广东第二师范学院实习手册

广东第二师范学院实习手册

（供师范类学生实习使用）

院系:________________________________

专业：_______________________________

班级：_______________________________

学号：_______________________________

姓名：_______________________________

实习学校：_______________________________

任教科目：________________________________

实习时间：至

广东第二师范学院教务处

2019年7月编制

目录

广东第二师范学院教育实习工作规定......................4

广东第二师范学院实习生守则............................12

广东第二师范学院教育实习听课记录表....................13

广东第二师范学院教育实习教学反思表...................33

广东第二师范学院教育实习教案.........................43

广东第二师范学院教育实习主题班会设计方案.............67

广东第二师范学院教育实习周记.........................70

广东第二师范学院教育实习月度小结.....................86

广东第二师范学院教育实习总结报告.....................90

说明

本手册作为师范类学生进行教育实习的指导书，同时也是教

育实习的档案材料，请各位同学认真如实填写。实习结束后将手

册交回各院系，作为评定实习成绩的参考材料并存档。

广东第二师范学院教育实习工作规定

广东二师(2016)145号

第一章总则

第一条教育实习是教师教育专业人才培养方案的重要组成部分，是贯彻理论

育人与实践育人相结合原则的体现，是培养合格师资的必要环节。为规范教育实

习管理，提高教育实习质量，制定本规定。

第二章教育实习的目的意义

第二条运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关中学(含中职)、

小学、幼儿园教育和特殊教育教学工作的实际锻炼，培养学生独立工作的能力。

第三条理解人民教师的崇高职责，树立和巩固忠诚于人民教育事业的思想情

操。

第四条检查学校的人才培养质量，从中发现问题，及时采取措施，以促进学

校的教育、教学工作。

第三章教学实习

第五条课堂教学实习目标：帮助实习生初步掌握中小学、幼儿园教育和特殊

教育教学各个环节的基本要求，基本掌握本专业对口学科的教学过程，学会组织

课堂教学的方法和技能。整个实习期间，学生授课至少14节。授课必须保证教学

质量。

第六条备课：备课是教学工作的关键环节之一，实习生应在大学指导教师和

实习学校指导教师的指导下，认真钻研教材，集体讨论、切实备好每一节课。具

体要求如下：

1.认真钻研课程标准和教材，熟悉教材内容，明确本章节的学习目标和在课

程标准中的地位作用，为写教案做好准备；

2.深入了解学生的学习情况，从学生的实际出发，根据课程标准和教材的要

求，确定学习目标、重点、难点、教学时间分配和作业布置;

3.学习撰写教案。教案内容包括：上课日期、班级、实习生姓名、课题、学

习目标、基本内容、教学环节、教学方法、教具（包括使用电化教学手段）以及

各个环节的时间分配。教案完成后，送双方指导教师审阅；

4.预讲及其评议。预讲由指导教师主持，同一实习小组的实习生和教同一科

目的其他小组的实习生参加；参加听课的师生对预讲进行评议，提出指导性意见;

5、教案修改完善。实习生应根据预讲评议，对教案初稿进行修改完善。修改

稿须经指导教师批准，并进行再次预讲直到合格，方能授课。

第七条听课评课：实习生授课时，双方指导教师要随堂听课（我校指导教师

听每位实习生的课不少于2节），并组织同一小组的实习生互相听课。

第八条召开评议会：授课后，要开好评议会，认真分析授课中的优、缺点，

总结经验，帮助学生提高教学水平。

第九条实习生批改学生作业和辅导学生学习的基本要求

1.认真批改和分析作业，至少要作一次较为详尽的作业评讲；

2.认真研究作业的正确答案，对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，做

出统一的正确答案（要注意一题多解的可能性），经指导教师或原任课教师审批后,

才能着手批改；

3.本着对教学、对学生负责的态度，作业批改后应在小组内互相检查，防止

错漏。对作业的批语更应慎重，必要时，可先将批语草稿送指导教师审查。经同

意后才写到学生作业本上。批改作业的字迹要端正、清楚；

4.深入学生中去，了解他们学习上存在的问题，根据实际的需要，进行集体

或个别的辅导。要耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法。

引导学生参加有益的科技活动和其他课外活动，介绍课外辅助性读物。

第十条分散自主实习的课堂教学实习工作参照本规定执行，在没有配备大学

指导教师的情况下，实习学校的原任课教师即为指导教师。实习生要积极主动争

取实习学校指导教师对预讲、授课、评议三个环节的指导与帮助，刻苦钻研、努

力工作，逐步提高自己课堂教学工作能力，保证每堂授课课的教学质量。

第四章班主任工作实习

第十一条班主任工作实习是使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方

法。学习对中小学、幼儿园学生进行思想政治教育，树立社会主义核心价值观,

提高学生的思想觉悟、道德品质和学习积极性，把党的方针政策和学校的中心工

作贯彻到班里去。实习生要满腔热情，爱护学生，并通过实践，进一步提高自己,

促进学习和工作。

实习生要在实习学校班主任和大学指导教师的指导下，做好以下工作：

1.协助实习学校班主任搞好班集体，针对实际情况对学生进行教育。每位实

习生至少主持1次班会或1次班的集体活动；

2.了解实习班的基本情况及班级特点；熟悉学生，了解全班学生的思想状况、

学习情况、兴趣爱好、行为习惯、组织情况（干部、团队员）等，进行有针对性

地教育、帮助；

3.做好班主任的日常工作，坚持参加学生的课外活动，如指导早读、自修、

读报、编黑板报、文体活动、团队活动、班委会工作，批改学生周记，家访等。

第十二条班主任工作实习的步骤

1.实习第一周，听取实习学校班主任介绍班级的基本情况，了解本学期班主

任工作计划，草拟出班主任实习工作计划，呈送实习学校班主任和大学指导教师

审批后执行；

2.通过参加班级活动、个别谈心等逐步了解班内学生和学生干部的工作能力,

必要时可查阅有关学生学籍档案资料等；

3.针对班内特点，开展形式多样的班集体活动；针对学生实际，进行个性教

育和培养；

4.在实习学校班主任和大学指导教师的指导下，全面检查和总结实习工作计

划的执行情况，正确估计工作效果和优缺点。

第十三条班主任工作实习注意事项

1.注意发挥班委会和班集体的作用，防止包办代替；

2.实习小组要建立向大学指导教师和班主任汇报工作的制度。定期总结、分

析研究，解决问题；

3.每位实习生应记录工作情况，为总结班主任工作经验积累一手材料；

4.召集班会或组织班级的其它集体活动，要有明确的目的要求和内容，形式

要生动活泼，要有启发教育意义；

5.批准学生请假，要征得实习学校班主任的同意;

6.分散自主实习的班主任实习工作按本规定执行，实习生要全身心投入，并

主动、积极、勤奋地开展工作，取得实习学校班主任的信任与支持，在实习学校

班主任的指导下完成规定的实习任务。

第五章成绩评定和总结

第十四条教育实习结束时，要考核实习生在实习期间的综合表现，评定实习

成绩，做法是：

1.个人自评和小组评价。实习生先作自我鉴定及提交一篇实习反思日志，经

小组讨论，提出小组评定意见；

2.实习学校评价。实习学校根据实习生的表现，按照评分标准，吸收指导教

师和指导班主任的意见，并参考实习生在实习学校的表现和学习情况，授课成绩、

班主任工作实习成绩等，进行全面衡量，评出实习生的实习成绩；

3.学院（系）评价。实习结束一周内，各学院（系）实习指导组召集全体指

导教师，按照评分标准，对实习生总成绩进行评价，评价成绩由学院（系）向实

习生公示。如无异议，报送学校教务处批准，获批准后由各学院（系）公布；

4.分散自主实习生的成绩评定原则上按下列办法执行：实习结束后，由学院

（系）实习指导组组织有关教师，对实习生进行一次课堂教学能力测评（授课1

节课）（占总成绩30%）,班主任工作能力测评（本人陈述与答辩结合，每人不少

于10分钟）（占总成绩30%）,实习学校的评鉴成绩（占总成绩40%）。

第十五条实习成绩等级的评定。采取优秀、良好、及格、不及格四级记分法。

其中优秀、良好、及格等级应满足所有条件，不及格应满足其中一个条件。具体

标准是：

优秀：

1.认真钻研教材和课程标准，明确学习目标，把握重点、难点，联系实际，

独立写出较好的教案；

2.授课中较好地执行教案的要求，运用较好的教学方法，突出重点，讲清难

点，重视对学生的基础知识、基本技能的培养，教态自然，板书清楚，能正确地

使用普通话，语言流利，演示规范化，教学效果好；

3.辅导认真细致，有针对性地帮助学生解决学习上的困难，改进学习方法。

批改作业严肃认真，答案正确;

4.积极参加实习班级的各项活动，较好地主持班会或其他的集体活动，初步

掌握班主任工作的内容和方法，取得较好的效果；

5.思想作风、组织纪律各方面表现好；

6.实习反思日志评定为优秀。

良好：

1.认真钻研教材和课程标准，教案突出重点、难点，学习目标明确；

2.授课中较好地体现教案的要求，注意教学方法，突出重点，讲清难点，注

意对学生传授基础知识、培养基本技能，教态自然，板书清楚，较好地使用普通

话，语言表达准确，演示较规范，教学效果较好；

3.辅导较认真，能帮助学生解决学习上的困难，按时批改作业，没有差错；

4.积极参加班级各项活动，对班主任工作能努力完成，并取得一定成绩；

5.思想作风、组织纪律各方面表现较好。

及格：

1.努力钻研教材和课程标准，在老师指导下，能按要求写出教案；

2.授课基本上达到学习目标，完成教学任务，使用普通话发音不够规范，但

语言表达基本清楚，教学内容、板书、演示等没有原则性错误；

3.能按照批改作业及开展辅导工作；

4.基本上能完成班主任工作任务；

5.基本能遵守实习纪律。

不及格：

实习态度不端正，教学马虎，讲课有科学性错误，效果差；没有开展班主任

工作，未能完成班主任工作实习任务；在实习中有较严重违反纪律的行为，影响

不好。

第十六条未经学校批准，不参加教育实习者，或教育实习成绩不及格者，不

发毕业证书，只发肄业证书。工作一年后根据所在学校的鉴定，能达到师范毕业

生要求的方可换发毕业证书。

第十七条实习结束，要认真做好实习工作总结。

1.每位实习生应写一份实习总结或专题总结。实习总结包括实习单位基本情

况介绍、实习具体安排、实习岗位介绍、实习内容、个人表现、实习心得体会和

建议等。专题总结可以从教学、调查研究等某个问题作比较深入研究的总结。总

结应在回校后三天内呈送指导教师审阅；

2.实习小组总结。在小组集体讨论的基础上，由小组长整理撰写，小组长可

免写个人实习总结；

3.在实习结束后一周内，指导教师要完成指导实习工作总结的撰写，总结内

容包括：所指导实习的基本情况、对实习质量的分析和估计、参加指导实习工作

的体会，以及对校、院（系）教育实习工作的意见和建议等；

4.学院（系）实习工作总结。由各学院（系）实习指导小组领导负责，于实

习结束后三周内完成实习总结的撰写，并送教务处一份备案。学院（系）实习总

结内容包括：实习的基本情况（包括实习生人数、上课、成绩、集中实习率等各

种统计数字）、实习质量分析和估计、实习工作中存在的问题，以及对本学院（系）

教学工作的改进意见等。

第十八条实习结束离开实习学校前，要注意做好的几项工作：

1.根据具体情况，适当举行各种座谈会（如科组座谈会、实习学校班主任座

谈会、实习学校有关领导座谈会等），或由大学指导教师个别访问实习学校领导，

征求对实习工作的意见并表达谢意；

2.检查实习生有无违反群众纪律，借用实习学校的资料、物品等是否已全部

交还，发现问题应及时处理；

3.向实习学校结算实习期间应付的各种费用。

第六章实习工作的组织领导和后勤、安全工作

第十九条成立学校教育实习领导小组，由分管教学的副校长负责，教务处、

各学院（系）主管教学领导、后勤部门领导及有关干部组成。主要任务是：制订

全校教育实习工作方案；审核各学院（系）的教育实习计划和指导教师资格；检

查教育实习工作情况，研究和解决存在问题；组织全校性工作经验交流和总结。

第二十条各学院（系）成立教育实习指导组，由学院（系）行政主要负责人

或分管实习领导任组长，教材教法教研室主任（或者教学法教师）任副组长，指

导教师为成员。主要任务是：

1.制订本学院（系）教育实习工作计划。计划内容包括：组织领导、指导教

师的配备，实习的要求，实习学校，实习内容的安排，评分标准，经费预算及有

关学习和会议汇报的制度等；

2.联系落实并具体安排好实习学校；

3.配备指导教师。集中实习模式原则上八至十个实习生配备一名指导教师。

分散自主实习的实习生，学院（系）实习指导组要指派专人负责联系、跟进、督

查与指导；

4.做好实习前的思想动员和组织工作。组织全体指导教师、实习生学习讨论

实习工作计划和有关的文件资料，统一认识，明确要求。督促检查实习前的准备

工作（包括计划落实、交通食宿安排等）；

5.检查实习质量，交流情况和经验，及时解决实习中出现的问题；评定实习

成绩，做好院（系）的实习总结。

第二十一条实习期间，各实习学校成立实习工作组，由实习学校领导、有关

科组长、班主任代表和领队的指导教师组成。主要任务是：落实实习计划，根据

实习学校情况，安排实习生的各项活动，选派有经验的骨干教师进行指导，安排

实习生听实习学校负责人介绍学校情况。进行观摩见习活动，检查实习质量，初

评实习成绩，研究和解决实习工作中的有关问题。

第二十二条以实习学校为单位，设领队教师。只有一个学院（系）参加实习

的，由学院（系）指定；两个学院（系）以上的，协商决定。领队教师负责与实

习学校联系，并经常研究和解决实习中的有关问题。协调各指导教师的工作，保

证实习工作的顺利进行。

实习生以实习学校为单位，按专业分别成立实习大组和小组，设正、副大组

长、小组长各一人，大组长的职责是：协助领队教师，安排各实习小组的工作，

传达和贯彻领导的指示，研究解决大组内的问题。小组长的职责是：协助指导教

师组织本组同学互相听课，主持小组会议，组织政治学习，关心组内同学的思想、

工作、生活，反映他们的情况和要求，记录小组工作情况，领导全组做好实习鉴

定和小组工作总结，检查组内执行实习生守则的情况。

第二十三条大学指导教师的任务

1.做好实习的准备工作。联系和安排到实习学校后的观摩见习及实习活动日

程，关心实习生的思想、工作、生活和身体，检查督促实习生遵守实习纪律，努

力完成实习任务。

2.指导实习教学

（1）联系实习学校有关科组及教师，确定实习教学内容，分配实习任务；

（2）指导实习生备课（包括集体备课），批改教案，听预讲，解答实习生的

疑难；

（3）听实习生授课，主持评议会；

（4）指导和检查实习生批改学生作业及作业讲评；

（5）了解实习生工作表现。征求实习学校指导教师的意见。及时帮助实习生

总结经验，提高教学质量。

3.联系、安排和组织落实班主任工作实习内容。

4.评定实习成绩和做好实习结束工作，并根据学院（系）指导组的要求，写

出指导教育实习经验总结。

第二十四条实习期间的后勤保障工作，由后勤保卫处指定专人负责，与各学

院（系）配合，共同办理好实习中的膳食、住宿、交通及医疗等项工作。

实习期间，实习相关经费及其使用办法，按照学校有关规定执行。

第二十五条本规定自2016年12月1日起实施。

第二十六条本规定由教务处负责解释。

广东第二师范学院实习生守则

一、实习生必须按照人才培养方案的规定，参加全部实习活动，按时完成实

习计划规定的各项任务。实习期间要严肃认真，不怕困难，勤勉好学，勇于进取,

团结互助，争取优良成绩。

二、自觉遵守实习工作的一切规定和实习学校的规章制度，因事因病请假，

离开实习学校，均需经过校外指导教师批准。

三、服从领导，虚心接受校内指导教师和校外教师的指导。对实习学校提出

意见和建议，要通过指导教师有组织地进行。不在学生面前批评、议论实习学校

领导和教职工。

四、严格要求自己。勤俭节约，爱护公共财物，注意仪表，言行举止应成为

学生的表率。实习期间，注意交通安全、加强自我安全保护意识，注意防范各种

意外伤害事故发生。

五、未经正式公布的决定，不得向学生透露。向实习学校借用的各种材料（包

括学生材料和家访材料）和物品，均应认真保管，不得外传，用后依时归还。

广东第二师范学院教育实习听课记录表（1）

授

授课

授课人课—月一日（一周）

间

班

时

级

姓名（第一节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（2）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（3）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（4）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（5）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（6）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（7）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（8）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（9）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（10）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

过

程

与

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（11）

授

授课

授课人课—月一日（一周）

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姓名（第一节）

科目讲课主题

教

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（12）

授

授课

授课人课—月一日（一周）

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姓名（第一节）

科目讲课主题

教

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过

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（13）

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授课

授课人课—月一日（一周）

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姓名（第一节）

科目讲课主题

教

学

过

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与

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（14）

授

授课

授课人课—月一日（一周）

间

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姓名（第一节）

科目讲课主题

教

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过

程

与

评

价

实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（15）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

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过

程

与

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（16）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

学

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程

与

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（17）

授

授课

授课人课—月一日（一周）

间

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姓名（第一节）

科目讲课主题

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（18）

授

授课

授课人课—月一日（一周）

间

班

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姓名（第一节）

科目讲课主题

教

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过

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（19）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习听课记录表（20）

授课人授课授课一月—日（一周）

姓名班级时间（第____节）

科目讲课主题

教

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实习生（签名）：

注：此表供实习生听课使用

广东第二师范学院教育实习教学反思表（1）

授

授课课—月—日（一周）

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姓名间

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科目讲课主题

课

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教

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中

的

优

点

与

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足

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反思

广东第二师范学院教育实习教学反思表（2）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

课

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中

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广东第二师范学院教育实习教学反思表（3）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

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广东第二师范学院教育实习教学反思表（4）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

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广东第二师范学院教育实习教学反思表（5）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

课

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广东第二师范学院教育实习教学反思表（6）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

课

堂

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与

不

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反思

广东第二师范学院教育实习教学反思表（7）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

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教

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中

的

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点

与

不

足

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反思

广东第二师范学院教育实习教学反思表（8）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

课

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教

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中

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广东第二师范学院教育实习教学反思表（9）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

课

堂

教

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中

的

优

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与

不

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课后

反思

广东第二师范学院教育实习教学反思表（10）

授课授课—月一日（一周）

姓名时间

班级（第一节）

科目讲课主题

课

堂

教

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中

的

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点

与

不

足

课后

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广东第二师范学院教育实习教案（1）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月日

教学过程:

广东第二师范学院教育实习教案（2）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月H

教学过程:

广东第二师范学院教育实习教案（3）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月日

教学过程:

广东第二师范学院教育实习教案（4）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月日

教学过程:

广东第二师范学院教育实习教案（5）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月日

教学过程:

广东第二师范学院教育实习教案（6）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月日

教学过程:

广东第二师范学院教育实习教案（7）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月日

教学过程:

广东第二师范学院教育实习教案（8）

姓名所在院系专业班级

学号实习学校授课班级

课型课时授课时间

课题

教学

理念

教学

目标

教学

策略

重点

难点

教学

设备

校外

指导

教师

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见签名：年月日

教学过程:

广东第二师范学院教育实习主题班会设计方案（1）

川，上实习参加出T

时间地点班级人数形苴

目的

要求

过程

原班

主任

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见

签名：年月日

广东第二师范学院教育实习主题班会设计方案（2）

岫占实习参加谢T

时间地，,'、班级人数形式

目的

要求

过程

原班

主任

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见

签名：年月日

广东第二师范学院教育实习主题班会设计方案（3）

岫占实习参加谢T

时间地，,'、班级人数形式

目的

要求

过程

原班

主任

意见

签名：年月日

校内

指导

教师

意见

签名：年月日

广东第二师范学院教育实习周记（1）

日期：201—年—月—日星期—天气

1.

本

周

2.

任

务

3.

任

务

完

成

情

况

存

在

的

问

题

解

决

思

路

与

措

施

备注

满意度满意较满意一般不满意

注：1、学生须如实、详细地填写实习周记;

2、在相应的“满意度”后面打V。

广东第二师范学院教育实习周记（2）

日期：201—年—月—日星期—天气

1.

本

周

2.

任

务

3.

任

务

完

成

情

况

存

在

的

问

题

解

决

思

路

与

措

施

备注

满意度满意较满意一般不满意

注：1、学生须如实、详细地填写实习周记;

2、在相应的“满意度”后面打V。

广东第二师范学院教育实习周记（3）

日期：201—年—月—日星期—天气

1.

本

周

2.

任

务

3.

任

务

完

成

情

况

存

在

的

问

题

解

决

思

路

与

措

施

备注

满意度满意较满意一般不满意

注：1、学生须如实、详细地填写实习周记;

2、在相应的“满意度”后面打V。

广东第二师范学院教育实习周记（4）

日期：201—年—月—日星期—天气

1.

本

周

2.

任

务

3.

任

务

完

成

情

况

存

在

的

问

题

解

决

思

路

与

措

施

备注

满意度满意较满意一般不满意

注：1、学生须如实、详细地填写实习周记;

2、在相应的“满意度”后面打V。

广东第二师范学院教育实习周记（5）

日期：201—年—月—日星期—天气

1.

本

周

2.

任

务

3.

任

务

完

成

情

况

存

在

的

问

题

解

决

思

路

与

措

施

备注

满意度满意较满意一般