江西省景德镇市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

江西省景德镇市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.照样子，我会加一笔变成新字。

例：大—云—小—了—月—2、填空题（每题2分共5题）

1）.用“续”组成不同的词语，再填空。

（1）我军的伤员(

)从火线上抬下来。

（2）小明(

)两年获得“三好学生”的称号。

（3）白求恩低下头，(

)给伤员做手术。2）.请给下面的多音字注音并组词。

薄________(

)________(

)________(

)3）.看拼音，写词语。

lǐmàozhàoyàoxuányáfěnshēnsuìgǔ

(

)(

)(

)(

)

bàofāgēdadǐyùbiéchūxīncái

(

)(

)(

)(

)4）.精彩回放。

（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“____________，潭面无风镜未磨”的宁静和谐；在叶绍翁眼中，秋是“萧萧梧叶送寒声，____________”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“____________，最是橙黄橘绿时”的鼓励劝勉。

（2）合作是一种智慧：一个篱笆三个桩，____________。以礼待人是一种美德：仁者爱人，____________。明理是一张通行证：有理____________，无理____________。

（3）水，万物之灵。在《大自然的声音》一文中，“水，也是____________。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨____________，一场热闹的音乐会便开始了”；你听，“天门中断楚江开，____________”，哗哗的水声让我们感受到大自然的豪迈；在《司马光》一文中，“光____________击瓮破之，水迸，____________”，破瓮而出的水让我们看到司马光的智慧。5）.把下列词语补充完整，再按要求给词语分类，把相应的序号填写在“”上。

①天寒(

)(

)②摇(

)晃(

)③秋风(

)(

)

④金桂(

)(

)⑤(

)牙(

)爪⑥冰天(

)(

)

（1）描写秋天的词语______

（2）描写冬天的词语______

（3）描写动作的词语______3、选择题（每题2分共3题）

1）.关于举办毕业联欢会，下列表述不恰当的一项是（）A．可以通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。B．可以把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演。C．可以朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌。D．举办联欢会，舞台环境布置得越好，活动效果就越好。2）.“二口”是（）A．吕B．口C．晶3）.下列动物中不会流汗的是（）A．马B．猫C．狗D．猪4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，补充句子。

（1）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

龙龙________跑到小红身边，扶起了她。

梦梦__________与同桌分享自己的零食。

（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。

_____很_____，______也很_______。5、连线题（每题4分共2题）

1）.将下列词语用线搭配起来。

碧绿的肚皮穿妈妈

长长的铠甲做衣服

黑灰色的衣裳披好事

带刺的身子晒红袍

雪白的尾巴找太阳2）.我能把神话中的人物和传说故事对应起来连线。

种植五谷仓颉

开创文字炎帝

大战巴蛇烛龙圣神

区别昼夜四季后羿

结网捕鱼伏羲6、排序题（每题5分共2题）

1）.(

)当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

(

)蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

(

)这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

(

)但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

(

)乡村的夏夜，便是蛙的世界。2）.把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。

（）哦!可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。

（）院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

（）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。

（）妈妈见了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”

（）时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀？我的个子怎么倒着长？

（）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子的说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1．《琥珀》一文，重点是写一块琥珀的形成和发现过程。(

)

2．“一个晶莹透亮的小水珠在湖面上空欢笑着。”这是一个比喻句。(

)

3．“果断”、“武断”是一对近义词，但表达的感情色彩不一样。(

)

4．学校被评为”文明单位”，全体师生都感到非常荣誉和高兴。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.简答题。村晚宋雷震①草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。【注释】①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波纹。④腔：曲调。1．展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

_______________________________

2．请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

_____________________________

3．本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？

____________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作表达。

自由习作，自拟题目。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．解释下列加点字的意思。

(1)溺而不返:_______________

(2)故为精卫:_______________

(3)以堙于东海:_______________

2．翻译下列句子。

(1)女娃游于东海，溺而不返。

_________________________________

(2)炎帝之少女，名曰女娃。

____________________________________

(3)常衔西山之木石，以堙于东海。

___________________________________________

3．读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?

______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下列两则材料，回答问题

【材料一】①我长得不好看，嘴脸和老鼠差不多，耳朵很小，尾巴极短。我的身体肥胖但强壮，头部和颈部有向后弯曲的鬃毛，背部、臀部和尾部都生有中空的刺，有的刺尖还生有倒钩，像既坚硬又锐利的箭矢。我的尾端还有数十根硬毛，顶部膨大，形状好像一组“小铃铛”。走路的时候，这些“小铃铛”互相撞击，会发出响亮清脆的“咔嗒咔嗒”的声音。②当遇到敌害时，我会迅速将身上的硬刺竖起来，并使它们不停地抖动，发出“刷刷”的响声。当“敌人”看到这种情况，一般都会吓得赶快逃跑。如果它们不听我的警告，我就只好不客气地展开反攻，用身上的硬刺刺它们。如果“敌人”被刺中，刺毛就会留在它们肌肉里，让它们疼痛难忍。所以，一般的动物都不敢轻易惹我，即使在猛虎面前，我也是一个坚强不屈的对手呢！③我们家族约有20多个品种，成员广泛分布于我国长江以南各省，主要通过改造其他动物的旧巢穴来建立自己的家。我是夜行性动物，白天躲在洞内睡觉，晚上出来觅食。④告诉你一个秘密，虽然我的名字里有“猪”，但是我与猪的亲缘关系甚远，我们可不是一个家族的，老鼠才是我的近亲呢！另外，还告诉你一点，我特别喜欢吃动物的骨头哦！

【材料二】

豪猪又叫箭猪，体型肥大，最大者长达70厘米以上；头小，眼小，四肢粗短；头部与尾部生有长而硬的林刺，有保护御敌作用，最长的可达35厘米；头骨较细小，鼻腔却极膨大；有20枚首根很浅的牙齿，喜食动物骨头。豪猪每窝产崽数量比较少，60%都是一窝生1只。

1．根据材料一，下列说法不正确的一项是_____【填序号】A．豪猪身上的硬刺有威吓敌人保护自己的作用。B．豪猪昼伏夜出，主要通过改造其他动物的旧巢穴来建立自己的家。C．豪猪家族品种众多，广泛分布于全国各个省份。D．豪猪与“猪”的亲缘关系并不大，它和老鼠才是近亲。2．豪猪又名____________。读完两则材料后，我知道了这个称呼是因为________________________________________________________。

3．材料一第②自然段中的加点词语“一般”能否去掉，为什么？

__________________________________________________

4．材料二中的画线部分对应着材料一中第自然段的内容，这两处都在描写豪猪的。相比较，我更喜欢（材料一材料二）【请用“√”选择】的语言风格，因为。

5．材料一第②③④自然段分别介绍了关于豪猪的三个要点，分别是：________、_____________、_________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.按要求给下列声母、韵母、音节分类并规范抄写下来。

uiyeyuanpiequanyshuai

声母：__