七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1课时 走近老师教案 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析新人教版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师，主要内容围绕着师生关系展开。本课时通过介绍老师的角色、师生之间的互动方式以及如何与老师建立良好的关系，旨在帮助学生理解老师的辛勤付出，培养尊敬老师的情感，提高与老师沟通的能力。

教学目标：

1.让学生理解老师的辛勤付出，树立尊敬老师的意识。

2.培养学生积极主动与老师沟通、交流的态度。

3.引导学生学会正确处理与老师之间的矛盾和问题。

教学重点：

1.老师的角色和辛勤付出。

2.学生与老师沟通的有效方式。

教学难点：

1.如何引导学生正确处理与老师之间的矛盾和问题。

2.如何培养学生尊敬老师的情感。

教学准备：

1.教师准备相关教学材料，如PPT、案例等。

2.学生提前预习课文内容。

教学过程：

1.导入新课：通过一个发生在课堂上的小故事，引发学生对师生关系的思考。

2.学习课文：学生自读课文，了解老师的角色、师生之间的互动方式以及如何与老师建立良好的关系。

3.案例分析：教师呈现一个关于学生与老师沟通的案例，引导学生讨论如何处理类似情况。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享彼此与老师之间的美好回忆，以及如何解决与老师之间的矛盾。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调尊敬老师、积极主动沟通的重要性。

6.课后作业：学生撰写一篇关于尊敬老师的感悟文章，加深对课程内容的理解。核心素养目标本课时旨在培养学生的道德与法治素养，通过深入了解老师的角色和师生之间的互动方式，帮助学生树立正确的价值观，培养尊重和理解老师的情感。同时，通过案例分析和小组讨论，学生将学会有效沟通的技巧，提高解决与老师之间矛盾的能力。此外，通过感悟文章的撰写，学生将深化对尊敬老师的认识，形成积极主动与老师交流的态度。总之，本课时将全面提升学生的道德与法治素养，培养具有健康心灵和积极人际交往能力的新一代青少年。教学难点与重点1.教学重点：

（1）老师的角色和辛勤付出：理解老师的工作职责，包括传授知识、引导学习、管理班级、关心学生成长等，以及老师为学生的付出和努力。

（2）学生与老师沟通的有效方式：学会倾听、尊重、表达自己的观点和需求，以及如何恰当反馈和互动。

（3）如何与老师建立良好的关系：理解尊敬老师的意义，学会积极主动与老师交流，建立和谐的师生关系。

2.教学难点：

（1）如何引导学生正确处理与老师之间的矛盾和问题：学生可能存在对老师误解、沟通不畅等问题，需要教师引导学生正确看待和处理。

（2）如何培养学生尊敬老师的情感：在当今社会，部分学生对老师缺乏尊敬，需要教师通过有效方式培养学生的尊敬之情。

（3）如何提高学生与老师沟通的能力：学生可能存在沟通技巧不足、自信心不足等问题，需要教师采取有效的教学方法帮助学生提高沟通能力。

（4）如何让学生理解老师的辛勤付出：学生可能对老师的付出缺乏认识，需要教师通过实例、故事等方式让学生深刻理解。

（5）如何让学生积极参与课堂、主动与老师互动：学生可能存在积极性不高、害怕表达等问题，需要教师创设良好的课堂氛围，激发学生的积极性。

（6）如何让学生将尊敬老师的情感转化为实际行动：学生可能知道尊敬老师的重要性，但不知道如何转化为具体行动，需要教师引导学生将尊敬之情付诸实践。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学黑板、白板笔、教材、教案、PPT、案例材料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台（如Moodle、Blackboard等），用于发布教学材料、作业和交流。

3.信息化资源：相关在线视频、教育网站、论坛、社交媒体等，用于拓展学生的学习渠道和交流平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、小组报告、互动式教学、反思日志等。

5.辅助材料：与课程相关的故事书籍、文章、新闻报道、图片等，用于丰富教学内容和激发学生兴趣。

6.评估工具：课堂提问、小组讨论评估、课后作业、反思日志评估、学生自我评估等，用于监测学生学习进展和反馈。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《师生之间》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校生活中是否遇到过与老师沟通困难的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何与老师建立良好关系的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解老师的角色和师生之间的互动方式。老师不仅是我们的知识传授者，还是我们的引路人和朋友。他们负责教育和引导我们，帮助我们解决问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了师生之间良好互动的例子，以及它如何帮助我们更好地学习和成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何与老师建立良好关系和有效沟通这两个重点。对于如何处理与老师之间的矛盾和问题这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与师生关系相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟师生之间的互动情景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何与老师建立良好关系”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了老师的角色、师生之间的互动方式以及如何与老师建立良好关系。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）教师可以引导学生阅读与师生关系相关的文章、故事和书籍，如《教育的温度》、《师生情谊》等，以丰富学生对师生关系的理解和感悟。

（2）推荐学生观看与师生关系相关的电影、纪录片或视频片段，如《教师的一天》、《师生之间的故事》等，以形象生动地展示师生之间的互动和情感交流。

（3）提供相关的教育网站、论坛和社交媒体平台，如教育部门官方网站、教育论坛、教师和学生交流群组等，以便学生获取更多的教育信息和交流经验。

（4）推荐学生参加学校或社区组织的师生交流活动、讲座和研讨会，以提供实际参与和交流的机会。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生主动与老师交流，积极参与课堂讨论和活动，提出自己的观点和问题，促进师生之间的互动和沟通。

（2）建议学生定期写反思日志，记录自己在学校生活中的点滴感受和与老师的互动经历，以培养自我反思和自我提升的能力。

（3）引导学生关注教育领域的发展和变化，了解教育政策、教育改革和教育创新等方面的信息，以拓宽自己的视野和知识面。

（4）鼓励学生参与志愿者活动、社区服务或社会实践，通过实际行动体验师生之间的关爱和支持，培养责任感和服务意识。内容逻辑关系①重点知识点：

1.老师的角色和辛勤付出：教师通过讲解和案例分析，让学生理解老师的职责和工作内容，以及老师为学生的成长和进步所付出的努力。

2.学生与老师沟通的有效方式：教师引导学生学会倾听、尊重和表达，以及如何恰当地反馈和互动，以建立良好的沟通机制。

3.与老师建立良好的关系：通过小组讨论和实践活动，学生了解尊敬老师的意义，学会积极主动与老师交流，建立和谐的师生关系。

②词句：

1."老师不仅是我们的知识传授者，还是我们的引路人和朋友。"

2."与老师建立良好的关系，需要尊重、理解和积极主动的沟通。"

3."尊敬老师，就是尊重自己的学习和成长。"

③板书设计：

1.老师的角色和辛勤付出

-知识传授者

-引路人

-朋友

-关心学生成长

2.学生与老师沟通的有效方式

-倾听

-尊重

-表达

-反馈

3.与老师建立良好的关系

-尊敬老师

-积极主动沟通

-和谐师生关系教学反思今天，我上了一堂关于师生关系的课。课程的主题是“走近老师”，我试图通过多种方式让学生理解老师的角色，以及如何与老师建立良好的关系。

首先，我在课程的开始引入了一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与老师沟通困难的情况？”这个问题引起了学生的兴趣，他们开始思考与老师互动的方式。然后，我介绍了老师的角色和辛勤付出，通过讲解和案例分析，让学生理解老师的职责和工作内容，以及老师为学生的成长和进步所付出的努力。

在课程的最后，我安排了一个实践活动，让学生分组讨论与师生关系相关的实际问题，通过角色扮演和实验操作，加深对师生关系的理解。每个小组都展示了自己的讨论成果和实验操作的结果，这有助于学生巩固所学知识。

总的来说，这堂课是一次成功的尝试。我将继续努力，不断提高教学质量，以更好地满足学生的学习需求。典型例题讲解1.例题1：请简要描述老师的角色和辛勤付出。

答案：老师的角色包括知识传授者、引路人、朋友等。他们关心学生的成长，为学生的进步付出辛勤努力。

2.例题2：请举例说明学生与老师沟通的有效方式。

答案：有效的沟通方式包括倾听、尊重、表达自己的观点和需求，以及恰当的反馈和互动。

3.例题3：请简述如何与老师建立良好的关系。

答案：建立良好的关系需要尊敬老师、积极主动与老师交流，以及积极参与课堂活动