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文档简介
西藏那曲地区(新版)2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).结合语境,根据拼音写出正确的词语。
本学期,我们看到了淘气可爱、的小猫,需要人的白鹅;跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的和内洞的;看到了在的寂静中玉立的白桦;感受到了哈尔威船长在中的镇定自若。2、填空题(每题2分共5题)
1).用学过的方法猜猜下面的加点字的读音和意思。
青蛙想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
“般”字读“bān”,我猜“搬”的读音是______。结合“搬”字的偏旁,我猜“搬”的意思与______(①手②脚)有关。2).我会写出加点词的反义词。
(1)这种保护弱者的感觉真好。(
)
(2)小熊,我分得可公平啦!(
)
(3)纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”(
)
(4)大家听了议论纷纷,可是又不得不服从命令,只好天天熬夜。(
)3).读句子,根据拼音写词语
(1)hǎibīn(
)小城是个风景优美的地方。qīnɡchén(
),这里总是wùménɡménɡ(
)的,jiēdào(
)上,车辆来来往往;沙滩上,孩子们快乐地wánshuǎ(
)。
(2)为积极响应zǔɡuó(
)的号召,进一步推进垃圾分类工作,学校做了一系列的ɡōnɡkè(
)。班级开展竞赛活动,学习垃圾分类知识;学生进社区宣传,做垃圾分类志愿者等等。让我们ɡǎnjǐn(
)行动起来,共创zhěnɡjiéyōuměi(
)的环境。4).大家在描绘秋天的时候,说出了许多不同的成语,奇奇把这些成语进行了归类,请你帮他把横线上的内容补充完整。
(1)描写天气的成语:秋高气爽__________________________
(2)描写植物的成语:一叶知秋__________________________
(3)描写丰收景象的成语:五谷丰登__________________________5).先将词语补充完整,再完成后面练习。
①(
)开雾散②电(
)雷鸣③微(
)习习
④害群之(
)⑤只言(
)语⑥如(
)添翼
(1)带有动物名称的词语是:______、______(填序号)。
(2)我还能写两个跟⑤一样,带有“言”和“语”的成语_________、________。3、选择题(每题2分共3题)
1).选择正确答案。
1.“珠峰耸”,从“耸”字可以看出()A.珠穆朗玛峰很高B.珠穆朗玛峰很直C.珠穆朗玛峰很大2.台湾岛是()国家的领土A.英国B.中国C.美国2).下列选项中,字形全对的一组是()A.莲篷相提并论B.别致没精打彩C.厉史狮口逃生D.辨认争奇斗艳3).积累词语时,形容人很高兴,可以选择()A.眉开眼笑B.闷闷不乐。C.微笑4、句子训练(每题10分共1题)
1).仿写。
1.例:无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。
无论……还是……都……
_____________________________
2.“妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。”这句话通过一系列的动作描写,刻画出我“害怕”的心情。请你从下面表示心情的词语中选一个,仿照例句用动作描写来表现它。
自豪伤心着急生气
______________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).我能把意思相近的词语连起来。
仍然时光惊讶冲动
时间依然随便惊奇
亲密调皮激动举办
顽皮亲密举行随意2).连一连。
挑着斗笠淹没百姓
穿着鼓点伤害洪水
敲着草鞋治理房屋
戴着粮食冲毁庄稼6、排序题(每题5分共2题)
1).(
)接父亲,隐瞒迟到的真实原因。
(
)揭穿谎话,父亲要步行回家。
(
)送车保养,超过约定接父亲的时间。
(
)“我”开车,跟在父亲身后,走完18里路。
(
)父亲的行动,深深地教育了我。2).在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
(
)昨夜,大雨下个不停。
(
)她从书包里拿出两枚铁钉,一条绳子,让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。
(
)于是,我俩很快动手干起来,先钉钉子,再拉绳子,然后在绳子上拴上夹子。
(
)我好奇地问:"这是干什么呀?"
(
)今天一大清早,我和王华最先来到教室。
(
)"下雨了,让同学们挂雨伞雨衣呗!"她笑了笑。7、判断题(每题5分共1题)
1).为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要回读,也不要一边读,一边想,以免浪费时间。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下面的文字,回答问题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。1.诗歌写“柳深青”有什么目的?
____________________
2.看到雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答)
____________________
3.本诗的诗眼是哪个词?
____________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).开心习作园。
学习本单元写法,围绕自己的心爱之物写一篇习作。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读并答题。学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1.写出“之”在句子中的意思。
(1)弈秋,通国之善弈者也。(
)
(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(
)(
)
(3)虽与之俱学,弗若之矣。(
)
2.下列朗读停顿划分正确的一项是()。A.使\弈秋\诲二人\弈B.使\弈秋\诲\二人弈C.使弈秋、诲、二人、弈3.短文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个__________,一个_________,告诉我们_________的道理。11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读。荷花之谜荷花何以出淤泥而不染?因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?1.出淤泥而不染中“染“的意思是()A.用燃料使东西着色B.污染,沾染C.中国画的笔墨技法之一2.荷花有哪些特点?请用简单的语言分条概括
(1)____________________
(2)____________________
(3)___________________
3.“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中的“近”字能不能去掉?为什么?
____________________________
4.原来荷花中藏着这么多有趣的知识,苏联作家米·伊琳的《_____________》也有很多这样的知识,通过读这本书,我知道了________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选择合适的选项,用“√”标注。
(1)微风轻轻吹拂(fúfó)着柳枝,梅花鹿踏着(轻快轻易)的步伐来到溪边,不知是谁(仍扔)了块石头,扑通(tōngdōng)一声,吓得梅花鹿(拔拨)腿就跑。
(2)方乐(拎伶)着一篮熟(A.成熟,果实长成。B.常见,知道清楚。)透了的杏子,来李小青家拜访,李小青拉着方乐的手,笑着说:“都是多少年的老熟(A.成熟,果实长成。B.常见,知道清楚。)人了,还这么客气。”2).选择括号里恰当的词语,用“√”表示。
(1)春天,屋后的小溪突然活泼起来了,整天能听到它(轻快轻巧)的脚步声。
(2)柳树那柔嫩的枝条在微风中悠闲地(荡漾飘荡)着。
(3)奶奶的手最(灵巧灵活),能用彩纸
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