人教版音乐七年级下册第一单元：《春节序曲》-教案教案1000字

人教版音乐七年级下册第一单元：《春节序曲》-教案教案1000字授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《春节序曲》。该曲是李焕之创作的一首管弦乐作品，是《春节组曲》的第一乐章。本节课将引导学生通过欣赏《春节序曲》，感受中国春节的喜庆氛围，了解民族管弦乐的特点。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过一些基本的音乐理论知识，如音高、音长、音色等，这将有助于他们更好地理解和欣赏《春节序曲》。

2.学生可能对中国的传统节日有一定的了解，如春节、中秋节等，这将有助于他们更好地理解和感受《春节序曲》中所表现的节日氛围。

3.学生可能已经接触过一些民族乐器，如二胡、琵琶、笛子等，这将有助于他们更好地了解《春节序曲》中所使用的民族管弦乐的特点。核心素养目标分析1.审美感知：通过欣赏《春节序曲》，培养学生的音乐审美能力，使他们能够感受音乐的美，理解音乐所表达的情感。

2.艺术表现：通过学习《春节序曲》，培养学生的音乐表现能力，使他们能够用音乐表达自己的情感，提高自己的音乐表现技巧。

3.文化理解：通过学习《春节序曲》，使学生了解中国的传统节日文化，加深对中国文化的理解，提高自己的文化素养。

4.创新实践：通过学习《春节序曲》，培养学生的创新实践能力，使他们能够运用所学的音乐知识，进行音乐创作和表演。

5.情感态度价值观：通过学习《春节序曲》，培养学生的情感态度价值观，使他们能够理解音乐中所表达的情感，培养自己的情感态度价值观。学情分析1.学生层次分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们处于青春发育期，身心发展迅速。在音乐方面，他们已经具备了一定的音乐基础知识和技能，如音高、音长、音色等，对音乐有了一定的理解和感悟。同时，他们具有较强的学习兴趣和好奇心，对新鲜事物充满探索欲。然而，由于年龄和知识储备的限制，他们对一些复杂的音乐理论和技巧可能还不够理解和掌握。

2.知识、能力、素质方面分析

在知识方面，学生已经学习过一些基本的音乐理论知识，如音高、音长、音色等，这为他们理解和欣赏《春节序曲》奠定了基础。在能力方面，学生具备一定的音乐表现能力，如唱歌、演奏乐器等，但可能还需要进一步提高。在素质方面，学生对音乐有较高的热情和兴趣，但可能还需要进一步提高音乐审美能力和文化素养。

3.行为习惯分析

学生在课堂上的行为习惯对课程学习有重要影响。大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，但也有部分学生可能因为注意力不集中、学习兴趣不高或课堂纪律不佳等原因，影响学习效果。针对这一现象，教师需要在教学中采取有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

4.对课程学习的影响

学生对课程学习的影响主要体现在他们的学习态度、参与程度和合作精神等方面。积极的学习态度、高度的参与程度和良好的合作精神将有助于提高学生的学习效果，促进他们的全面发展。因此，教师在教学中需要关注学生的学习态度和行为习惯，采取相应的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。教学资源2.课程平台：音乐教学软件、网络音乐资源等。

3.信息化资源：在线音乐教学视频、音乐欣赏网站、音乐理论知识网站等。

4.教学手段：讲解法、演示法、讨论法、实践法等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《春节序曲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《春节序曲》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《春节序曲》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《春节序曲》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《春节序曲》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《春节序曲》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐理论知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《春节序曲》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《春节序曲》的创作背景、结构特点等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《春节序曲》的重点，强调民族管弦乐的特点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《春节序曲》的表现手法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《春节序曲》的演奏技巧，提高实践能力。

在《春节序曲》新课呈现结束后，对《春节序曲》知识点进行梳理和总结。

强调《春节序曲》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《春节序曲》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《春节序曲》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《春节序曲》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐领域的前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《春节序曲》内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《春节序曲》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《春节序曲》内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《春节序曲》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.音乐知识与技能的提升：学生将深入了解《春节序曲》的创作背景、结构特点和演奏技巧，提高对民族管弦乐的认识。同时，通过实践活动和技能训练，学生将掌握《春节序曲》的演奏方法，提高自己的音乐表现能力。

2.音乐审美与鉴赏能力的提高：学生将学会欣赏《春节序曲》，理解其表达的节日氛围和情感。通过对比和归纳等方法，学生将加深对《春节序曲》音乐语言的理解，提高自己的音乐审美和鉴赏能力。

3.合作与沟通能力的培养：学生在课堂上的小组讨论和互动探究活动中，将学会与他人合作，培养团队精神和沟通能力。同时，通过分享观点和解决问题，学生将提高自己的表达和交流能力。

4.创新实践能力的激发：学生将学会运用所学的音乐知识，进行音乐创作和表演。通过实践活动和实验，学生将培养创新思维和实践能力，提高自己的综合素质。

5.情感态度价值观的塑造：学生将理解《春节序曲》所表达的情感，培养积极向上的情感态度。同时，通过学习《春节序曲》所蕴含的文化内涵，学生将加深对中国传统文化的认识，培养自己的文化素养和价值观。

6.自主学习能力的培养：学生将学会自主预习和复习，提高自己的自主学习能力。通过课堂互动和实践活动，学生将培养主动思考和解决问题的能力，提高自己的学习效果。

7.学习兴趣的激发：本节课通过展示与《春节序曲》相关的图片、视频和故事，激发学生的学习兴趣。通过实践活动和互动探究，学生将积极参与课堂学习，提高自己的学习积极性。

8.学习习惯的改善：学生将学会认真听讲、积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。通过课堂小结和作业布置，学生将加强自我管理，提高自己的学习效果。板书设计2.结构特点：《春节序曲》由四个部分组成，分别是引子、发展、高潮和结尾。

3.音乐语言：《春节序曲》运用了丰富的音乐语言，如旋律、和声、节奏和音色等，表达了节日的喜庆氛围和情感。

4.民族管弦乐：《春节序曲》使用了民族管弦乐队，包括二胡、琵琶、笛子等民族乐器，展现了民族音乐的魅力。

5.演奏技巧：《春节序曲》的演奏需要掌握一定的技巧，如音准、节奏和音色等，以准确地表达音乐的情感。

6.音乐欣赏：《春节序曲》的欣赏需要理解其音乐语言和情感，学会欣赏民族音乐的美。

7.实践活动：《春节序曲》的实践活动可以让学生亲身体验民族乐器的演奏，提高实践能力。

8.情感态度：《春节序曲》表达了节日的喜庆和积极向上的情感，培养学生的情感态度价值观。

板书设计：

①创作背景：《春节序曲》-李焕之

②结构特点：引子-发展-高潮-结尾

③音乐语言：旋律、和声、节奏、音色

④民族管弦乐：二胡、琵琶、笛子等

⑤演奏技巧：音准、节奏、音色

⑥音乐欣赏：理解音乐语言和情感

⑦实践活动：亲身体验民族乐器演奏

⑧情感态度：喜庆、积极向上典型例题讲解2.设计预习问题，如“《春节序曲》的创作者是谁？作品表达了怎样的节日氛围？”等，引导学生深入思考。

教师备课：

1.深入研究教材，明确《春节序曲》的教学目标和重难点。

2.准备教学用具和多媒体资源，如《春节序曲》的音频、视频资料等。

3.设计课堂互动环节，如小组讨论、提问等，提高学生学习兴趣。

4.准备讲解稿，确保教学过程的顺利进行。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

1.激发兴趣：通过展示与《春节序曲》相关的图片或视频，吸引学生的注意力。

2.提出问题：如“你们对春节有什么印象？《春节序曲》是如何表达春节的氛围的？”等，引发学生的好奇心和求知欲。

3.回顾旧知：简要回顾上节课学习的音乐理论知识，为《春节序曲》的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

1.知识讲解：清晰、准确地讲解《春节序曲》的创作背景、音乐特点等知识点。

2.互动探究：设计小组讨论环节，让学生围绕《春节序曲》的音乐特点展开讨论。

3.技能训练：通过《春节序曲》的音频、视频资料，让学生感受民族管弦乐的魅力。

4.总结归纳：对《春节序曲》的学习内容进行梳理和总结，强调重点和难点。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

1.随堂练习：设计相关习题，让学生在课堂上完成，检查对《春节序曲》的理解程度。

2.错题订正：针对学生