队列队形（教案）-体育二年级下册（表格式）

《立定跳远》教学设计课题名称原地转法主、辅教材小学体育与健康、体育游戏指导思想以体育新课程标准为指南，以学生发展为目的，以学生的自主学习为突破口，坚持健康第一的指导思想，根据教学内容设计游戏，从学生的兴趣着手，避免学习过程的枯燥，让学生热爱体育，热爱活动，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中成长。学情分析对于二年级的学生来说，爱玩好动，这是他们的天性，不喜欢按照老师的要求去练习，他们喜欢根据自己的爱好和喜欢进行活动，这些都是他们这个年龄所特有的特征，因此，他们自控能力和认知能力都比较差。教材分析“原地转法”是低年级初学体育的基本动作，是队列队形最基本的内容，发展学生协调能力的重要手段，同时也反应了学生的精神面貌和教师的水平。对于发展儿童协调力有着极大的作用。教学目标运动参与目标：使大多数同学都参与到教学中。运动技能目标：能通过各种游戏掌握原地转法。身体健康目标：发展身体的协调能力，掌握动作要领。心理健康目标：培养学生兴趣，在活动中充分表现自己，享受体育带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信心。社会适应目标：树立团结协作精神和胜不骄败不累的优良品质。教学重点掌握原地转法的要领教学难点让动作更规范，精神饱满学习资源小学体育与健康学习过程教学环节及教师活动学习环节及学生活动设计意图及时间预设一．准备部分（一）课堂常规1、清查人数，检查服装2、师生问好，安排见习生。3、宣布课的内容。4、强调课堂安全和纪律。（二）准备活动热身操（师生一同跟着音乐C哩C哩做各部位的热身）。二.基本部分导入：电视上看过升旗吗？引导学生回答---军人叔叔学习军令营活动1、快快集合2、复习立正、稍息、原地踏步（和学生一起边喊出动作口令边做）3、向左、向右、向后转讲解示范向左转的技术动作，并组织学生进行集体练习讲解示范向右转技术动作，并组织学生进行集体练习讲解示范向后转技术动作，并组织学生进行集体练习组织学生分组练习，巡回观察并进行个别指导组织小组展示4、向左、右、后转的游戏认真组织学生进行游戏（二）游戏：穿过小树林讲解游戏方法2、讲解游戏规则（1）必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。（2）不得碰倒小树。三．结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材体育委员集合整队学生向老师问好学生要明确学习的目标和内容学生要遵守纪律，注意安全学生认真听音乐节奏跟着老师做热身活动学生积极思考，认真回答。1、学生认真听口令，反应速度快2、边喊出动作口令边做（脚跟靠拢---脚尖分，两腿紧靠---不留缝，五指并拢---贴裤缝，抬头挺胸---向前看；两脚分开---与肩宽，右手紧握---左手腕，抬头挺胸---向前看；抬头挺胸121，两臂摆起121，眼看前方121”）。1、认真听老师讲解，认真看老师示范，认真跟着老师的口令进行练习。2、认真听老师讲解，认真看老师示范，认真跟着老师的口令进行练习。3、认真听老师讲解，认真看老师示范，认真跟着老师的口令进行练习。4、认真听老师的点评并检查自己的动作5、认真观看小组展示4、集中注意力，认真听口令进行比赛1、认真听讲游戏方法2、认真听讲游戏规则1、学生快速整队集合跟着老师认真模仿，放松身心认真听总结，自己也进行总结回收器材组织：四列横队×××××××××××××××××××××（图一）课堂常规（3分钟）要求：集合快、静、齐、精神精神饱满组织：四列横队如图一散开××××××××××××××××××××◎(图二)准备活动（5分钟）组织同图二：快快集合、复习、学习新知共10分钟组织：分成四个班进行练习一班＊＊＊＊＊＊＊＊二四＊＊班▲班＊＊＊＊＊＊＊三班（图三）10分钟××××××××××××××××××××××××××××××××▲（图四）游戏5分钟××××××××××××××××××××▲（图五）结束部分7分钟准备部分8分钟基本部分25分钟结束部分7分钟＊＊场地器材布置操场一块，标志桶4个练习密度练习密度为35%—50%左右安全防范充分做好准备活动，做好安全宣传，把握好课堂纪律预计“运动负荷”达到课后反思及调整“原地转法”