光电效应 教学设计 高二下学期物理粤教版（2019）选择性必修第三册_第1页
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光电效应 教学设计 高二下学期物理粤教版（2019）选择性必修第三册_第3页
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文档简介

教学设计

课程基本信息学科物理年级高二学期春季课题光电效应教科书书名：物理选择性必修第三册出版社：广东教育出版社教学目标了解光电效应的规律及光电管的工作原理，理解截止频率、遏止电压的概念。通过实验探究光电流的大小是否与入射光的强度及其频率有关，从中挖掘出有价值的信息进行猜想，体会科学探究的方法。教学内容教学重点：1.光电效应的实验规律。

教学难点：1.理解光电效应的实验规律。教学过程【环节一】观看光电效应视频，提出光电效应的概念通过对视频分析，提出光电效应、光电子的概念，【环节二】引导学生设计测量光电子数量的方案，介绍光电管结构，进行实验，观察电流表示数。1、将光电子数目这一微观量转化成宏观可观测的电流2、思考怎样让光电子流经电流表1、将光电管两个接线柱用导线与电流表相连，观察电流表示数。2、引导学生思考，加正向电压，让所有电子都流经电流表【环节三】引导学生设计测量光电子最大初动能的方案1、提出遏止电压的概念2、引导学生提出测量加反向电压，测出电子的最大初动能【环节四】提出光电效应的影响因素，进行实验1、引导学生猜想可能影响光电效应的因素2、演示实验3、引导学生得出实验结论，饱和电流大小（光电子数目）与光照强度正相关，遏止电压（最大初动能）入射光频率正相关4、分析光电效应发生的条件，每一种金属都有有自己的截止频率【环节五】用经典电磁理论解释光电效应的困难。用经典电磁理论解释光电效应实验结果。【环节六】课堂小结本节课亮点：光电效应这节内容重点在得出实验规律，本节课能够一步步引导递进实验内容，通过比书本实验更精确的实验突破教学的重点、难点，同时避免了复杂电路对本节内容的学习造成干扰，在实验上效果上有巨大的突破。备注：教学设计

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