2024-2025版新教材高中政治 第三课 课时1 伟大的改革开放教案（必修1）

2024-2025版新教材高中政治第三课课时1伟大的改革开放教案（必修1）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中政治——伟大的改革开放

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标1.增强学生对改革开放历史意义的理解和认识，培养学生的历史唯物主义观点和辩证唯物主义思维。

2.培养学生对我国改革开放政策的理解，提高学生的政策分析和思考能力。

3.引导学生关注改革开放给国家和人民带来的实际变化，提高学生的社会责任感和使命感。

4.通过分析改革开放的具体实例，培养学生的批判性思维和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

-改革开放的背景和原因：解释改革开放是在什么历史背景下发生的，以及为什么中国需要进行改革开放。

-改革开放的主要内容和成就：详细介绍改革开放期间我国在经济、政治、文化等方面的主要改革措施和取得的成就。

-改革开放的意义：阐述改革开放对我国国家发展、人民生活和国际地位的重要意义。

2.教学难点：

-改革开放的复杂性和多样性：改革开放涵盖了许多领域和方面，学生可能难以全面理解和掌握。

-改革开放成就的评估和解读：学生可能难以客观评估改革开放的成就，并从中汲取有益的经验和教训。

-改革开放与当代中国的发展联系：学生可能难以理解改革开放与当代中国的发展之间的联系，以及如何将改革开放的精神应用到当今的社会实践中。

这只是一个简单的示例，具体的教学难点与重点需要根据您的课本内容进行详细分析和确定。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025版新教材高中政治第三课《伟大的改革开放》的课本或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如改革开放时期的历史图片、经济数据图表、改革开放政策的相关视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流；同时，设置展示区，供学生展示他们的学习和研究成果。此外，还需要准备投影仪和白板等设备，以便于展示多媒体资源和教学内容。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《伟大的改革开放》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为改革开放给我们的生活带来了哪些变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。改革开放是中国近现代史上的一次伟大革命，它不仅深刻改变了中国，也影响了世界。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索改革开放的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解改革开放的基本概念。改革开放是中国共产党领导下，中国社会主义事业发展的重要战略。它包括对内改革和对外开放两个方面。对内改革主要是指经济体制改革，对外开放则是指中国与世界各国进行经济、文化、科技等领域的交流与合作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了改革开放在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，改革开放后，中国采取了市场经济体制，这使得中国的经济得到了快速发展，人民的生活水平也得到了显著提高。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调改革开放的重要性和影响。对于改革开放的具体措施和成效，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与改革开放相关的实际问题。比如，讨论改革开放对中国的经济发展、社会进步和文化交流等方面的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是模拟改革开放的政策制定和实施过程，让学生们亲身体验改革开放的复杂性和挑战性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“改革开放对我们的生活的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如：“改革开放对你们的家乡有什么影响？”，“你们认为改革开放还会带来哪些机遇和挑战？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了改革开放的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对改革开放的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国的改革与发展》，作者：吴敬琏

-《改革开放以来的中国经济》，作者：林毅夫

-《改革开放与中国现代化》，作者：郑永年

-《中国改革开放的历程与经验》，作者：邓小平理论研究中心

-《改革开放以来的中国政治发展》，作者：胡鞍钢

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生阅读以上提供的拓展阅读材料，并撰写读书笔记或心得体会。

-鼓励学生通过互联网、图书馆等渠道，搜集更多关于改革开放的资料和信息，了解改革开放在不同领域的具体实践和成就。

-引导学生关注当前中国改革开放的新动态和新问题，思考如何进一步推进改革开放，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

-鼓励学生参与社会实践活动，如参观改革开放的历史遗址、采访亲历改革开放的老人等，亲身感受改革开放的伟大历程和成果。

-启发学生思考改革开放对个人成长和发展的影响，如何抓住改革开放的机遇，实现自己的人生目标。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《伟大的改革开放》这一章节，通过理论介绍、案例分析、实践活动和小组讨论，我们对改革开放的基本概念、重要性和影响有了更深入的理解。

首先，我们了解到改革开放是中国共产党领导下，中国社会主义事业发展的重要战略，包括对内改革和对外开放两个方面。对内改革主要是指经济体制改革，对外开放则是指中国与世界各国进行经济、文化、科技等领域的交流与合作。

接着，我们通过案例分析，看到了改革开放在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，改革开放后，中国采取了市场经济体制，这使得中国的经济得到了快速发展，人民的生活水平也得到了显著提高。

在实践活动环节，我们通过分组讨论和实验操作，进一步加深了对改革开放的理解。学生们积极参与讨论，提出了许多有见地的观点和想法。

最后，在小组讨论环节，我们围绕“改革开放对我们的生活的影响”这一主题展开了深入的讨论。学生们通过交流和分享，进一步认识到了改革开放对个人成长和发展的影响。

当堂检测：

1.改革开放是什么？请简要解释。

2.改革开放对中国经济发展产生了哪些影响？请举例说明。

3.改革开放对人民生活水平有哪些提高？请简要列举。

4.请结合实例，谈谈你对改革开放的理解和感受。

5.请你提出一个与改革开放相关的问题，并简要说明你想要了解的答案。内容逻辑关系①重点详细阐述：改革开放的基本概念与背景

-知识点：改革开放的概念、背景和原因

-关键词：改革开放、社会主义事业发展、对内改革、对外开放

-板书设计：在黑板上列出改革开放的基本概念和背景，用简洁明了的语言和图表来呈现。

②重点详细阐述：改革开放的主要内容和成就

-知识点：改革开放期间我国在经济、政治、文化等方面的主要改革措施和取得的成就

-关键词：市场经济体制、经济发展