学校开展教研的活动总结范文（合集7篇）

第第页学校开展教研的活动总结范文（合集7篇）学校开展教研的活动总结范文第1篇这次教讨论活动，以新课程的教学理念，在教研活动中，重视同学的全面进展，“为了每一个同学的充分进展”的价值取向和以新课改、新理念为启程点的备课观和教学观。并且进行组内教案互查，发觉问题适时调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂比较好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组老师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。优点：老师教态自然大方，捉住重点，教学目标明确，教学方法多样，重视培育同学的各项潜力。在教学过程中严格地依照计划开展工作，适时的检查计划落实的情形，反馈调控。不仅仅认真上好两节课，还认真做好听课笔记，课后进行评课，透过评课能够使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同提高。透过教研交流、总结推广教学阅历，提高老师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题讨论等教学业务潜力和水平。不足和今后改善：重视老师课堂语言，设计问题美妙合理，重视培育同学的潜力，突出音乐本色。总之，透过两节研讨课和一节讨论课更一步提高两位音乐老师的业务水平。我们音乐组力争在今后的工作中勇往奋进，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步！学校开展教研的活动总结范文第2篇为了促进学校的持续均衡进展，依据县教育局、老师学校的布置，我校和XX学校小学部、XX小学、XX小学、XX小学、XX小学六个单位构成中片教研协作片，由XX学校小学部牵头，开展学期中学片教研活动。经过两天的教研活动，参加一班级语数、英语学科的各校老师都能认真准备、深入讲解、在教学问题探讨上更能实事求是。为了更好的完成以后的教研工作，特将本次教研总结如下：各学校之间进展是不平衡的，那么在异质结组的联片组内，各校间能够相互取长补短，相得益彰。其中各校主抓教学的领导及骨干老师在活动中发挥了引领和带动的作用，在课程标准的解读、教材重难点的分析、课堂教学的把控、问题的解决等方面发挥了积极的作用。尤其是各学校的教学规模都不同，有的小学是单班制，老师没有平行班的同伴，那么对于教材中的一些实在问题，老师交流起来会受到拦阻，老师间缺乏有针对性的交流，联片教研让各校同班级老师的同伴多了起来，相同的班级，可交流的内容会更多，解决问题的措施更实在、更可行。可以说“‘研的群体增大了，‘研的条件提高了。”在我校进行的一班级语文数学学科的教研中，参加本次教研的班主任老师绝大多数刚刚送完六年毕业班，他们对于新一班级的教学有些生疏，我校的教学副校长张素明对老师进行了《一班级拼音识字写字问题的策略讨论》的辅导，系统分析教学中存在的问题，并明确解决问题的方法，对今后教学提出要求和方向。我校的孙xx主任针对《一班级的入学教育和管理》对老师们供给了好的方法，参加教研的外校老师都觉得辅导的内容很有用，对他们的一班级教学工作有引导作用。学校开展教研的活动总结范文第3篇一轮教研活动结束了。依据我们xx学校的教学特点与教学内容，我们进行了教学反思与总结。全校老师思想的统一是极其必要的工作，如此，才称得上同舟共济，继而达到同心同德，我们的xx事业才能成功。首先是经典课与识字课的反思与总结。我个人认为从以下方面做起，围绕“一个体系，两个轮子”的教育宗旨，教人伦，顺人性，化育英才。一、导语的紧要性。我们教经典，首先是本身通读所教经典，教授时，语言有的放矢，提点中心，引领同学的总体思维，是一节课的总起。所以，导语的设计就尤为紧要。二、重视读书要求的规定。坐姿与指读的方法自不必说，读的声音，也要实在规范。读书不只读给本身的耳朵听，更紧要的是读给其他同学听。一方面为本身正音，另一方面为他人正音。我告知同学这也是一种爱。有一种帮忙是不帮忙。三、超教学内容阅读。我们用的书是尊敬的吴教授的手写版，无断句。老师可以超出教学所教内容往后断句。你轻缓地读，同学专注地标段句，这也是一种倾听本领的培育。而且，同学有了预习的欲望，读书的'效果特别好。达到有意自学的目的。四、一节课要做到形散神聚。神就是重点，中心。形为神服务。也就是说，识字课的延长拓展都要为中心服务，不能盲目的加添内容。五、老师范读与领读时的情感投入。这也是情商的培育吧。呆板的诵读总让人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。六、课中各处有德育每个老师都是孩子的心理安抚师。对孩子进行情绪安抚，捉住教育的契机，使孩子亲其师，信其言，班级管理游刃有余。七、读经的遍数由本节课的内容多少而定。静坐为了静心，静心读书，不需要多少花样，踏踏实实读，认认真真读。八、老师要统一读音，集体读所学经典，遵从同一版本的读音。九、识字课以《常用汉字歌》为教材，重在让同学认清字形，读准字音，会用汉字部件组字。可以引导同学自编口诀。能背诵。十、开展成语或德育故事会。每生一学期一个故事，定期开展表演活动。一班级的评判标准低一些，二班级评判标准高一些，从表情、动作、语言的抑扬顿挫上动手。十一、开展各类活动。活动有组织，有纪律，有学问。课堂内容丰富了，同学的思维活跃了，让同学爱上学习，爱上你的课堂，老师充分呈现个人魅力这也是专注地学，痛快地玩的体现。十二、关注每一个同学，因材施教。做任何事，都给同学一个明确的标准。老师是非分明，奖罚分明，这是同学最为喜爱的，由于这是公正、正义。关注每一个同学，为每一个同学订立短期规划，老师做到心中有数。学校开展教研的活动总结范文第4篇转瞬间这一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以“读书和学习有效教学设计”的校本研训项目为引导，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，以各班级课堂教学为依托，充分发挥教研组讨论、引导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，坚固结实有效地开展语文学科教学讨论，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，在全组语文老师的精诚合作下，我们顺当地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：一、夯实基础，认真完成教学常规1、全体语文老师均以新课标为理念，以《温州市小学语文教学常规》为依据努力做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、积极搭配学校在开学初期、中期和期末对语文组的常规检查，检查的内容有：老师作业批改的`态度、同学作业完成的质量以及老师的备课情况。从检查的情况来看，每位老师都能适时认真地批改作业，形成性评价和等级评价双向结合。从老师的备课中可以看出老师都是酷爱本身的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而同学也在老师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清楚，使语文教学达到了更好的效果。二、人人参加，积极准备教学活动本学期，我们语文组的教研活动，既重视了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高老师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种本领。1、每周布置了一名老师进行公开课教学，课前积极进行“集体备课”，课后适时就课堂教学进行评课议课。2、组织老师外出听课学习，回校后适时进行交流反馈，不断提高老师的研课、评课本领。3、加强老师本领的提升，激励老师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。其中全校老师统一购买并阅读的是《有效教学设计》和《老师怎样和同学说话》，让全部老师都多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。学校开展教研的活动总结范文第5篇本学期我校老师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。一、坚持理论学习，促进老师整体素养的提高随着教育理念的不断更新和进展，我们深深认得到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们依据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求老师深入学习《国家课程标准》《数学教学理念》、与《小学语文老师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织老师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和老师的教学水平。2、为加强修养，提高素养，我们组织老师利用每个星期四业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，同时，我们还组织老师用教学理论引导教学实践，认真撰写论文。二、健全教研制度，加强教学常规管理1、严格依照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进同学全面进展，把教研工作做细、做实。2、加强对老师的教学行为的管理，特别是同学的作业布置与批改，以及老师的教案建议的改写。对写得较好的老师予以表扬激励，对马虎应付的老师适时予以反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。3、为了改进课堂教学，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我校积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个紧要的教研活动。通过老师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使老师教学理论和课堂调控本领得以提升。学校开展教研的活动总结范文第6篇岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学讨论工作在各级领导关怀和全体老师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。一、领导的重视和老师的用心参加是教研工作取得成绩的首要保证。学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商讨本期的教研思路。指出：教研就好像船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，必需要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正由于有了这样的认得，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自我的努力，用心投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。二、教研工作所取得的显著的成绩。1、老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上打开教研活动，要求老师一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好“说”“讲”“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举办的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师都获得了同行的好评。2、老师的教学讨论潜力得以加强。教学是一门艺术。它有着很多值得去认真讨论的东西。全部老师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所任的班级的情形，所教的学科的特点，依据不一样的客观情形，采纳不一样的教学讨论方法。个性是本期的初一老师采纳的新教材，实行的是新课程标准，讨论该怎样上，很值得讨论。3、新的教学思想渐渐代替了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学观念有所变化。4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳目标导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳讨论试验法等已初步成型，教学中老师基本上能快捷恰当地运用各种教学方法，能依据学科、同学、教材的特点选用教学方法。5、教学质量快速攀升。目前，我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。快班的重要学科均名列全镇前茅。学校开展教研的活动总结范文第7篇一学期来，我校的教研活动，以新一轮课程改革为动力，进一步加强教育科研；加大了课程标准和试验教材的培训力度，变化老师教育观念；优化同学学习方式，致力于同学“自主、合作、探究”本领的培育，让同学成为学习的主人，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得了多方面的进展。一、加强理论学习，提高教育教学水平。只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好的为教学服务。一学期以来，我们结合学校工作上的实际情况，布置好理论学习时间，采纳个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，认真学习了《课程标准》等新课程丛书。并统一以《给老师的建议》为重点，集中学习，做到人人参加，人人谈阅历，人人说心得，努力做到用理论武装头脑，并有效的引导教学实践。二、抓好公开课教学期初，我们针对各班级的教学特点，订立了一系列教研活动主题，活动中，始终贯彻“说课—集体备课—上课——集体评课”这条主线，让开课老师能“一课一得”：发觉本身课中特色的地方，找出本身在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断吸取气力为教学水平的不断提高服务。三．抓实课题深化教改本学期，我们订立了以“行动讨论”引导老师专业成长的科研策略。引导老师通过察看和反思，从日常教育教学活动中发觉存在的问题，确定一个的确可行的课题为主攻方向，设计解决方案，订立实施计划。重视课题讨论的过程。本学期，语文组捉住了如低班级的识字教学、中班