七年级体育与健康 投掷3教案

七年级体育与健康投掷3教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于七年级体育与健康课程的“投掷”章节，重点包括：1.投掷的基本动作要领，如摆动腿、转身和出手动作的协调；2.投掷项目的安全规则及注意事项；3.投掷时身体力量的合理分配与控制。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经接触过基本的投掷动作，如投掷垒球、沙包等，对投掷动作有一定的了解和实践经验。在此基础上，本节课将深化学生对于投掷技术动作的理解，提升他们的投掷能力和运动技能。核心素养目标分析本节课的核心素养目标围绕体育与健康课程的总体要求，结合“投掷”章节具体内容，旨在培养学生的以下几方面能力：1.运动能力：通过学习投掷技术，提高学生的动作准确性、协调性和爆发力，使其能够熟练掌握并运用投掷技巧；2.健康行为：培养学生自觉遵守运动安全规则，养成科学锻炼的良好习惯，提高自我保护意识；3.社会适应：通过团队协作、互相鼓励，培养学生良好的沟通能力、合作精神及公平竞争意识；4.心理健康：在投掷练习中，鼓励学生克服困难，增强自信心，培养坚强的意志品质。通过本节课的学习，使学生在运动技能、健康素养、社会情感和心理素质等方面得到全面提升，为学生的全面发展奠定基础。学情分析针对七年级学生，以下从学生层次、知识、能力、素质方面以及行为习惯等方面进行学情分析：

1.学生层次：七年级学生正处于青春期初期，身体发育迅速，运动能力和协调性逐渐提高。在此基础上，他们对体育课程充满兴趣，乐于参与各类运动项目。然而，由于个体差异，学生在运动技能、体能和身体素质方面存在一定差异，这对投掷课程的教学提出了挑战。

2.知识方面：学生在小学阶段已经接触过基本的投掷动作，具备一定的投掷知识。但他们对投掷技术的要领、动作细节和安全规则等方面的知识掌握程度不一，需要在本节课中进行巩固和拓展。

3.能力方面：七年级学生的运动能力逐渐增强，但在投掷项目中，部分学生可能存在动作不规范、力量不足等问题。此外，学生的体能和耐力水平参差不齐，对投掷练习的持续性和强度有一定影响。

4.素质方面：在心理素质方面，七年级学生自尊心较强，渴望得到肯定和表扬，但也容易因为挫折而产生自卑情绪。在道德素质方面，学生具备一定的团队合作意识，但在面对竞争时，部分学生可能表现出过于争强好胜或消极应对的行为。

5.行为习惯方面：七年级学生普遍具有活泼好动的特点，但在课堂纪律方面仍需加强。在投掷课程中，部分学生可能存在不听从指挥、擅自行动等行为，影响课堂教学秩序和学生学习效果。

针对以上学情分析，以下提出对课程学习的影响及应对措施：

1.针对学生在运动技能、体能和身体素质方面的差异，教师应采取分层教学，设置不同难度的投掷任务，使每位学生都能在原有基础上得到提高。

2.在知识传授方面，教师应注重巩固学生已有的投掷知识，同时拓展新的知识点，如投掷动作的力学原理、安全规则等，以提高学生的理论素养。

3.针对学生能力方面的问题，教师应加强投掷动作的示范和指导，帮助学生掌握正确的动作要领，提高投掷能力。同时，注重培养学生的体能和耐力，为投掷练习提供有力支持。

4.在素质方面，教师应关注学生的心理健康，适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。此外，通过团队合作和公平竞争的实践活动，培养学生良好的道德品质。

5.针对学生行为习惯方面的问题，教师应加强课堂管理，明确课堂纪律，培养学生的自律意识。同时，通过丰富多彩的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为了实现教学目标，提高学生学习效果，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过生动的语言和示范，为学生讲解投掷技术要领、安全规则等理论知识，帮助学生掌握投掷的基本概念和方法。

教学活动：

-教师示范投掷动作，讲解动作要领；

-学生跟随教师示范，进行投掷动作模仿。

2.讨论法：引导学生就投掷技术、运动安全等方面进行分组讨论，培养学生独立思考、团队合作解决问题的能力。

教学活动：

-学生分组讨论投掷动作的技巧和注意事项；

-各小组分享讨论成果，全班共同讨论、总结。

3.案例研究：通过分析优秀运动员的投掷案例，使学生了解投掷技术的实际应用，提高学生的运动认知。

教学活动：

-观看优秀运动员投掷视频，分析其技术特点；

-学生模仿优秀运动员的投掷动作，进行实践练习。

4.项目导向学习：将学生分成若干小组，以完成一定距离和精确度的投掷任务为目标，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

教学活动：

-各小组制定投掷任务计划，进行实践操作；

-教师巡回指导，对各组进行评价和反馈。

5.游戏法：设计趣味性投掷游戏，激发学生兴趣，提高学生的投掷技能。

教学活动：

-“谁是投掷王”游戏，比一比谁投得远；

-“精准打击”游戏，提高学生的投掷准确性。

教学媒体和资源使用：

-PPT：展示投掷技术要领、动作示范、安全规则等内容；

-视频：播放优秀运动员投掷案例，供学生分析学习；

-在线工具：利用运动APP、投掷训练软件等，辅助学生进行投掷练习；

-实物器材：提供合适的投掷器材，如实心球、标枪等，供学生实践练习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《投掷》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要投掷物品的情况？”比如扔垃圾、投球等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索投掷技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解投掷的基本概念。投掷是指通过一定的动作将物体投出，它是体育项目中的一项基本技能。投掷技术在篮球、足球、田径等多个运动项目中具有重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了优秀运动员在比赛中如何运用投掷技术，以及它如何帮助他们取得好成绩。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投掷动作的要领和力量分配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和分解动作来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与投掷相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的投掷实验操作。这个操作将演示投掷的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“投掷在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了投掷的基本概念、动作要领和在实际中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对投掷技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了投掷的基本概念、动作要领和力学原理，能够熟练运用投掷技术；

-学生的投掷动作更加规范，力量分配合理，投掷距离和准确性得到提高；

-学生了解并遵守投掷项目的安全规则，降低了运动损伤的风险。

2.过程与方法：

-学生通过分组讨论、案例分析、实验操作等教学活动，提高了团队合作能力和问题解决能力；

-学生在实践活动和小组讨论中，主动思考、积极探索，培养了自主学习的能力；

-学生在投掷练习中，不断尝试、总结经验，掌握了投掷技巧，提高了运动能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对投掷运动产生了浓厚的兴趣，积极参与体育活动，培养了良好的运动习惯；

-学生在投掷练习中，克服困难，不断挑战自我，增强了自信心和毅力；

-学生在团队合作中，学会了尊重他人、公平竞争，培养了良好的道德品质。

4.创新与实践：

-学生在投掷练习中，敢于尝试新方法，发挥创造力，提高了投掷成绩；

-学生结合实际生活，将投掷技术运用到其他运动项目中，拓展了运动技能；

-学生在课后自主进行投掷练习，不断创新，提高了运动水平。

5.课后反馈与应用：

-学生在课后积极向家长、同学展示所学投掷技能，获得了积极的评价；

-学生将投掷技术应用于学校运动会、体育竞赛等场合，取得了优异成绩；

-学生在日常生活中，能够运用投掷技术解决问题，如投掷物品到指定位置等。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《投掷运动技术解析》：介绍投掷技术的动作要领、训练方法和比赛策略；

-视频资源：《优秀投掷运动员训练纪实》：展示优秀运动员的投掷训练过程和比赛表现。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入理解投掷技术的相关知识；

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，促进学生自主学习；

-学生在阅读材料和观看视频后，撰写心得体会，分享学习感悟和收获；

-教师组织学生进行课后拓展成果展示，如投掷比赛、技能展示等，检验学生的学习效果；

-学生结合课后拓展内容，进行投掷练习，提高投掷技能，形成良好的学习习惯；

-教师关注学生的课后拓展情况，及时给予指导和鼓励，促进学生的全面发展。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读材料《投掷运动技术解析》，并撰写200字左右的阅读心得，总结投掷技术的关键要点。

2.观看视频《优秀投掷运动员训练纪实》，分析视频中运动员的投掷动作，并结合自己的实际练习情况，提出改进建议。

3.进行投掷练习，记录自己的投掷距离和准确性，分析影响投掷效果的因素，并制定提高投掷成绩的训练计划。

作业反馈：

1.教师对学生提交的阅读心得进行批改，指出心得中的优点和不足，给出改进建议，帮助