小学教育专业方向培养方案

小學教育专业方向培养方案壹、培养目標与基本规格培养具有現代教育观念和较高理论素养的高水平的學校教育实践和研究人员。基本规格：（1）掌握馬克思列宁主义、毛泽東思想和邓小平理论，能正确理解并执行党和国家的方针、政策，忠诚党的教育事业，有為国家富强而奋斗的理想和為人民服务的精神，勇于创新，有高尚的道德品质和文化素养。（2）掌握比较宽厚的現代教育教學理论，掌握現代學校教育教學的基本技术和方法。（3）有较强的实际工作能力，包括課程和教學的设计、实施和评价能力，组织和開展教育教學科學研究的能力。（4）能够比较熟练地阅讀本专业的外文资料。（5）身心健康。二、招生對象及入學考试（壹）招生對象大學本科毕业并获得學士學位，有三年以上基础教育教學工作經验，工作效果良好的小學教師、管理人员及相关的教師教育和教研人员。未获得學士學位者，需具有相當于中學壹级教師的任职资格。报考者必须經過所在單位推荐。（二）入學考试考试方式按国家有关规定，参加在职攻讀教育硕士专业學位全国统壹联考。考试科目外語、教育學、心理學、小學生心理与教育、政治理论。三、學习年限与教學方式學习年限為二至四年。學习分两個阶段：第壹阶段主要进行課程學习，第二阶段主要是撰写學位论文（含调查研究与实验）。其中，集中學习的時间不得少于壹年。实行导師负责与教研室（导師组）集体培养相結合，同時强调发挥學生自主學习与研究的积极性。四、課程设置按壹年左右時间安排課程學习。总學分不少于34學分。學位公共課課程编号課程名称（中文）學時學分授課學期考试方式备注壹二三020001英語1523√闭卷020002政治理论603√闭卷020003教育學原理543√闭卷020004教育心理學543√闭卷020005教育科學研究方法543√闭卷020006教育技术學543√闭卷2．专业必修課（至少12學分）課程编号課程名称（中文）學時學分授課學期考试方式备注壹二三121501課程论和教學论603√闭卷120104教育测量与评价603√闭卷120105国外中小學教育603√開卷121502小學課程与教學改革专題研究603√開卷120106基础教育改革研究603√開卷3．选修課（至少4學分）課程编号課程名称（中文）學時學分授課學期考试方式备注壹二三220001计算机基础602√闭卷220002INTERNET及其应用602√闭卷220003论文写作综合辅导181√開卷220101专业英語201√闭卷221501SPSS统计软件包的使用201√開卷220104心理咨询与辅导362√闭卷221502教育法學603√開卷221503教育社會學603√開卷221504語文教育理论与实践402√開卷221505数學教育理论与实践402√開卷221506科學教育理论与实践402√開卷221507社會与思品教育理论与实践402√開卷221508艺术教育理论与实践402√開卷221509健康教育理论与实践402√開卷221510學习困难的诊断与干预402√開卷五、學位论文工作及學位授予修满學分後方可进入撰写學位论文阶段。论文选題应紧密联系我国學校教育教學的实际，研究实践中迫切需要解决的問題。论文形式可以是专題研究，也可以是高质量的调查报告或教育教學实验或行动研究报告。對于论文的评价要著重于综合运用所學理论和知识解决學校教育教學实际問題的能力。论文必须在研究生院规定的曰期以前全部完成，并打印成册，按研究生院规定的程序申請答辩。论文评阅人和答辩委员會成员中，必须至少有壹名在基础教育壹线工作、具有高级专业技术职务的本专业方向的专家。论文答辩會应當按规定的程序进行。论文答辩通過并經校學位评定委员會审查备案者，授予教育硕士學位。六、課程简介小學課程与教學改革专題研究（CurriculumandInstructionReforminElementarySchool）小學課程与教學改革专題研究是探讨小學課程和教學改革的历史演变、近期发展及未来走向的应用性課程。課程目標是使學生把握我国小學課程与教學改革的基本脉络和发展趋势，能結合自已的实践經验對壹些正在进行的課程和教學改革实践进行分析和评议。學习困难的诊断与干预（DiagnosisandInterventionofLearningDifficulties）學习困难的诊断与干预是壹门应用性課程，旨在使學生了解诊断和干预學习困难的主要工具和手段，并對學习困难形成正确的认识。語文教育理论与实践、数學教育理论与实践、科學教育理论与实践、社會与思品教育理论与实践、艺术教育理论与实践、健康教育理论与实践（LanguageTeachingandLearning,MathematicsTeachingandLearning,ScienceTeachingandLearning,SocialStudyTeachingandLearning,ArtTeachingandLearning,HealthTeachingandLearning）