2024-2025学年新教材高中英语Unit1CulturalHeritageSectionⅢDiscoveringUsefulStructures学生用书新人教版必修第二册

SectionⅢDiscoveringUsefulStructures每/日/金/句：ThisbuildingwhichhasalonghistorycandatebacktotheMingDynasty.这栋历史悠久的建筑可以追溯到明朝。语言基础集释1(教材P6)WemetaprofessionalarchaeologistattheentrancetotheGreatPyramid.我们在金字塔入口处遇到了一位专业的考古学家。◎entrancen．入口；进入(1)theentranceto...……的入口thecollegeentranceexamination高考(2)entervi.&vt.进入[佳句]Attheentrancetotheshoppingmall,Iboughtadigitalcameraofhighquality.在商场的入口处，我买了一台高质量的数码相机。[练通]——单句语法填空①Afterhefoundthe________tothebuilding,he________thehallwithoutmakingasound.(enter)②AsfarasI'mconcerned,thekey________successistoworkhard.[写美]——应用文佳句③假如你有空，今日晚上7点我将在音乐厅的入口处和你见面。Ifyouarefree,I'llmeetyou________________________________________at7：00thisevening.[温馨提示]“the＋n.＋to”结构theanswerto...……的答案thekeyto... ……的关键thesolutionto...……的方法2(教材P6)Heexplainedtoustheprocessofbuildingsuchadifficultstructure.他向我们说明了建立如此困难的结构的过程。◎processn．过程；进程；工序，步骤vt.审核；处理；加工(1)intheprocess 同时，在……过程中intheprocessof 在……过程中inprocess 在进行中(2)beprocessedinto……被制成[佳句]Isatatatable,explainingeverystepoftheprocesswhilemakingtea.我坐在桌子旁，一边泡茶，一边说明泡茶过程中的每一步。[练通]——单句语法填空①Itwilltakeaweekforyourapplicationto________(process)．②Hewasplayingbasketballandgothisleghurt________process.[写美]——应用文之建议信③在成长的过程中，我们须要理解父母。____________________________，weneedtounderstandourparents.语法专项突破限制性定语从句(3)[自主感知]1．Therecomesatimewhentheoldmustgivewaytothenew,anditisnotpossibletopreserveeverythingfromourpastaswemovetowardsthefuture.2．Afterlisteningtothescientistswhohadstudiedtheproblem,andcitizenswholivednearthedam,thegovernmentturnedtotheUnitedNationsforhelpin1959.3．Templesandotherculturalsitesweretakendownpiecebypiece,andthenmovedandputbacktogetheragaininaplacewheretheyweresafefromthewater.4．Thisisthefilmwhichcreatedagreatsensation.[我的发觉]1．句②④中的定语从句分别由关系________who和which引导，并在定语从句中作________。2．句①③中的定语从句分别由关系________when和where引导，并在定语从句中作____________________。[语法规则]一、限制性定语从句和非限制性定语从句的区分1．限制性定语从句它是先行词在意义上不行缺少的定语，假如去掉，主句的意思就不完整或失去意义。这种从句与主句的关系特别亲密，书写时不行用逗号分开。①ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我曾经看过的最好的小说。②Ilivenextdoortoacouplewhosechildrenoftenmakealotofnoise.我隔壁住着一对夫妇，他们的孩子常常制造很多噪音。2．非限制性定语从句它只是对先行词作附加补充说明，假如去掉，主句的意思仍旧清晰完整。这种从句与主句的关系不是很亲密，书写时往往用逗号分开。非限制性定语从句一般不用that引导。①Thenovel,whichIreadlastnight，isveryinteresting.我昨天晚上看过那部小说了，它特别有意思。②IliketohaveachatwithJack,whoisacleverboy.我喜爱和杰克闲聊，他是个聪慧人。[即时训练1]补全句子①她的姐姐教我们英语，明年将出国。Hersister,________________________，willgoabroadnextyear.②她找到了那条两周前丢失的项链。Shehasfoundthenecklace________________________________．③一个班级就像一个大家庭，在这个大家庭里我应当与其他人好好相处。Aclassislikeafamily________________________________________________．二、限制性定语从句的两种用法1．定语从句中关系词的省略(1)定语从句的先行词在定语从句中作宾语时，关系词通常省略。①Whoistheman(that/who/whom)youweretalkingto?刚才和你讲话的人是谁？(2)当关系代词that在定语从句中用作表语时，可以省略。②Chinaisnotthecountry(that)itwas.中国已不是过去的中国了。(3)先行词是way,reason等，且它们在定语从句中分别作方式、缘由状语时，其后定语从句的相应关系词that/inwhich,why/that等可以省略。③Afterawhile,sheapologizedfortheway(that/inwhich)shebehavedatthebeginning.过了一会，她为自己刚起先的行为致歉。④Thereason(why/that)hewantedtosellhishousewasthatheneededalotofmoneyforhisoperation.他想卖掉房子的缘由是他的手术须要很多钱。(4)由and,but,or等并列连词连接两个或两个以上的定语从句修饰同一个先行词时，第一个关系词可以省略，但其次、三个一般不行以省略。⑤Thebook(which)youarereadingandwhichisreadbymanyyoungpeopleiswrittenbyMarkTwain.你正在读的并且被很多年轻人读的那本书是马克·吐温写的。[即时训练2]补全句子①这是我参观过的最美丽的公园。Thisisthemostbeautifulpark________________________．②她把她感爱好的人和物都拍摄了下来。Shetookphotographsofthethingsandpeople________________________________．③只有变更我们对待环境的方式，我们才能与它相处得很好。Onlybychangingtheway____________________________________canwegetalongwellwithit.2．“介词＋关系代词”引导的定语从句当关系代词在定语从句中作介词的宾语时，我们通常用“介词＋关系代词”引导定语从句。假如指“人”，用“介词＋whom”；假如指“物”，用“介词＋which”；关系代词有时也用whose(作定语)。选用介词的四个依据：(1)依据定语从句中谓语动词的搭配习惯(即固定短语)①YesterdaywevisitedtheWestLake,forwhichHangzhouisfamous.昨天我们参观了西湖，杭州因其而出名。(befamousfor“因……而出名”)(2)依据先行词的搭配习惯(约定俗成，不肯定是短语)②Thisisthecamerawithwhichheoftentakesphotos.这就是他常常用来拍照的相机。(withcamera“用照相机”)③ThebossinwhosecompanyMr.Kingworkedheardabouttheaccident.金先生所工作的公司的老板听到了这起事故。(intheboss'company)(3)依据句子的意思来选择④Thecolorlessgaswithoutwhichwecannotliveiscalledoxygen.这种无色的、离了它我们就无法生存的气体是氧气。(4)表示“全部”关系或“整体中的一部分”时，通常用介词of。⑤Thereare50studentsinourclass,allofwhomworkhardandbehavewell.我们班有50名学生，我们都学习很努力，并且表现很好。(5)依据意思也可用困难介词，如asaresultof,infrontof,inthebackof等。⑥IamgoodatspokenEnglish,asaresultofwhichIcancommunicatewithforeignersfluently.我擅长英语口语，因此我能够流畅地和外国人沟通。(6)“the＋名词＋of＋which/whom”或“of＋which/whom＋the＋名词”引导的定语从句，可与“whose＋名词”替换。⑦We'veplannedtoholdanEnglishdramafestival,thethemeofwhich/ofwhichthethemeisLoveEnglish&LoveDrama.→We'veplannedtoholdanEnglishdramafestival,whosethemeisLoveEnglish&LoveDrama.我们安排举办一个英语戏剧节，它的主题是“爱英语，爱戏剧”。[名师提示]在定语从句中，有一些含介词的动词短语不行拆开运用，如lookafter,lookfor等不能把介词移至which或whom之前。Thebabieswhomthenursesarelookingafterareveryhealthy.(正)Thebabiesafterwhomthenursesarelookingareveryhealthy.(误)[即时训练3]用适当的“介词＋关系代词”填空①ChinesemedicineispartofourChinesetraditionalculture,thevalue________isgraduallyrecognizedbytheworld.②YoushouldmakesomeChinesefriends________youcancommunicatefrequently.③Ithasbeenmyidealu