教师个人典型事迹怎么写5篇

教师个人典型事迹怎么写5篇老师个人典型事迹怎么写5篇

很多位老师坚持用自己的爱心把对教育事业的光和热连续下去，也在平常中做到了教书育人，不妨看看他们的事迹吧。下面是我为大家收集的老师个人典型事迹怎么写例文，盼望你喜爱。

老师个人典型事迹怎么写【篇1】

她一名一般中学老师，在日常教学工作中，时刻关怀同学的学习成果，关怀同学的生活，关注每一位同学的健康成长。工作中，努力做到严于律已，为人师表。始终保持旺盛的精力，为同学树立一个良好的榜样。时刻提示自己“身正为范”，用自己的行动影响感化每一位同学。在教学中，注意同学的学习与实践相结合。教育同学仔细学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让同学在实践中增长才能，陶冶情操，让同学在丰富多彩的实践活动中了解自然，熟悉社会。

在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，深受同学、家长、同事、领导的好评。锤炼思想、提高境界。作为一名老师，他深知学习是终身的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。他平常留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。业务精湛、投身课改。在教学上他仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。是同学值得依靠的、教学阅历丰富的良师，又是值得敬重的长者。同学们总是喜爱上他的课，任课班级教学成果常年位于同班级前列。他本着不让一个同学掉队的信念耕耘在教育的沃土上，所教班级多次被评为校先进班集体。

老师个人典型事迹怎么写【篇2】

从教二十多年，踏踏实实做人，勤勤恳恳教书，遵守学校的`规章制度，遵守师德规范，教学力量强，业务水平高，乐观进取，力求上进，与同仁和谐相处，关怀关心青年老师的成长。他关爱每一位同学，尤其是后进生的成长，不让一个后进生辍学，顶寒风，冒大雪，奔赴几十里动员同学返校。他仔细上好每一节课，绝不缺同学一堂课，带病坚持工作，身患输尿管结石和高血压病症，每天吃药，从不耽搁同学一堂课，导致结石大到28毫米，做了手术后，体内导管还没有取出，一个月后，尚未痊愈的身体，又走上了讲台。他从不收家长一分钱，八班级同学刘建伟的母亲为感谢对她孩子的关怀，塞给他200元钱，他都婉言谢绝，说：教育好孩子是我们每位老师的责任。为师二十九载，总是用一颗真诚的心，点亮了很多孩子求知的双眸，用高度的责任心去做一名合格的人民老师。

她有很高的思想觉悟和较高的师德修养,乐于奉献，教书育人，为人师表。连续多年担当班主任工作，责任心极强，时刻把同学放在第一位，把自己的爱和关怀都给了同学。所带班级纪律严明，班风纯正，学风端正，在校文明班级评比中，多次获得“文明班级”流淌红旗。在语文教学上，她潜心钻研教材、《新课程标准》,乐观探究教学改革，勇于创新，虚心向同行学习，主悦耳课，汲取别人先进的教育思想，形成自己独特的教育教学风格，探究出一套培育同学各种力量的切实可行的方法，所教学科教学实绩在全镇始终名列前茅。

老师个人典型事迹怎么写【篇3】

人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业；也有人说老师是春蚕，到死丝方尽；从教2022年的她主动调到盲童学校，组建了武汉首个盲童艺术团，首创盲童形体训练，带领他们竞赛、夺奖，查找自信。为给盲童女孩吴迪圆梦，她四处奔跑，创作励志单曲《梦》。从今，全国九条高铁线上都能听到吴迪的歌声。

意外邂逅特别教育

张龙原来是武汉市汉阳区一所一般学校的音乐老师。2022年，她带同学到北京演出，同台有一群孩子的器乐演奏，特殊好听。在后台，她竟然发觉孩子们都是盲童，当时心里特殊震撼。

回武汉后，她迫不及待地扮装成志愿者，埋伏进武汉盲校。几天下来，她感慨万千：这里太宁静了，静得让人想流泪！下课后，许多孩子还是在教室里蜷缩着身体揉眼睛，或者把玩着手里的什么小东西。这不是孩子应有的生活状态，这些孩子，更需要我的关心！

张龙主动转岗到了武汉盲校。她首次建立校内广播，放音乐、讲故事。

安静的校内开头喧闹起来

我要了解他们，必需学着走进他们的世界。一个周六，张龙戴着眼罩开头一天的生活。从床头到衣柜是5步，从衣柜到卫生间的门是3步，从卫生间的门到洗漱台是5步。张龙走得当心翼翼，仍旧四处碰壁，膝盖几次撞得生疼。3分钟就能搞定的刷牙，这一次她用了10分钟。那一刻，张龙明白了，黑暗中，有太多不行预知的东西，恐惊是最直接的反应。只有消退恐惊，才可能真正走进他们的心里，也才可能让他们从自己的塔里走出来。

课余时间，她主动找孩子们谈天，唱歌，讲故事……慢慢地，孩子们的笑容、话语多了起来，有孩子说，以后想当唱歌家，想当运动员，还有的说想当语言学家……

用音乐为盲童圆梦

2022年12月，武汉盲校首个艺术团成立了。艺术团的小歌手吴迪，是个薄命的孩子，妈妈生下她不久就去世了，还给她留下了终生残疾——先天性双目失明。

小吴迪像妈妈一样，特殊爱唱歌。张龙对她进行重点培育，关心训练气息，矫正不正确的吐字发音，吴迪的演唱水平大大提高。一次，张龙找吴迪谈心，懂事的吴迪低头不语，泪水在眼眶打转，她说，始终幻想有一首自己的单曲，献给天堂的妈妈。张龙百感交集，哽咽着说：放心吧，我肯定圆你的梦！

为了帮吴迪圆这个梦，张龙四处找人写词、作曲，创作了励志单曲《梦》，并请人帮忙在盲校拍摄了MV。张龙把MV上传网络，盼望让更多人听到吴迪的歌声。这首歌被作为公益歌曲在全国九条高铁线上循环播放。

术团的表演日益丰富，孩子们的世界也渐渐从校内走向校外：四班级同学甘文俊和田彬楠在其次届全国盲人诗歌朗诵大赛中，荣获湖北赛区金奖；初一班级宋林龙在第三届北京竹笛邀请赛一举荣获少年组金奖；在第三届亚洲陶笛音乐节上，盲校孩子们作为唯一的一支残疾人代表队，与来自亚洲各国及地区的陶笛高手同场竞技，斩获银奖。

这里只有孩童没有盲童

盲人也应当追求美和享受美。张龙大胆设想，在全国首创盲校形体训练课，关心盲童训练形体、雕塑体形，练习像一般人一样的坐姿、站姿和行走。

孩子们看不见，张龙就把自己当触摸试验品。她示范动作，让同学在自己身上反复摸，让他们体会和仿照，每个细小动作逐个订正，反复练习。时间长了，张龙最终看到，孩子们走路仰头挺胸，待人接物彬彬有礼，肢体语言也越来越丰富。

张龙常常对孩子们说，每个人都有权利去追赶、实现自己的幻想。这里只有孩童，没有盲童。正常儿童能做的事情，盲孩子同样能做到。我们不需要别人怜悯，我们需要别人的佩服。

武汉盲校的乒乓球、门球、花样跳绳等各项体育运动都应运而生，看着运动场上生龙活虎的身影和欢呼雀跃声，真的很难信任这里是盲校。孩子们在这里欢乐学习、生活，已有近20名同学考入长春高校、北京联合高校、山东滨州医学院等。

老师个人典型事迹怎么写【篇4】

__，女，19__年10月诞生，高级老师，2022年河南师范高校教育硕士讨论生毕业，获硕士学位。现为__市__中数学老师，学校数学组组长，国家骨干老师。从教17年来，__老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。17年来，她喜爱学习，刻苦钻研，先后取得高校本科、硕士学历，成为新一代学习型讨论型学者型老师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特殊是学校数学教学界拥有很高的声誉和威望，为__市学校数学教学改革进展作出了突出的贡献。

一、学者之路多坎坷，孜孜不倦收获多

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的老师，学者型老师……__老师以高尚的人格、渊博的学问和独特的教学方法在__中享有很高的声望，是青年老师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，__老师从师专数学系毕业，安排到十二中工作，从今踏上了教育征程。年轻美丽的她工作乐观负责，为人虚心进取，赢得了同学的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开头代表学校多次参与省市各项教学大赛，在新乡学校数学教学界崭露头角。

她精彩的表现赢得新乡市各个学校的留意，1990年__老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担当数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、担心来自于对飞速进展、日新月异的社会生活的剧烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思索的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对同学和年轻老师的期盼的目光，她却经常深感学问的日显陈旧、僵化，数学毕竟该怎样教？毕竟应如何对同学实施素养教育？

“要做学者型讨论型的老师，这是优秀老师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范高校，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2022年夏，整整6年的时间，__老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开头了她困难而又最有价值的优秀老师学者之路的探究。

初回高校，校内里浓浓的文化氛围让她感动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个学问门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、劳碌的周末。总感到时间脚步的匆忙，惟恐时间飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类学问，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

讨论型老师，并不是要求一线老师像教育理论工那样去追求理论、学术，而是要求老师拥有教学讨论的态度与力量，提升老师特有的“教学实践性学问”。__老师深深清晰这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特殊是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践力量，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边讨论。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀老师，中国的教育有盼望”。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学阅历总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们共享，避开教学中走弯路，不是更有价值吗？于是，她开头系统总结自己的教学讨论成果。10年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作争论式数学教学法实证讨论》也正在处于结题阶段，受到许多专家的欣赏，并预备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中同学的热闹欢迎。

十年辛苦不寻常，__老师以她的实际行动探究出了一条新一代学者型老师的成长之路。

二、投身教育天地宽，矢志教改谱新篇

20世纪80年月末期，__老师开头尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与制造力量培育”的理论运用于教学中。“从事数学教学的老师，应高度重视进展同学对数学结构或挨次的理解。由于结构性地理解问题，有助于提高同学直觉思维力量，当同学不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发觉与创造的做法，把同学从习题和学问细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让同学自己用尝试、试验、争论等方法寻求结论，从进展同学的自信和士气中培育同学的直觉思维，让同学学会学习。

减轻同学负担是__老师的另一个重要课题。

__老师认为：“同学课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要缘由在老师。老师的教育思想、教学方法打算了同学的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必定导致肤浅”，她要把这句话渗透到同学的灵魂中去，让班主任、家长和同学从思想上松绑，为自己教学方法上改进供应条件。把同学沉重的课业负担减下来是她永久的追求。

作为市__中学一名站在教改前沿的数学老师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽经常在思索这样一个问题：“毕竟是培育健康而杰出的高素养人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”他说，不是不要分数，而是应当给同学创设一个宽松、开心的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达胜利的彼岸。

__老师认为，不能正确地对待解题，将同学的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她领先试行以同学为主的“合作争论式”数学教学教学模式，打破老师讲、同学听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给同学，问题同学提，疑难师生共同争论，课余时间同学自己支配，真正体现了同学的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分信任同学。她常向同学渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓舞同学大胆质疑，师生公平争论。她从不担忧同学的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导同学做出证明，而她则是把问题交给同学，上来就让同学猜想三角形内角和是多少，再让同学提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，同学答“（n—2）180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一同学就知道了，这么教同学受得了吗？可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪慧的同学变聪慧，让聪慧的同学更聪慧。”充分调动同学学习的主动性和自觉性。同学们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣！

新课程改革是她的一个新的课题。

2022年，新课程改革试验试行。靠着多年的教学阅历和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革试验。亲自动手主持制定全市新课程试验的实施方案，编写《新课程试验目标丛书》，留意同学共性特长的进展，为同学构建开放的学习环境，对老师的力量、水平也是一次检验。

以讨论性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了讨论性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持同学学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，具体制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进讨论性学习真正收到效果。

她带头上讨论性学习示范课，亲自带领同学观看、试验、记录、分析、猜测、归纳、论证，使老师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热忱得到最大限度的发挥，师生关系布满了真情、友情。讨论性学习的教学实践使他进一步转变教育观念、转变教学行为和教学模式，和同学打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为同学的学习伙伴和探究未知世界的伴侣。

她把讨论性学习定位在面对全体同学，培育讨论意识、体验讨论方法上。通过学科讨论性内容的渗透和延长，培育同学检索信息、分析信息、处理信息的力量。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

讨论性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践力量的详细描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项讨论性学习课题。这种学习方式培育了同学科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在同学所需要的实践力量和创新素养。

__老师的改革赢得省市教育界全都确定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2022年6月她参与河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。

三、爱心铺就胜利路，才智沐浴新教坛

“人格是最高学位”，这是__老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。

胜利的__老师以其高尚的人格感染同学，更影响了__中甚至全市的数学老师。作为数学教育界的知名人士，她担当市说课和优质课评委。面对参赛老师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的老师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地赐予他们痛斥。“做优秀老师要先学做人”，这是她的原则。

作为教研组组长，对待组里的新老师，她更是乐观指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教育，培育他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻老师很快成熟，成为业务骨干，其中、还获得市优质课一等奖。

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，__老师是老师的楷模。经全校教职工民主评议，全都推举__老师参评__市优秀老师。

老师个人典型事迹怎么写【篇5】

6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，白冰老师在下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50多天才渐渐恢复。

白冰说：“今年的高考对于我来说很圆满。由于车祸的缘由，回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我支配课程。这是我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参与高考。”

别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于白冰现在的身体状况来说，损害无疑是巨大的。

事情还要追溯到1998年。那年白冰刚参与工作不久，就被确诊为强直性脊柱炎。更让人痛心的是，他的病情进展得很快，全身的关节痛苦渐渐变形。一般人生活中再简洁不过的事情，对白冰都是苦痛的煎熬。早晨穿衣洗漱就要两个多小时。他每一次站起，都要靠双臂舍命撑起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔进坐椅。从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟;一堂课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。

由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。但他每天坚持拄着拐杖去上课，不仅没有由于残疾的身体耽搁过同学，他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着师生。同学们都称他为开封高中的“弯腰哥”。

近年来，白冰边坚持工作边乐观治疗，利用节假日赴芜湖，服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚抱负。由于常年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针来支撑。

面对辛苦的工作和不断进展的病情，