6《千人糕》（第一课时）教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

6《千人糕》（第一课时）教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自2023-2024学年语文二年级下册统编版，主要内容是《千人糕》。这是一篇通过描述制作千人糕的过程，来反映劳动人民智慧和勤劳的课文。课文通过具体的事例，让学生感受到劳动人民的伟大，从而培养学生的劳动意识。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但还需要老师引导。他们对新鲜事物充满好奇，容易接受新知识。因此，本节课将通过生动的教学方式，激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解课文内容。

三、教学目标

1.让学生了解千人糕的制作过程，知道劳动人民智慧和勤劳的重要性。

2.培养学生对劳动人民的尊重和热爱，激发他们的劳动意识。

3.提高学生的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。

四、教学重难点

1.重点：让学生理解课文内容，明白劳动人民的智慧和勤劳。

2.难点：培养学生对劳动人民的尊重和热爱，激发他们的劳动意识。

五、教学过程

1.导入：通过展示千人糕的图片，引起学生的兴趣，引出课文《千人糕》。

2.阅读课文：引导学生阅读课文，理解课文内容。

3.讨论：让学生分组讨论，分享他们对课文的理解和感受。

4.总结：总结课文的要点，强调劳动人民智慧和勤劳的重要性。

5.作业：布置相关的阅读作业，巩固所学知识。

六、教学反思

本节课通过生动的教学方式，让学生了解了千人糕的制作过程，明白了劳动人民智慧和勤劳的重要性。在教学过程中，要注意引导学生的思维，激发他们的学习兴趣。同时，要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，确保教学效果。核心素养目标1.语言表达：通过学习课文《千人糕》，培养学生准确、清晰、生动地表达自己的观点和感受的能力。

2.思维品质：通过讨论和总结，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化意识：通过了解劳动人民的智慧和勤劳，培养学生的文化认同感和尊重劳动人民的态度。

4.审美情趣：通过欣赏课文中的语言美和情感美，培养学生的审美鉴赏能力和创作欲望。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在二年级上册的学习中，学生已经接触过一些关于劳动人民智慧和勤劳的课文，如《小壁虎借尾巴》。通过这些课文的学习，学生对劳动人民有一定的了解，知道他们通过勤劳的双手创造了美好的生活。此外，学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，对故事性的课文有较高的兴趣。他们喜欢通过图片、故事等方式来学习，因此本节课可以通过展示千人糕的图片、讲述制作过程等方式来激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生能够通过老师的引导来理解课文内容，但还需要老师进行适当的讲解和指导。在学习风格方面，学生喜欢小组合作学习，可以通过讨论和分享来加深对课文的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《千人糕》的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对课文中的某些词语和句子的理解可能不够准确，需要老师的解释和指导。

-对劳动人民智慧和勤劳的理解可能不够深入，需要老师通过具体的例子来引导。

-在讨论和总结时，可能缺乏批判性思维，需要老师进行适当的引导和启发。

针对以上困难和挑战，老师需要采取相应的教学策略，如进行适当的讲解和指导，提供具体的例子，鼓励学生进行批判性思维等，以帮助学生克服困难，提高学习效果。教学方法与策略1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择了以下教学方法：

-讲授：通过老师的讲解，帮助学生理解课文内容，掌握关键信息。

-讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动，加深对课文的理解。

-案例研究：通过分析具体的案例，让学生更加深入地了解劳动人民的智慧和勤劳。

-项目导向学习：让学生参与到制作千人糕的模拟活动中，亲身体验劳动的过程，感受劳动人民的伟大。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生分别扮演制作千人糕的劳动者，通过角色扮演的方式，让学生更加深入地了解劳动者的辛勤付出。

-实验：通过模拟制作千人糕的过程，让学生亲身体验劳动的过程，感受劳动人民的伟大。

-游戏：设计一个关于制作千人糕的游戏，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示千人糕的图片和相关知识，帮助学生更好地理解课文内容。

-视频：播放关于劳动人民的视频，让学生更加直观地了解劳动人民的智慧和勤劳。

-在线工具：使用在线工具，如投票、问卷等，促进学生的参与和互动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《千人糕》设计问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解课文内容，掌握关键信息。

-思考预习问题：独立思考问题，记录理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图等成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式引出课文《千人糕》。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：及时解答学生的问题，给予指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：积极参与讨论、角色扮演等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：提问并参与讨论，加深对知识的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：通过实践活动让学生掌握知识。

-合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容布置课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等拓展资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源进行进一步的学习和思考。

-反思总结：反思学习过程和成果，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-劳动人民智慧与勤劳的故事：收集一些关于劳动人民智慧和勤劳的故事，如《愚公移山》、《精卫填海》等，让学生了解劳动人民的伟大。

-劳动人民智慧与勤劳的纪录片：推荐一些关于劳动人民智慧和勤劳的纪录片，如《中国劳动人民》、《劳动人民的智慧》等，让学生更加直观地了解劳动人民的伟大。

-劳动人民智慧与勤劳的文学作品：推荐一些关于劳动人民智慧和勤劳的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，让学生在阅读中感受劳动人民的伟大。

-劳动人民智慧与勤劳的图片和视频：收集一些关于劳动人民智慧和勤劳的图片和视频，让学生更加直观地了解劳动人民的伟大。

2.拓展建议：

-观看纪录片：建议学生在课后观看推荐的纪录片，了解劳动人民的智慧和勤劳。

-阅读文学作品：建议学生在课后阅读推荐的文学作品，感受劳动人民的伟大。

-撰写观后感或读后感：鼓励学生撰写观后感或读后感，表达自己对劳动人民的理解和感受。

-开展小组讨论：组织学生开展小组讨论，分享自己观看纪录片或阅读文学作品的感受，加深对劳动人民的理解。

-制作手抄报：鼓励学生制作手抄报，展示自己对劳动人民的了解和感受。

-参观劳动人民纪念馆：建议学生在课余时间参观劳动人民纪念馆，了解劳动人民的历史和文化。重点题型整理1.题型：请简要概括《千人糕》这篇课文的主要内容。

答案：《千人糕》这篇课文通过描述制作千人糕的过程，展示了劳动人民的智慧和勤劳。课文通过具体的事例，让学生感受到劳动人民的伟大，从而培养学生的劳动意识。

2.题型：请谈谈你对课文《千人糕》中劳动人民智慧和勤劳的理解。

答案：《千人糕》中劳动人民智慧和勤劳的理解：劳动人民通过勤劳的双手，用智慧和汗水制作出了美味的千人糕。他们通过不断地尝试和实践，克服了种种困难，最终成功制作出了千人糕。这体现了劳动人民的智慧和勤劳。

3.题型：请结合课文《千人糕》中的例子，谈谈劳动人民是如何通过智慧和勤劳改变生活的。

答案：《千人糕》中劳动人民通过智慧和勤劳改变生活的例子：课文通过描述制作千人糕的过程，展示了劳动人民是如何通过智慧和勤劳改变生活的。他们在制作千人糕的过程中，不断尝试和实践，克服了种种困难，最终成功制作出了千人糕。这体现了劳动人民的智慧和勤劳。

4.题型：请谈谈你在阅读《千人糕》这篇课文后，对劳动人民的理解和感受。

答案：在阅读《千人糕》这篇课文后，我对劳动人民的理解和感受：我深深地感受到了劳动人民的伟大和勤劳。他们通过不断尝试和实践，克服了种种困难，最终成功制作出了美味的千人糕。他们的智慧和勤劳是我们学习的榜样，我们应该尊重和热爱劳动人民，珍惜他们的劳动成果。

5.题型：请结合课文《千人糕》中的例子，谈谈我们应该怎样向劳动人民学习，培养自己的劳动意识。

答案：结合课文《千人糕》中的例子，我们应该向劳动人民学习，培养自己的劳动意识：我们应该学习劳动人民的勤劳和坚持不懈的精神，不怕困难，勇于尝试。我们应该积极参与劳动，亲身体验劳动的过程，感受劳动的辛苦和乐趣。我们应该尊重劳动人民的劳动成果，珍惜他们的付出，感恩他们的奉献。教学反思与改进在教学《千人糕》这篇课文的过程中，我深刻地认识到教学是一个不断反思和改进的过程。以下是我对教学效果的评估和未来教学改进的计划。

首先，我发现学生在理解课文内容方面存在一定的困难。部分学生对课文中的某些词语和句子的理解不够准确，需要老师在讲解和指导。因此，我计划在未来的教学中更加注重对关键概念和句子的解释，以帮助学生更好地理解课文内容。

其次，我发现学生在参与课堂活动方面积极性不高。部分学生不愿意主动参与讨论和角色扮演等活动，这可能是因为他们对课文内容缺乏兴趣。因此，我计划在未来的教学中更加注重激发学生的学习兴趣，通过生动的教学方式，如故事、案例等，吸引学生的注意力，提高他