都设置了题目，更加考察学生对课内知识的掌握程度与迁移运用能力。3.作文板块，相较于往年的命题、半命题、材料作文，今年A卷的第一个作文为图画类作文。图画中有高低胖瘦各不同的两只花瓶，旁边配文“原本各有千秋，何必分个高低”,学生需要仔细观察、对比分析、提炼主题，难度有所提升。4.增加试题的创新性和思维性，考察能力素养。如引用或化用诗歌写一段话来讴歌先烈，学生不仅要明晰诗歌的意思，更要灵让学生为书中人物设计雕像，学生既要熟悉重要人物的相关经历，又要围绕其经历进行合理的联想与想象，既考察学生对名著的阅读与理解，又考察学生的想象能力、表述能考查点选择题2道，填空题1道，简答题1道。语运用，病句对字音、字形、词语的基础知识的掌握；对病句的辨析能力；仿写能力。58选择题1个，简答题1个名著阅读对名著内容的阅读和记忆能力；基于68简答题2个综合性学习7填空题古诗文默写选择题2个，简答题2个文言文阅读理解实词在文中的含义；文言句子翻译；理解并分析文中内容；对比探究简答题5个文学类文本阅读(小说)和作用探究，对人物形象的理解，对环境描写的作用探究；对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏；个性化表选择题1个，简答题3个实用类文本阅读(关于书法)括；信息的评价与反思；信息的迁移图画作文，任务驱动型作文(写信),任选其一“原本各有千秋，何必分个的一封信”写作能力1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识及运用(30分)学校开展“革命精神代代传”主题活动，请你完成以下任务。任务一：探访英雄城市(4分)③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)【解析】【1题详解】【2题详解】【3题详解】【4题详解】任务二：阅读红色经典5.阅读《红星照耀中国》,走进那段峥嵘岁月。(8分)A.贺龙B.徐海东C.刘龙火D.邓发景、外貌、神态、动作等)。示例仅供参考。(5分)备选人物：毛泽东周恩来朱德【答案】(1)B(2)示例：人物：毛泽东依据：一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学【解析】【小问1详解】【小问2详解】示例一：(1)毛泽东(2)书中依据：毛泽东每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。示例三：(1)朱德(2)书中依据：长征途中，他把马让给走累了的同志，任务三：争做时代新人(1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。(4分)重磅消息演讲比赛即将拉开帷幕!重磅消息演讲比赛即将拉开帷幕!6月14日晚上7点学校小礼堂，咱们不见不散哦!【答案】(1)①.示例：语言表达准确，声情并茂，感染力强。②.示例：逻辑清晰，层次分明，(2)示例：艾老师，您好!校团委将于6月【解析】【小问1详解】【小问2详解】晚7点)、地点(学校小礼堂)以及主题(“传承革命精神，争做时代新人”),确保被邀请人对活动有(一)古诗文积累(10分)7.请按要求填空。(10分)水蕴情思水寄愁绪“杨花落尽子规啼，①”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),水流潺潺，流淌着对友人是?②”(崔颢《黄鹤楼》),波涛浩渺，承载着游子的乡愁；“商女不知亡国恨，③”(杜牧《泊水养性情柳宗元寻山访胜，“隔篁竹，闻水声，④”(《小石潭记》),心生愉悦；白居易踏春寻美，“⑤绿杨阴里白沙堤”(《钱塘湖春行》),流连忘返；王湾行舟绿水，“⑥,风正一帆悬”(《次北固山下》),心旷神怡。水载光阴临水驻足，“⑦⑧”(《<论语>十二章》),让人喟叹时光易逝；登高望4⑨?悠悠。⑩”(辛弃疾《南【答案】①闻道龙标过五溪②烟波江上使人愁③隔江犹唱后庭花④如鸣珮环⑤最爱湖东行不足⑥潮平两岸阔⑦逝者如斯夫⑧不舍昼夜⑨千古兴亡多少事⑩不尽长【解析】(二)(15分)【甲】王曰：“善。”验”8.下列句中加点词意思相同一项是()(3分)A.吾妻之美我者，私我也不宜偏私(诸葛亮《出师表》)9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)我孰与城北徐公美?【解析】【8题详解】9题详解】【10题详解】【11题详解】(设喻),由浅入深”的特点。(一)阅读下面的文学类文本，完成12-16题。(救我们的。”子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇?”6小洪红着脸说：“叔叔。”连长说：“不对，是叔丈。”8小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来!打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”子，哪有什么侄女?”有何作用?(5分)15.鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处?(5分)(5分)16.要求：彰显人物精神，表达崇敬之意(3分);语言简洁流畅(2分)【解析】【12题详解】【13题详解】【14题详解】【15题详解】【16题详解】(二)阅读下面的实用类文本，完成17-20题。(18分)材料一(选自吕志强《中国书法发展简史》,有删改)书体甲骨文金文小篆的甲骨文、铸造在青铜器上的金文，成熟于殷商时期，大大小小，参差错落，具有天然美感。小篆是秦统一文为中国书法特有的线的隶书家由金文简化而来，萌芽于先秦，在两汉时走向成熟。横平竖直、撇捺开张，使汉字变得方正，是书法史上的革命，为以后各种书体的诞生奠定了基础。草书出现于西汉晚期。飞扬飘逸，比行书更洒脱不羁。标志着书法成为能自由行书出现于东汉晚期。介于草书和楷书之间，比楷书更让人们愈发认识到书写楷书由隶书演变而来，形成正，又风格多样，或飘逸灵谨。是对前代书法的继承和书法融入了人的个性，字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格(改编自方建勋《中国书法十五讲》)鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，律。”那么,如何欣赏书法作品呢?简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条析。(6分)