江西省上饶市（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

江西省上饶市（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.认真抄写下面一段话，要求书写正确、行款整齐、布局合理。

只要你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

___________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.在括号里填上合适的成语。

（1）令人(

)的是，鲁滨逊在(

)的小岛上，竟然活了下来。

（2）小玲演的小品生动幽默，逗得观众(

)。

（3）小刚的钱包不知掉到哪里了，他现在(

)。

（4）请写出两个赞美抗疫英雄的成语：(

)、(

)。2）.将下列成语补充完整。

温文尔(

)(

)为壮观神(

)奕奕余音绕(

)

司空见(

)妙笔生(

)一(

)千里寒冬(

)月3）.数一数，写一写。

（____）棵（____）个

（____）个（____）朵4）.我会照样子填一填。

许许多多

(

)(

)5）.我会照样子填一填。

（练）舞蹈

(

)象棋(

)京戏(

)二胡3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中，关联词运用有误的一项是（）A．因为郝副营长为了照亮别人而献出了生命，所以他是我们心中的英雄。B．周总理不但处处以身作则，严格自律，而且坚持对干部严格要求。C．只有炮火很猛烈，白求恩才坚持给伤员做手术。D．虽然这个碗赵一曼仅仅用过一次，但是大家都能认出来。2）.“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”对这句话的理解恰当的是（）A．写出了同学们在校园里活动的场景。B．说明大青树下的小学坐落在山花烂漫的环境中，很美丽。3）.选一选。

“飞流直下三千尺”中的“三千尺”说明（）A．瀑布有一千米长。B．瀑布很高，很有气势。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.仿照例句造句，用上带点的词。

（1）春天像个害羞的小姑娘。

_________________

（2）我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

_______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连

李白《草》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

杜甫《绝句》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

白居易《宿新市徐公店》野火烧不尽，春风吹又生。

杨万里《望庐山瀑布》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2）.请将数字俗语与其对应的意思连起来。

①一是一，二是二a.表示把握大。

②三下五除二b.表示差不多。

③十万八千里c.表示实实在在，不可更改。

④八九不离十d.表示距离远。

⑤十有八九e.表示某人干事麻利。6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面顺序混乱的句子重新排序。

（1）两三天前，佣人捉了只小狐狸，正太郞觉得它很可怜。

（2）第二天，正太郞从牧场把小狐狸要了回来，把小狐狸放了。

（3）但是，小狐狸什么也不吃，却没有死。

（4）半夜，正太郞看见大狐狸来救小狐狸，可惜没能救走，于是，狐狸妈妈给小狐狸喂奶。

（5）原来老狐狸在地板下安了家。

（6）小狐狸吃了奶后，老狐狸离开了。

（7）正太郞听说安田先生带走了小狐狸，就朝山那边跑去，却从悬崖上摔了下去。

（8）老狐狸救了正太郞。

正确顺序是：(

)2）.请帮古诗排序。（填序号）

①飞在青云端②小时不识月③又疑瑶台镜④呼作白玉盘

正确的顺序：__________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“风吹草低见牛羊”中“见”的意思是看见。()

2．《小儿垂钓》这首诗的作者是宋代诗人胡令能。()

3．《一只想飞的猫》《小狗的小房子》和《纸船和风筝》都是童话故事。()

4．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，南边像圆圆的太阳，叫日潭；北边像弯弯的月亮，叫月潭。()

5．苍耳妈妈让孩子们乘着风去田野、山洼。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1．解释下面的词语。

（1）擢：______________（2）素：__________________

（3）盈盈：____________（4）脉脉：________________

2．把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（）

A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。

B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。

3．这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。

4．这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

____________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

生活中有很多个“第一次”，第一次戴上红领巾，第一次洗袜子，第一次上台表演，第一次养宠物……一个个“第一次”就像一串串脚印，印在我们成长的道路上。把你经历的“第一次”写出来，叙述清楚，语句通顺，300字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。①【有志则____】；②【有识则_____，______】，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③【有恒者则_______】。此三者缺一不可。1．把选段内容补充完整。

2．曾国藩认为，读书要“三有”，即有_______，有______，有______。

3．根据选段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)文中的“志”是指“志向”，“识”是指“知识”，“恒”是指“恒心”。(

)

(2)“学问无尽”可以用现代成语“学无止境”来形容。(

)

4．用自己的话说说文中“【】”中的句子的意思。

①________________________________________

②_________________________________________

③_______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《小木船》，回答问题。每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。1．文中“我”和陈明因为____而闹矛盾。

这件事的起因是：_______

经过是：_______

结果是：_______

2．文中描写友谊破裂的过程时，主要运用了（）A．神态描写和心理描写B．语言描写和动作描写C．外貌描写和动作描写3．“一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。”这是因为（）A．这只精致的小木船象征着“我”和陈明的友谊。B．“我”和陈明曾经是形影不离的好朋友。C．这只小木船是陈明赔给“我”的。4．读《小木船》的开头和结尾，你会发现，这样的写法叫首尾呼应，不仅使全文结构完整，而且真切地写出了“我”和陈明之间深厚、真挚的友谊，以及“我”对陈明的思念之情。结合你生活中的一件“难忘的事情”，学习仿写。

开头：每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。

结尾：我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

开头：________

结尾：________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.找出每组加点字读音与其他不同的词语，画上“”

（1）假如假装放假（2）中毒中奖中间

（3）处罚处分到处（4）几乎几百茶几2）.给句中带点的词语“疾”选择正确的解释。

A．病，身体不舒适B．快，迅速，猛烈C．恨

（1）我爸爸是一位公正无私，疾恶如仇的好法官。()

（2）翠鸟爱贴着水面疾飞。(

)

（3）为了远离疾病，我们要勤洗手。(

)13、语言表达（每题6分共1题）

1）.课文回顾。

（1