【初中物理】　运动的快慢课件+人教版（2024）物理八年级上册

第一章机械运动第3节运动的快慢第１课时速度知识点1

速度基础过关全练1.同学们百米赛跑时,关于比较其运动快慢的说法不正确的

是

()A.观众是用“相同时间比较路程”的方法比较同学们运动

快慢的B.终点裁判员是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的C.物理学中采用观众的方法比较同学们运动快慢D.物理学中采用终点裁判员的方法比较同学们运动快慢答案D解析在相同的时间内,跑在前面的同学通过的路程长,观众

认为跑在前面的同学快,是根据“相同时间比较路程”得出

结论的,故A正确;裁判员判定最先到达终点的人快,这是用

“相同路程比较时间”的方法得出结论的,故B正确;在物理

学中,根据单位时间内通过的路程来比较运动的快慢,相当于

相同时间比较路程,与观众的方法相同,与裁判员的方法不

同,故C正确,D错误。2.(2023山东德州陵城期中)对于速度,下列说法正确的是

()A.在物理学中,把时间与路程之比叫作速度B.在国际单位制中,速度的基本单位是千米每小时,符号是

km/hC.速度公式v=

中,s表示的是路程,t表示的是任意时间,v表示的是速度D.速度是表示物体运动快慢的物理量,速度越大,表明物体运动得越快D解析速度是路程与时间之比,是表示物体运动快慢的物理

量,速度越大,表明物体运动得越快,故A错误,D正确;在国际

单位制中,速度的基本单位是米每秒,符号是m/s,故B错误;速

度公式v=

中,s表示的是路程,t表示的是通过这段路程所用的时间,v表示的是速度,故C错误。3.(新情境·安全与健康)某城市中心路段汽车限速为40km/h,

一位女士因开车超速被警察罚款,如图所示是警察和这位女

士的一段对话,请你利用所学的物理知识,帮助警察向这位女

士解释被罚款的原因。

解析该女士把速度和路程两个概念混淆了,60千米每小时

指的是汽车行驶的速度,即汽车运动的快慢,而不是汽车通过

的路程。因为60km/h>40km/h,所以被罚款。4.(跨学科·物理学与日常生活)(2024山东昌乐期中)小明和爸

爸一起自驾游时看到如图甲所示的交通标志牌,此时汽车的

速度表如图乙所示。

(1)你能从图甲所示的交通标志牌中了解到哪些信息?(2)若爸爸看到标志牌后继续以汽车速度表指示的速度行驶,

汽车是否超速?(3)如果遵守交通规则,看到标志牌后至少再经过多少分钟到

达新华出口?解析(1)方形标志牌是里程标识,表示从此标志牌到新华出

口还有4km;圆形标志牌是限速标识,表示此路段速度不得超

过80km/h。(2)由图乙可知,汽车速度表的示数为90km/h,已

超过80km/h,所以汽车超速;(3)如果遵守交通规则,即最高可

以按照80km/h的速度行驶,则到达新华出口需要的时间至少

为t=

=

=0.05h=3min。第一章机械运动第3节运动的快慢第2课时

匀速直线运动知识点2匀速直线运动基础过关全练1.(2024辽宁铁岭期末)某物体做匀速直线运动,下列说法中正确的是

()A.匀速直线运动的速度,与物体通过的路程成正比,与时间成反比B.运动时间越短,速度越大C.通过相等路程用的时间越短,速度越大D.匀速直线运动的速度,与物体通过的路程和所用时间无关D解析物体做匀速直线运动时,速度大小保持不变,与物体通

过的路程和所用时间无关。2.(2022湖南隆回期中)关于平均速度,有以下几种说法,其中

正确的是

()A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度用来精确描述做变速直线运动的物体运动的快

慢C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时

间的比值D.平均速度是几个物体运动速度的平均值C解析平均速度可以粗略描述物体运动的快慢,不能精确描

述物体每时每刻运动的快慢;平均速度等于物体通过一段路

程跟通过这段路程所用时间的比值,而不是速度的平均值,故

C正确。3.(教材变式)(多选)如图记录了甲、乙两辆汽车在某段平直

公路上行驶时,在相同时间内通过的路程,关于这段时间内

甲、乙两车的运动情况,下列说法正确的是

()

A.甲车可能做匀速直线运动B.乙车可能做匀速直线运动C.甲、乙两车在这40s内的平均速度都是15m/sD.乙车在10~30s内的平均速度是12.5m/s答案AC解析根据题图可知,甲在相同时间内通过的路程相等,所以

甲车可能做匀速直线运动,故A正确;乙车在相同时间内通过

的路程不相等,所以乙车做的是变速直线运动,故B错误;甲车

和乙车在这40s内行驶的路程都是600m,则甲车和乙车在这

40s内的平均速度均为v=

=

=15m/s,故C正确;乙车在10~30s内的平均速度是v'=

=

=15m/s,故D错误。4.(新独家原创)G311是由济南西站到重庆北站,途径郑州东

站的一趟列车,自2024年1月10日起改走济郑高铁,如表所示

是G311改线路前的列车运行时刻表(部分)。站名到达时间发车时间里程济南西站—06:160徐州东站07:3107:52286km郑州东站09:2809:31646km……………………根据列车运行时刻表回答下列问题:(1)改线路前,G311次列车由济南西站驶往郑州东站段的平

均速度是多少?(结果保留整数)(2)改线路后,G311次列车7:30由济南西站始发,经停聊城西

站、濮阳东站,于9:24到达郑州东站,G311改线路后由济南西

站到达郑州东站节省多少分钟?解析(1)改线路前,G311由济南西站到郑州东站运行的时

间t=09:28-06:16=3h12min=3.2h=192min,平均速度v=

=

≈202km/h;(2)改线路后,运行时间为t'=9:24-7:30=1h54min=114min,节省的时间Δt=t-t'=192min-114min=78

min。能力提升全练5.(新素材·时事热点)(2023湖南张家界永定期中,4,★★☆)以

下是代表我们伟大祖国日益强大的三个标志性物体及它们

运动的有关数据,比较它们的速度大小可知

()①奔月的嫦娥五号每秒钟飞行11.2km;②正在索马里海域护航的军舰每分钟航行780m;③“和谐号”高速列车每小时行驶350km。A.嫦娥五号的速度最大

B.军舰的速度最大C.高速列车的速度最大

D.三者一样大A解析嫦娥五号的速度是v1=11.2km/s=1.12×104m/s,军舰的

速度是v2=780m/min=13m/s,高速列车的速度是v3=350km/h

≈97.2m/s,所以嫦娥五号的速度最大,故选A。6.(跨学科·体育与健康)(2022湖北潜江、天门等中考,10,★★

☆)小红参加了学校组织的远足活动,全程6km。她行走前一

半路程的平均速度是6km/h,行走后一半路程的平均速度是4

km/h,则她通过全程的平均速度是

()A.4km/h

B.4.8km/h

C.5km/h

D.6km/hB解析设总路程为s,则行走前一半路程的时间t1=

=

,行走后一半路程的时间t2=

=

,则小红通过全程的平均速度v=

=

=

=

=4.8km/h。7.(新课标·模型建构)(2022湖南怀化中考,14,★★☆)(多选)我

们把物体沿着直线且速度不变的运动,叫匀速直线运动。用

s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间,下面四个图像反

映物体在做匀速直线运动的是()BC解析由图知:A选项是s-t图像,是一条平行于时间轴的直线,

说明物体处于静止状态;B选项是s-t图像,是一条倾斜的直线,

所以说明物体在做匀速直线运动;C选项是v-t图像,是一条平

行于时间轴的直线,说明物体在做匀速直线运动;D选项是v-t

图像,是一条倾斜的直线,说明物体在做变速直线运动。所以

反映物体在做匀速直线运动的是B、C。8.(2024河北兴隆期中,27,★★☆)一个做匀速直线运动的物

体,在8s内通过的路程为40m,它在前一半路程内的速度为

m/s,在后2s内通过的路程为

m。510解析物体在8s内通过40m,其速度v=

=

=5m/s;因为物体做匀速直线运动,其速度保持不变,所以它在前一半路程内

的速度与后2s内的速度均为5m/s,故它在后2s内通过的路

程s1=vt1=5m/s×2s=10m。9.(2023山西太原期中,24,★★☆)被称为“中国奇迹”的

“超级工程”——港珠澳大桥全长55km,其中粤港澳三地

共同建设的主体工程由长达22.9km的桥梁和6.7km的海底

沉管隧道组成。请你通过计算解答下列问题:(1)一辆小客车匀速通过大桥用时40min,该小客车的速度是

多少?(2)某车队以20m/s的速度完全通过海底沉管隧道用时6min,

该车队的长度是多少?解析(1)该小客车的速度为v=

=

=82.5km/h。(2)由v=

可得,该车队6min通过的路程为s'=v't'=20m/s×6×60s=7200m=7.2km,该车队的长度为s2=s'-s1=7.2km-6.7km=0.

5km。素养探究全练10.(新课标·科学推理)(2024河北孟村期中)汽车遇到意外情

况时紧急停车要经历反应和制动两个过程,汽车在反应过程

中做匀速直线运动,在制动过程中做变速直线运动,如图所

示。若汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶,紧急停车

时,在反应过程中,汽车行驶了14m,制动过程所用的时间为2.

3s,汽车在制动过程中通过的路程为16m。(1)求汽车司机在反应过程中所用的时间;(2)求紧急停车全程的平均速度;(3)严禁酒驾,醉酒后司机反应时间至少增加一倍。假设制动

过程不变,汽车还是以20m/s的速度行驶,醉酒司机发现前方

40m处有行人,经反应后采取紧急制动措施,行人有危险吗?

(通过计算加以说明)核心素养解读“能将所学物理知识与实际情境联系起来,

能从物理学视角观察周围事物,解释有关现象、解决简单的

实际问题”是“物理观念”的目标要求;“科学思维”提出

了“能独立思考,对相关信息、方案和结论提出自己的见解,

具有质疑创新的意识”的目标要求。本章中速度是物理学

的一个重要概念,结合生活、生产中的真实情境进行速度计

算、实验测量、问题辨析是本章的重要考点。解析(1)汽车司机在反应过程中所用的时间t反应1=

=

=0.7s。(2)紧急停车全程所用的总时间t总1=t反应1+t制动=0.7s+2.3s=3