教学精英教师主要事迹简介1500字8篇

教学精英教师主要事迹简介1500字8篇个人简介

__，中共党员，1998年8月参与工作，现任学校综合处主任。2022年获得第五届“同学喜爱、家长满足”魅力老师荣誉称号。

主要荣誉

吉林市骨干老师

吉林市学科带头人

吉林市教学精英

吉林市优秀辅导员

吉林市教育科研先进个人

颁奖词

他是全校为数不多的男老师，在学校老师这个群体中，他是当之无愧的“万绿丛中一点红”。他以一位男老师特有的机灵和幽默，为同学的童年生活带去了数不尽的精彩与欢快，让同学收获、成长。

他是全校为数不多的男班主任。他有父亲般博大的胸怀，关怀包涵着班级里每一颗幼苗的懵懂与稚嫩;他有父亲般强大的力气，托起了班级里每一颗幼当心灵的希冀和渴望;他有父亲般独有的才智，引领着班级里每一只雏鹰种下幻想、展翅飞翔。

魅力老师事迹

用爱呵护童心

拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”在邵老师眼中：不想当魅力老师的老师就不是合格的一试验老师。魅力老师是他心中最高的为师荣誉，做一名“同学喜爱，家长满足”的魅力老师是他心中的坚决目标。工作中，他也用自己的踏实与勤勉朝着这个目标在不断前行。

一、用爱呵护童心，让同学幸福成长

韩愈说：“师者，传道、授业、解惑也。”在他看来老师还需要以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。

从教25年，15年的班主任经受，共带了6个毕业班。在他看来，让同学以最短的时间喜爱他不是什么难事，由于他有两件法宝。第一个法宝是“玩”。男生喜爱篮球，他就利用下课、体活课和同学们一起打篮球，男生场内打球，女生场边加油。玩着玩着同学们就自然围拢在他身边;玩着玩着他就成了同学的伴侣;玩着玩着同学们就喜爱上了他。其次个法宝就是“展”。班级的女生作文写得不错，他就把女生们的好文章打印出来，发在自己的空间中，写布满阳光的鼓舞语言，写真诚的看法和建议。他还在班级中办报纸，展现同学们的作品，同学们都成了“小作家”，而他和家长们则成了忠实的读者。作文展、作业展、小报展、书法展……只要同学们擅长的，他都想法设法进行“展”，慢慢的同学们的力量提升了，自信增加了，班级里的小才子、小才女凸显了，各项活动都有了“领军”人物。在他的心目中，不论是“玩”还是“展”，其实都是对同学的爱，这是教育最好的语言，爱是有魔力的，要想让孩子喜爱、信服，当老师的就应当懂得去呵护童心，让同学们感受到真挚的爱。

二、用活动培育人格，促同学多元进展

为党育人，为国育才，教育就是要培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。当学年主任的几年，他从“吉林人﹒家乡情”这一角度动身，组织“走进”家乡的社会实践活动。“走进龙潭山”，同学们步行到达龙潭山，听解说员讲解龙潭山的历史、拔河竞赛、会餐、徒步登山竞赛。同学们收获了欢乐，收获了团结，收获了坚持。之后，他又间续组织同学们走进“丰满水电厂”，走进博物馆，走进长白岛。特殊是走进长白岛，同学们听任建国叔叔讲他护鸟过程中难忘的故事，护鸟的辛苦与劳累，同学们深深地被感动了，同学们带去了自发筹备的鸟粮。这次行动吉林省电视台和吉林市电视台都进行了相关的报道。通过不同的“走进”行动，同学们开拓了视野，增长了见识，激发了对家乡的喜爱。

在他看来，教育就是培育人的活动。用活动培育人，用活动教育人，是最好的方法。正是由于专心工作，他所带领的学年连续两年被评为优秀学年组，这在当时也制造了不小的“奇迹”。他也被评为吉林市优秀辅导员，吉林市教育科研先进个人。

三、用学习丰盈自己，在收获中不断成长

他爱读书，他的书架里总是摆放着各种与教育教学相关的书籍，丁榕老师的《班主任管理》，孙蒲远老师的《漂亮的教育》，管建刚老师的《我的作文教学革命》，齐学红老师的《优秀班主任都是沟通高手》等书籍成了他精神的食粮。他把书中学到的和自己的教育教学联系起来，不断实践。2022年在吉林市“十佳教学”竞赛中获得吉林市教学精英第一名的成果。参与吉林市其次届“学苑杯”说课竞赛，《凡卡》一课获得特等奖，2022年参与“欢乐心作文”教学竞赛获得一等奖，2022年参与“送培到县”活动，到榆树送课，2022年在国培方案靖宇——长春两地两段培训做观摩课，习作教学《写一种小动物》一课作为优秀课例资源被收录到长春出版社网站并公开播放。他在提高丰盈自己的同时，也力争为学校争得荣誉。

2022年他回到总校区担当综合处工作，面对人事、党务、督导等全新工作，学习成了他熟识工作的法宝，加班成了他的工作新常态。几年来，在他的努力工作下，学校连续多年被评为督导目标管理责任制优质学校，学校还两次迎接全国文明城市检查组检查，取得满分的好成果，获得检查组“有深厚的文化底蕴，有大城市风范”的评价，为吉林市创建文明城市做出了贡献。学校也被评委其次届全国文明校内。他也被评为创建文明城市先进个人。

“桃李不言下自成蹊”是他为师者的幸福，“__，方得始终”是他心中坚决的信念，不论在哪个岗位上，他都用自己的踏实与勤奋去享受为师的幸福，去感恩学校的培育。

教学精英老师主要事迹简介1500字（精选篇2）

__，女，汉族，本科学历，2022年参与工作，目前担当班主任和数学教学工作，从教以来始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，有着剧烈的责任心和爱心，在平凡的工作岗位上悄悄耕耘着、同时也欢乐地成长着。

关爱同学

自她担当班主任以来，教育和管理同学，最大的感受就是对同学要有爱心、急躁、急躁。正是由于她对同学倾注了爱心，她所带的班级乐观向上、阳光自信、团结进取，在学校的各种活动中屡创佳绩并获得“优秀班集体”称号，同时，她自己也被评为：“优秀老师”“优秀班主任”。在担当班主任工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，喜爱同学，不求回报。以情感召同学，以理折服同学，动情晓理是她担当班主任工作的一大特点。教育离不开爱，爱同学教育同学的动身点，也是教育同学最重要的手段和方法。

家校合作

她关怀同学的健康，关怀同学的平安，关怀他们的学习和成长。对那些单亲、留守儿童的关怀和关心就更多一点。对学困生也不会由于他们成果拖班级后腿而冷落他们，反而是通过课下辅导，平常利用下班时间进行家访，和家长准时沟通孩子的学习及生活状况。让他们明白，老师心中永久有他们的位置，永久关注他们，让他们体会到学校不仅仅是传播学问的场所，也是传递学问和暖和的地方。作为班主任她还擅长组织和管理同学，培育同学自助管理，如班级文化布置，出黑板报，主题班会，检查班级卫生等等琐事，在她的引导下渐渐培育出了一支班级的骨干力气，同时也熬炼了同学的组织潜力。学校组织的各种活动，班干部都能支配的井井有条，班集体多次获得学校的卫生和纪律流淌红旗。杨老师还特别敬重同学共性的进展，大力提倡同学乐观参与各种类型活动，在活动中熬炼自己，同学们在她的鼓舞下乐观参与学校组织的各类活动并取得不错的成果。

静心教书

作为一名平凡的学校老师，她深爱她的事业，深爱她的同学。参与工作多年来，她坚持“勤学、善思、求实”，在工作中查找自我，在奋斗中充实人生，“对每一个同学负责，并与同学建立良好的师生情感。”更是她作为老师的基本准则。她用自己的实际行动与正直的`为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。她重视“授知”，更重视“培德”。她对班内每名同学有三项要求：第一，诚恳，正直;其次，树立远大抱负和雄伟理想;第三，做一个有丰富情感的人。她认为：“人存在的价值，不惟学问的饱学，不惟才智的增长，最重要的是人格的建树，精神的直立”。

潜心育人

她专心地把艺术和生活的才智汇到教育中。在她看来，生活到处皆教育，到处蕴涵着教育的才智。她把生活的每一个部分融入到教学中，让课堂技巧和生活才智交相辉映;她把课堂当作生活的舞台，在教学中享受生活的乐趣：活跃的课堂气氛，开放的师生对话，丰富的学问传播形式，使原来枯燥的数学课上得津津有味。她让同学在宽容民主和谐的气氛中乐观动脑、动口、动手，充分调动同学的乐观性，从而使同学想的时候“海阔天空”，说的时候“天高云淡”，鼓舞、启发同学“一题多解”，“一题多问”，她在长期的教学实践中逐步形成了“严谨、流畅、活跃、扎实”的教学风格和“启发、探究、综合、创新”四位一体的教学特点。面对同学的千差万别，她细心设计和制造，依据同学各自的特点因材施教，因人而异地乐观鼓舞。

路还在脚下延长，她还在不停地思考：人生由于事业才显示生命的价值。在教育这片沃土上，她将一如既往地肩负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，用学问和爱心浇灌漂亮的杏坛，让棵棵幼苗在夺目的五彩阳光下绽放最绚烂的花朵。

她喜爱阳光，喜爱它暖和的味道，艳羡它七色的光线，更感谢它对万物的滋养，作为一名老师，她盼望自己也能像阳光一样，暖和孩子们的身体，照亮他们的心灵，滋养他们的生命!她努力着，追求着，由于她要做滋养孩子们生命的阳光!

教学精英老师主要事迹简介1500字（精选篇3）

__老师是我校美术一级老师，燎原街道教育组美术教研组长。1997年参与工作以来，始终从事美术教育教学工作，在26年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，在教育教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成果。

一、喜爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的中同学。

在做好日常教学工作的同时，乐观组织和指导同学参与各类大型活动，如本年度胜利组织了燎原街道‘蕾沃尔’杯中学校生现场书画竞赛，‘翰墨银湖’燎原街道师生书画作品展，并出版作品集。一系列的活动推动了燎原街道艺术教育的蓬勃进展。本年度，李老师被评为优秀老师，并被推举为普宁市优秀老师人选。

二、业务精湛、成果显著

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，自从担当艺术教研组长以来，带领本组老师钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，乐观担当本校区级新课程改革课题组的试验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成果有明显的提高。

作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为李老师既是值得敬重和信任的师长、又是亲热的好伴侣。因此同学们总是喜爱上他的课，任课班级教学成果也常年位于同班级前列。

‘要给同学一杯水，老师本身必需是一条河。’李老师从没放弃自身的学习和充电。常常外出参与学习和培训，先后参与了全国第六届硬笔书法骨干老师的培训，第七届中国书法培训中心刘京闻导师工作室。个人也取得了一系列的成果，如书法作品入展全国第七届书法楹联展，其次届书法册页展，‘贺州杯’全国书法小品展，‘追梦林散之’全国书法邀请展，‘品质东乡’全国书法篆刻展，第四届广东省‘南雅奖’书法篆刻展，广东省其次、三、四届中青年作品展。获全国美术老师作品展优秀奖，‘北兰亭’其次届全国电视书法大赛优秀奖等。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干老师，既担当学校艺术组长又担当街道美术教研组长工作量很大，特殊是儿子还小需要照看，老母亲又年老多病，但李老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许很多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，布满热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到同学、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2022～2022学年度，乐观响应并主动听从上级领导的支配，投身到社会主义新农村建设中去，到泥沟中学支教，传经送宝，受到当地领导和老师的全都好评。

教学精英老师主要事迹简介1500字（精选篇4）

__同志是高州市公安局镇江派出所副所长，2022年9月被聘为镇江一中法制副校长职务。该同志从警十余载，阅历丰富，具有丰富的治安管理阅历和优秀的业务素养，工作态度严谨，成果突出，曾多次受到上级公安部门的表彰嘉奖。自担当镇江一中法制副校长以来，乐观履行职责，把学校的治安管理、普法教育作为辖区工作的重点来抓，做了大量细致的工作，取得了良好成效，受到当地党委、政府和群众的全都好评。

一、健全规章制度，乐观预防消退隐患

为了加强学校的平安工作，维护正常的教育教学秩序，爱护同学、教职工及学校的合法权益，依据实际状况，帮助学校健全了各项平安规章制度，开设法制教育课程，并做到教学方案、教材、课时、师资“四落实”.并且依据《义务教育法》、《教育法》、《未成年人爱护法》、《同学损害事故处理方法》等法律法规，制定了《镇江一中平安教育措施》、《镇江一中老师职业道德规范——严禁体罚和变相体罚同学》、《镇江一中饮用水平安责任制》、《镇江一中平安管理督查制度》，对教育教学工作的各个环节提出了平安要求，并对校内平安防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消退教育教学环境中存在的平安隐患，每周五都对本周平安工作作全面检查总结。

二、抓好法制教育，增加师生法制意识

为了切实抓好预防和削减青少年违法犯罪工作，张副校长花费了大量心血，通过采集各种资料，细心制作，充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、学问竞赛、图片等形式，定期组织师生、家长及校内周边群众到学校开展法制教育，开展形式多样、生动活泼的学习宣扬活动，使师生及家长接受系统的法制教育。内容涉及《交通平安法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理惩罚法》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等，寓教于乐，把宣扬活动搞得有声有色、家喻户晓、深化人心，使师生及家长较全面系统地了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己，学法、懂法、守法的意识大大加强。

三、加大整治力度，营造稳定的校周环境

为了构建和谐校内，针对学校周边环境中消失的不良现象，__副校长会同学校建立健全保卫制度，抓好内部的平安管理工作，完善了校内值班值勤制度，对学校平安工作人员进行定期培训，在学校上课期间，实行封闭式管理，实行出入校门人员登记制度，严格掌握管理进出大门的人员，带领派出所干警协同门卫加大、加强学校周边治安环境整理。通过整顿，校门口不三不四的社会闲散人员大大削减，校内秩序稳定，同学及家长平安感大大加强。

另外，还协调有关部门加大对文化市场的清查力度，准时协调工商、综治办等有关部门，组织警力不定期地对校内周边的“黑色”网吧、音像店、书屋等场所进行清理检查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效净化了校内环境。

四、建立帮扶网络，真实关爱留守儿童

为了构造和谐校内，针对学校的行为不良生，特制定了《对行为不良生帮教措施》，做到不卑视同学，真正体现了对“行为不良生”的关爱，使他们感受到学校的暖和、老师的暖和、同学的暖和。由于我镇外出务工人员较多，许多同学就成为所谓的“留守同学”，此类同学在家没有父母的约束，所以养成了各种各样的不良习惯。学校特意强化了学校之间与留守同学家长的通讯网络联系，让这些外出务工的家长在第一时间了解到他们的子女在校的详细动态。学校为构建和谐平安，尽职尽责地为他们营造了一个互动平台，使他们在外放心。此举得到了社会的全都好评。

一份耕耘，一份收获，张副校长的真情和汗水换来的是同学的平安和健壮成长，镇江一中师生自觉学法守法行为在校内内形成一种新风尚，广阔师生家长的法律意识渐渐增加，校内及周边环境秩序井然，无一例违纪违法案件发生。为构建和谐社会、建设平安校内做出了乐观的贡献。

教学精英老师主要事迹简介1500字（精选篇5）

丁同志，男，党员，副教授，博士讨论生，机械与材料工程学院汽车工程教研室主任。该同志20__年进入九江学院任教，工作上兢兢业业，师德师风方面表现突出。

一、为人师表

该同志自入校工作以来，坚守教育教学一线，努力提高自身的思想政治觉悟和业务素养，自觉加强品德修养，不断提高师德水平，努力做到“学为人师、行为世范”，时刻以教书育人为己任，用自己的言行来影响同学，感染同学，在培育同学树立正确的世界观、人生观和价值观的同时，注意同学全面进展。该同志20__年获得“九江学院优秀老师”荣誉，20__年获得“九江市三等功”和“九江学院三等功”，20__年获得“九江市优秀党员”光荣称号。

二、教学工作

该同志任职以来始终担当汽车专业本、专科教学任务，授课课程包括了《汽车构造》、《汽车理论》、《汽车设计》、《汽车电器与电子》、《汽车专业实训》、《生产实习》等，年均近六百学时的工作量，教学效果测评均为优秀。该同志乐观响应学校的“双师型”老师的要求，考取了汽车修理高级技师和高级二手车鉴定评估师资格。在教学中他以同学为本、严谨治学，仔细备课，细心组织教学环节，充分运用多媒体、案例教学、情景模拟、实践操作等先进的教学方法。20__年获得江西省教学成果奖一等奖1项，20__年和20__年分别获得九江学院教学成果奖一等奖各1项。

三、科研工作

在工作中加强理论学习，该同志牢牢树立终身学习观念，乐观申报并参加各级各类教科研项目，使科研成果为教学服务，不断提高教学水平、科研水平，不断充实更新学问，将新理论、新结构引入到课堂中。该同志主持并完成江西省教育厅科技项目2项、江西省教育厅教学改革项目1项，主持在研江西省科技厅科技攻关项目、九江市科技局科技攻关项目、江西省高校人文社科项目、江西省十三五教育科学规划项目、江西省教学改革项目和九江市重点试验室项目各1项，参加国家自然科学基金项目1项，参加其他省市级教科研项目10余项;获批国家创造专利1项、有用新型专利30余项;发表各类各级学术论文30多篇，其中核心期刊10余篇，EI和ISTP收录7篇;主编、副主编和参编教材各一部;连续三年被江西省科技厅选为“科技特派员”参加武宁油茶科技特派团工作，并取得良好效果。

四、同学辅导工作

该同志连续七年作为带队老师参与江西省高校生科技竞赛-汽车创新设计大赛，取得了优异成果，20__年获得团队总分第一名，激发了同学学习和实践的热忱和乐观性，实现了“以赛代学，以赛带练”的力量培育。作为第一指导老师，该同志获得特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项，获得“江西省高校生科技竞赛优秀组织人员”嘉奖1次和“江西省高校生科技竞赛优秀指导老师”嘉奖2次。该同志作为机材学院的专业指导老师，每年组织新生专业导读教育，引导同学完成职业生涯规划，每年开设1-2次学术讲座;指导了60余名同学的本科毕业设计，在整个指导过程中热忱、主动、乐观，言传身教，有方案、有步骤地对同学进行指导，确保每篇毕业设计质量，20__年和20__年获得九江学院优秀毕业设计指导老师嘉奖。

该同志相继担当了机材B0312、B0641、A1131和A1561班主任工作，兢兢业业，注意教书育人。机材B0641班曾同学来自单亲家庭，家境贫寒，心里自卑，学习压力大，该同志不时与曾同学谈心，鼓舞曾同学走出自卑心理，在学习上赐予曾同学方法上的指导，在生活中赐予曾同学资助，关心曾同学顺当毕业。A1131班苗同学在大一期末考试中由于没有听清晰监考老师指令，未准时上交复习资料，被定性为考试舞弊，受到了记过处分，该同志多次找苗同学谈心，在批判教育后开导他化压力为动力，苗同学在后期的高校学习中，表现优秀，并考取了山东科技高校讨论生。A1561班彭同学在大二时被人引诱陷入网贷，负债六万多元，该同志发觉后准时联系其父母，将网贷大事解决，在后期的学习生活中，对彭同学多加关注，助其走出网贷大事的影响，顺当完成后期专业学习。由于班主任工作表现突出，该同志20__年被授予“九江学院优秀班主任”称号。

作为教研室主任，该同志乐观参加学院建设相关的工作，乐观开展教研室日常事务的管理和学科建设，主持历年车辆工程本科、汽车服务工程本科和汽车制造与装配技术专科专业培育方案修订工作。同时作为专业试验室负责人，负责整个专业试验体系的建设，保证明验教学的专业性和有用性。该同志乐观申报江西省和九江学院本科教学工程项目，先后获批江西省本科教学工程项目3项，校级本科教学工程项目10余项。

教学精英老师主要事迹简介1500字（精选篇6）

她在教学岗位上，悄悄耕耘，专心播种;她在与同事相处中，尽己所能，真诚相助;她在与家长沟通中，急躁倾听，奇妙解答;她在与同学的成长中，公平敬重，亦师亦友。“心守一抹暖阳，静待一树花开。”她就是电工学校校四年三班的__老师。从教29年以来，靠着对教育事业的执着坚守和对同学的无限喜爱，在三尺讲台上，脚踏实地，勤勤恳恳，在班级管理中有自己的思路与方法，把“爱生奉献，幸福从教”作为自己的工作准则，收获着属于自己的芳香。

一、为人师表，专心教育

身为老师，她深深熟悉到“教书育人”的重要性和艰难性。多年来，她始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，始终把“教书育人、为人师表，为同学的一生进展奠基”作为已任，争做“四好”老师。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和良好的老师形象。

二、细心教学，潜心钻研

老师不仅是学问的传授者，而且是同学学习的指导者，教育教学学问可以关心老师理解同学的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进同学更快更好地学习。她把成为一名讨论型老师做为自己的工作目标。多年来，她始终要求自己乐观学习和钻研先进的教学理论，乐观转变自己的教育教学观念，乐观参与各级的业务培训，增加业务素养，同时乐观进行教学讨论，将系统性、启发性、讨论性的教学方法应用于实践，将课改落实到自己的的教学行为中。在教学中，她坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上。她先后尝试了“分层教学”、“生本课堂”“自学研修”等教学改革，成效显著。在教学方法的设计上，突出激发同学的主体意识和求知欲望，乐观落实每一节课的教学目标，力求让同学在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的力量，培育同学的审美素养和乐观的生活态度，学会学习，欢乐生活。在她的数学和语文课堂里，激励评价是主流，她擅长发觉同学的闪光点，激励孩子学习。在不断地探究讨论中她建立了新的小组合作学习模式，分层互动，相互竞争，相互合作，自学答疑，为同学搭建了展现自己力量的舞台。她不但注意学问的传授，更注意同学思维训练和合作探究意识的培育，使同学自主学习的力量得到了极大地提高。

从教以来，通过坚持不懈地深化钻研，潜心揣摩，她不仅提高了自身驾驭课堂、处理教材的力量，而且大大提高了教学质量。并多次撰写论文，《浅谈学校数学课堂中的小组讨论合作学习》获得市级优秀科研成果一等奖。《“烛光杯”课堂教学展评活动作业设计》荣获市级二等奖。

三、细心培育，培育新人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得同学的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。她坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是她做好班级工作的宗旨。在工作中，她从不卑视学困生，而是在生活中和他们做伴侣，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，查找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。她还利用家访、电访，或利用微信、钉钉等形式与家长取得联系，家校协作共同教育好他们的子女。在她的影响下，她所教的班级渐渐形成了团结友爱、乐观向上、有分散力、有爱心、乐于奉献的班风。

春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝。”在今后的教学中，姜老师将连续用左肩担着她爱的同学，用右肩挑着着她爱的课堂，随时播种，随时开花，让奉献与爱心将教育这一长途点缀的花香充满，一路芳香。李老师以自己的实际行动表达了广阔老师的共同心声：我们愿作新时代的四有好老师，在三尺讲台上用语言播种，用笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，确保每一位孩子都健康成长，谱写教育新篇章!

教学精英老师主要事迹简介1500字（精选篇7）

我叫___，1994年7月毕业于河北泊头师范学校，成为了一名光荣的__中学语文老师。__中学是一所乡镇学校，20多年来，我见证了__中学由一般乡镇中学成长为“乡镇明星学校”的历程。学校的高歌进取也熬炼了我，让我在从教的路上慢慢成长。在工作中，我始终以陶行知先生“捧得一颗心来”作为自己的教育格言，时刻提示自己、激励自己。我深知，一个孩子对于我们而言，可能是几非常之一，但对于一个家庭来说却是全部。我更深知，做为一名人民老师要以为社会、国家培育人才为己任。

作为老师，三尺讲台是我们播种学问、培育幻想的地方，同学学问的增长、心灵的健康成长，老师的引领至关重要。打铁需要自身硬，为了提高业务水平，我潜心读书，不断充实自我;向老老师虚心求教，不断改进课堂教育教学方法;尝试分组教学、朗读教学、嬉戏教学、实践教学等多种教学模式，极大地激发了同学的学习爱好。我的语文课堂异彩纷呈：带领同学跟着节气学语文;带着同学做家谱说家风;带着同学诵读课外经典……尝试着把课堂搬出教室：春天，我们会选出最美的花朵献给爱我们的人，我们献出了花朵，收获了感恩;夏天，我们倾听蝉鸣和虫叫，学会了宁静，荡涤了心灵;秋天，我们珍藏落叶，让心中多一份生活的睿智;冬天，我们收集春联，把生活当成语文的一部分。

这些做法得到了学校领导及老师们的确定，更是得到同学们的宠爱。也让我在教学中慢慢形成自己特有的亲切、风趣、丰富的风格。我所教班级的语文成果始终领先。更令我欣慰的，孩子们上高中后，常常在各种语文赛事中获奖。丰富多彩的语文活动，既是留在我和同学心中的美妙回忆，也是同学长远进展的不竭源泉。曾经有人说，你都评上高职了，还那么努力干嘛!其实说这话的人哪知道，我在享受着上课的乐趣，我在观赏着生命的律动，我在感受着教育的魅力。

由于有扎实的实践基础，我在沧州市、__市举办的多项语文活动中获奖。我的作文课《先声夺人巧开头》、《让语言活起来》在沧州市获奖。我尝试着从宋诗说理的角度讲解的《过松源晨炊漆公店》，被教研员潘老师评价“别有一番特色”，被评为沧州市“一师一优课”的优质课。仰之弥高，才会钻之弥坚。近年来，我尝试在作文、古诗词、名著导读等领域深化钻研，越来越感觉到“问渠那得清如许，唯有源头活水来”的乐趣。也正是这种乐趣，成为激励我向前的无限动力。

我被聘为__市学校语文兼职教研员后，充分发挥自己的桥梁作用，使教研室和一线老师的沟通更为亲密;帮助教研员有重点的开展教育教学活动，多项活动深受老师们好评。同时，我大胆尝试，录制学校语文公开课，挂在局域网内，给语文老师供应参考;同时主持沧州市中语汇网络教研活动……我先后被评为沧州市优秀教科研先进个人、沧州市师德标兵，多次受__市政府嘉奖。

我不仅仅是一名语文老师，还是一名资深班主任。

在班主任工作中，我“爱”字当先，关爱同学。桂贤娣老师曾有闻名的桂氏三问，我常用这三问来问自己，时时警策自己。对于同学，我关注成果，关注品德，更关注差异。世界上没有两片相同的树叶，又哪来完全一样的同学?在原有的基础上不断完善就是美妙的成长!我关注学困生、贫困生，从精神上引导鼓舞，从物质上予以必要的资助，带领他们克服困难，努力向前。前几年，班上有个特困生，孩子要强，不提任何要求。为了不伤她的自尊，我就悄悄地送些纸笔、衣物，始终到他高中毕业。一个刚毕业的同学得了白血病，我第一时间捐助，同时发动同学捐款。教育，要以德育人，而“德”就体现在这些小事中，这些小事，也会耳濡目染的成为教育的养分，感染同学。

20__年疫情期间，为了保障网课效果，我采纳写随笔、开家长会、特殊颁奖等形式，努力提升教学效果。以奖状为例，我采纳“圣旨”特殊的形式，特殊的语言，更有步步升级的规章，深得同学宠爱，极大地提高了学习的乐观性。

我的班级，始终以来就开展丰富的活动，以活动促学习，促进同学全面进展。运动会、联欢会、诗朗诵，学校各项活动，都是我班同学大显身手的好舞台。在各项活动中，我班的同学得到了熬炼与成长。教育的最佳境界是什么，最好的境界就是用一朵云推动另一朵云。我情愿做这种推动的云朵。

时代在进展，班主任的工作也有变化。新时期下，家校共建是一个重要工作。我自费学习家教学问，结合自己的教学实践，探究家校共建方法。我举办家长培训会。先是班里定期召开，一期一个主题。每次家长会后，都有家长向我反映受益匪浅。后来我举办校级家长会，一个班级足足有四百多名家长参与学习，现场气氛热闹，家长好评如潮。

作为老老师，我专心关心年轻老师，为我校培育后继力气。受校长嘱托，我给新老师培训，讲解如何做一个合格的老师，与新老师共同研讨切磋。我的课，新老师更是推门就听。“江山代有才人出”，我们老老师为新老师的专业成长保驾护航。

回顾这二十几年的从教路程，以德育人，以学问授人，以情感疏导，以团队熏陶，以爱惜航，是我一成不变的教育信条。十年树木，百年树人。教育是一个国家的根本，我们每个老师都是这个根本中的重要的一部分。虽然我们工作是平凡的，但正是这平凡交织出了宏大。教育是技术，更是艺术。把琐碎平常的教育活动由技术变成艺术，让平凡的生活富有诗意，这需要老师专心来做。我愿与全部的同道中人，__，矢志教育，把乡村教育做得更好。

教学精英老师主要事迹简介1500字（精选篇8）

我是__镇中心学校的一名老师，今日，我要向大家介绍的这位老师，她是我的学校班主任，是给我系上人生第一粒扣子的人，是我学习学问的引路人，是我人生路上的良师益友，是她，在我幼小的心灵播撒下幻想的种子，是她对教育的执着，对同学的喜爱，深深地感染着我，我渴望成为像我的老师一样的人，高考后，我的志愿全部都填了师范类学校。如今，我有幸成为了我老师的同事，成为了一名光荣的人民老师。我是她人生的过客，她却成了影响我一生的老师。——她就是___老师。

___老师，自1989年3月参与工作以来，乐观投身教育教学工作，爱岗敬业，用爱心滋润着每一位同学。从事教育教学工作32年的时间里，始终担当班主任工作、教育教学工作和学校其它业务。在此期间，先后被评为区级优秀班主任、区级优秀少先队辅导员、区级师德标兵、乡镇优秀班主任、乡镇教学质量综合评价一等奖、多篇论文发表并获奖……她和气可亲、温柔娴静、勤奋工作，是领导与同事眼中的师表模范。

成为一名光荣且优秀的人民老师是何老师从小的幻想。学校毕业后，为了投身自己喜爱的事业，她不顾家人的反对，毅然选择了离家比较远的偏远山区——__镇毛竹棚村核桃坪学校任民办老师。该教学点地处偏远山区，教学条件艰苦：学校只有1间瓦房，一共3间屋子，两边是教室，中间一间是老师的宿舍、办公室、伙房，一室多用。这所学校共有3名老师，本地两名男老师，放学后都回家了。学校没有电，晚上只能靠点油灯和蜡烛照明，年轻的何老师鼓足士气熬过了一个又一个黑夜。但更