第八章 运动和力【单元测试能力提升卷】-人教版八年级《物理》下册单元速记巧练（解析版）

第第页第八章运动和力单元能力提升卷一．选择题（共10小题）1．如图所示的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（）A．轮胎表面刻有花纹 B．写字时用力 C．行李箱底部装有轮子 D．滚动轴承【解析】A．轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；B．写字时用力，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B正确；C．行李箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C错误；D．滚动轴承，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D正确。故选：B。2．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8牛，那么这两个力的合力（）A．一定等于零 B．一定等于16牛 C．可能等于零 D．可能等于16牛【解析】如果作用在一个物体上的两个力的大小、方向、作用点均相同，属于同一直线上方向相同的两个力，其中一个力的大小为8牛，所以合力的大小为：F＝8N+8N＝16N。故选：B。3．图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在不同运动状态下的照片，其中小球受到的合力为零的是（）A． B． C． D．【解析】根据四个选项可知，A中的小球处于匀速直线运动状态，受到的合力为0，是最小的；BCD中的小球的运动状态发生了改变，处于非平衡状态，合力不为0，故A正确。故选：A。4．关于力和运动的关系，下列几种说法中，正确的是（）A．行驶中的汽车，若突然关闭发动机，车立即就停止运动 B．在平衡力的作用下，物体一定静止 C．物体运动速度改变时，不一定受到力的作用 D．物体运动速度改变时，一定受到力的作用【解析】A、行驶中的汽车，若突然关闭发动机，车由于惯性，不会立即停止运动，A错误；B、在平衡力的作用下，物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态，B错误；C、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定受到力的作用，C错误；D、由C分析知，D正确。故选：D。5．小明在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段，最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（）A．小明加速跑时的惯性比减速跑时大 B．小明冲过终点线才停下来是因为受到惯性 C．小明整个跑步过程惯性大小不变 D．小明在加速、减速等运动状态改变时才有惯性【解析】A．物体惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大；与物体运动快慢无关，故A错误；B．惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，不能说“受到”惯性，故B错误；C．物体惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，小明在整个跑步过程中，质量不变，其惯性大小不变，故C正确；D．一切物体在任何情况下都具有惯性，小明在整个过程中都具有惯性，故D错误。故选：C。6．如图所示，缆车做匀速直线运动，车厢自身重力为G，受到吊杆的拉力为F1，吊杆受到车厢的拉力为F2，不计其他阻力，下列说法中正确的是（）A．G和F1是一对平衡力 B．F1和F2是一对平衡力 C．G和F1是一对相互作用力 D．G和F2是一对相互作用力【解析】AC、缆车做匀速直线运动，处于平衡状态，G和F1是作用在同一物体上的两个力，符合二力平衡条件，是一对平衡力，不是相互作用力，故A正确、C错误。B、F1和F2是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故B错误。D、G和F2方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。故选：A。7．在体育活动中蕴含着很多物理知识，下列说法中正确的是（）A．乒乓球比赛中，乒乓球受到击打力的施力物体是运动员 B．踢足球时，脚先给足球施加力的作用，足球再给脚施加力的作用 C．手击打排球瞬间，排球凹陷，说明力能改变物体的形状 D．百米赛跑的运动员到终点后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用【解析】A、乒乓球比赛中，乒乓球受到击打力的施力物体是球拍，故A错误；B、踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对相互作用力，它们是同时产生的，故B错误；C、手击打排球瞬间，手给排球一个作用力，排球凹陷，说明力能改变物体的形状，故C正确；D、百米赛跑的运动员到终点后不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，但不能说受到惯性的作用，故D错误。故选：C。8．构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习摩擦力知识时构建的思维导图，适合放在图中②处的例子是（）A．做引体向上时，要把手汗擦干 B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 C．使用橡皮擦擦除字迹要用力 D．给机器设备滴加润滑油【解析】由图知道，②是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；A．做引体向上时，要把手汗擦干，在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不正确；B．穿鞋底有花纹的运动鞋，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合合题意；C．使用橡皮擦擦除字迹要用力，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故C正确；D．给机器设备滴加润滑油，可使接触面脱离，从而减小摩擦力，故D不正确。故选：C。9．如图所示，木块A和小车以相同的速度一起向右做匀速直线运动（忽略空气阻力），则A受到的作用力有（）A．重力和压力 B．重力、压力和摩擦力 C．重力和支持力 D．重力、支持力和摩擦力【解析】木块A和小车以相同的速度一起向右做匀速直线运动（忽略空气阻力），木块相对小车静止，没有相对运动的趋势，木块不受摩擦力，则A受到的作用力有重力和支持力，故C正确，ABD错误。故选：C。10．若一辆重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N，则汽车受到的牵引力是（）A．2×104N B．1.7×104N C．2.3×104N D．3×103N【解析】重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N，汽车匀速直线运动，受力平衡，牵引力与阻力平衡，大小相等，则汽车受到的牵引力F＝f＝3×103N，故D正确，ABC错误。故选：D。二．多选题（共2小题）（多选）11．如图所示为冰壶比赛时的情景。投掷队员掷球时，身体下蹲，蹬冰脚踏在起蹬器上用力蹬，同时手持冰壶从本垒圆心推球向前，至前卫线时，放开冰壶。将冰壶用力推出后，冰壶会在冰面上滑行，两名队友在冰壶前用特制的冰刷刷冰面，以控制冰壶的方向和速度。下列说法中正确的是（）A．投掷队员用力向后蹬起蹬器，人却向前运动是利用了物体间力的作用是相互的 B．队友用冰刷刷冰面是通过减小摩擦力以控制冰壶的方向和速度 C．投掷队员掷球时，身体下蹲，身体重心位置降低 D．将冰壶用力推出后，冰壶会在冰面上滑行因为冰壶受到惯性力的作用【解析】A．蹬冰脚踏在起蹬器上用力蹬，是利用了物体间力的作用是相互的，给起蹬器一个力的同时，起蹬器也会给人一个相同大小的力，故A正确；B．队友刷冰减小了接触面粗糙程度，从而减小摩擦力，以控制冰壶的方向和速度，故B正确；C．投掷队员掷球时，身体下蹲，高度降低，身体重心降低，故C正确；D．惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说受到力的作用，故D错误。故选：ABC。（多选）12．2023年12月17日，2023﹣2024赛季国际滑联短道速滑世界杯首尔站男子5000米接力决赛中，由刘少昂、任子威、孙龙、李文龙组成的中国队以7：05.762的成绩夺得金牌。如图所示是运动员过弯道的情景，过弯道过程中对运动员分析正确的是（）A．以看台为参照物运动员是运动的 B．运动员的运动状态不断发生改变 C．减速过程中运动员的惯性会变小 D．蹬冰面时冰面会对运动员施加力【解析】A、由图可知，以看台为参照物，运动员的位置发生了改变，所以是运动的，故A正确；B、运动员的速度大小和方向都在发生改变，所以运动状态改变、故B正确；C、减速过程中，运动员的质量不变，所以具有的惯性不变，故C错误；D、力的作用是相互的，蹬冰面时冰面也会对运动员施加力的作用，故D正确。故选：ABD。三．填空题（共5小题）13．中国运动员苏炳添曾经跑出了9秒99的成绩，成为首位跑进10秒的中国人，他在冲过终点后，由于惯性不能立马停下来，减速的过程中，他的惯性不变（选填“增大”、“不变”或“减小”）。【解析】他在冲过终点后，由于具有惯性，他不能立马停下来；惯性的大小只与质量有关，质量的大小不变，惯性不变，与物体的运动状态无关，因此，减速的过程中，他的质量不变，惯性也不变化。故答案为：惯性；不变。14．用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，此时物体的运动状态是（选填“是”或“否”）改变，此时橡皮受到非平衡力（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。【解析】橡皮的速度大小不变，但方向改变，所以其运动状态改变；橡皮的运动方向时刻变化，所以受到非平衡力的作用。故答案为：是；非平衡力。15．一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的受力物体是书；桌面同时受到书的压力F′，这个力的施力物体是书，这两个力是一对相互作用力（选填“平衡力”、“相互作用力”）。【解析】一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，支持力的受力物体是书，施力物体是桌子；物体间力的作用是相互的，书受到桌面的支持力，同时书给桌面向下的压力，压力的受力物体是桌面，压力的施力物体是书；这两个力是作用在不同物体上，施力物体和受力物体相互交换的，是一对相互作用力。故答案为：书；书；相互作用力16．如图所示，用手握住重5N的瓶子静止，此时瓶子受到的静摩擦力等于（选填“大于”“小于”或“等于”）5N，方向为竖直向上（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。【解析】用手握住重5N的瓶子静止，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上。故答案为：等于；竖直向上。17．如图所示，用F＝6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则地面对物块A的摩擦力的大小为2N，方向水平向左。【解析】弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计对B的拉力为4N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为4N，摩擦力水平向右；A在水平方向受B对其向左的摩擦力和地面对其向左的摩擦力作用，因为A匀速运动，所以这三个力平衡，则A所受地面摩擦力f＝F﹣FB＝6N﹣4N＝2N，方向向左。故答案为：2；水平向左。四．作图题（共3小题）18．如图所示，物体A静止在斜面上，请在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。【解析】过物体的重心O作沿斜面向上的力，即摩擦力；过此点O作竖直向下的力，即为重力，如下图：19．如图所示，用大小F＝10N力将一个重G＝4N的物块按压在竖直墙壁上保持静止，画出物块所受摩擦力f的示意图并标出大小。【解析】物块处于静止状态，竖直方向上物块受到的重力与摩擦力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向是竖直向上的，作用点可选择在接触面的中点处，也可以选择在物块重心上，摩擦力大小为4N；如图所示：20．如图所示，请画出运动员的右脚受到的支持力和摩擦力的示意图（A点是力的作用点）。【解析】运动员在向前跑步时，向后蹬地，给地一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给人的脚一个向前的摩擦力，摩擦力f水平向右；地面的支持力F竖直向上、从右脚着力点A开始，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条带箭头的线段，并在线段末端分别标上字母。如图所示：五．简答题（共2小题）21．如图是“抽打积木”游戏的玩法，把一摞积木叠放在一起，最上面倒放着一瓶矿泉水，用尺子快速抽打最下面的积木，该积木飞走，而上面的积木和矿泉水瓶却稳稳地落在原处。请你运用所学物理知识解释这一现象。【解析】击打前积木和矿泉水瓶处于静止状态，当用力击打最下面的圆形积木时，该积木飞出，而上面的积木和矿泉水瓶由于惯性，要保持原来的静止状态，在重力的作用下落在原处。22．如图所示是运动员骑自行车快速下坡时的情景，若运动员在下坡过程中采取前轮刹车的方式来减速，自行车将会有向前倾翻的危险。请用所学的物理知识分析出现这种危险的原因。【解析】快速下坡的自行车，如果突然只把前轮刹住，前轮停止运动，而后轮由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，由于人和车具有惯性后轮会跳起来，而使车向前翻倒。六．实验探究题（共3小题）23．同学们利用如图所示的装置探究“力对物体运动的影响”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下。是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（3）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最远，这说明小车受到的阻力最小（选填“大”或“小”）。（4）如图所示，将小球从A点由静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿b（填字母）路线继续运动。【解析】（1）实验时，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是为了让小球每次到达水平面时的速度都相同；（1）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的用；（3）由图可知，在玻璃板上小车滑行的距离最远，小车在玻璃板上受阻力最小，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持匀速直线运动；在图乙中，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球将会做匀速直线运动，会沿b路线继续运动。故答案为：（1）速度；（2）支持；（3）小；（4）b。24．在探究“二力平衡条件”的实验时，小明、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。（1）小明用图甲装置进行实验时发现，在左右两盘中放入质量为50g的砝码时，木块处于静止状态。当他在右盘中再加入10g砝码时，木块仍处于静止状态，这是因为木块受到方向向左的摩擦力；（2）老师指出小红选择的实验器材更加合理，如图乙所示，选小车代替木块的好处是可以减小摩擦力对实验的影响；（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整砝码个数来改变F1和F2的大小；（4）实验中保持F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法处于平衡状态，设计此实验步骤是为了证明相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上。【解析】（1）木块受到向左的拉力F左＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，向右的拉力F右＝（0.05kg+0.01kg）×10N/kg＝0.6N，此时木块保持静止，木块受力平衡，F右＞F左说明木块有向右的运动趋势，所以木块受到向左的摩擦力；（2）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，因此选小车代替木块的好处是可以减小摩擦力对实验的影响；（3）小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所放砝码的重力，可以通过调整砝码的个数（质量）来改变F1和F2的大小；（4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是作用在同一条直线上。故答案为：（1）向左；（2）减小摩擦力对实验的影响；（3）砝码的个数；（4）同一条直线上。25．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次实验和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。（2）比较1、2两次实验，可知在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）刚开始小英做第1次实验时，控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块是速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为3N。（4）小芳同学将实验方法进行改进，如图丁所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块所受到的摩擦力为2.8N。（5）小芳在做丁图的实验时拉动木板没有及时停下来，当木块有四分之一滑出木板表面的时候，摩擦力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【解析】（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；（2）1、2两次实验，压力不同，但接触面的粗糙程度相同，第2次的压力大，弹簧测力计示数大，根据二力平衡原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，所以滑动摩擦力大，所以可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）由图丙知：2～6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6～8s物体做减速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N；（4）木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，弹簧测力计分度值为0.2N，此时示数为2.8N，即拉力为2.8N，故滑动摩擦力为2.8N；（5）木块有四分之一滑出桌面，此时重心仍在桌面上，所以对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，而摩擦力大小与受力面积无关，所以摩擦力大小不变。故答案为：（1）匀速直线；（2）接触面粗糙程度相同时；（3）3；（4）2.8；（5）不变。七．综合应用题26．如图是一种智能送餐机器人，空载时质量约为45kg。一次性最多可以配送30kg食物，速度最快可达到2m/s，充一次电最长可以行驶8h。则：（1）这辆机器人满载时的总重力是多少牛？（2）若机器人满载在平直路面匀速行驶时，受到的摩擦力是重力的0.1倍，则地面对机器人的摩擦力是多少牛？【解析】（1）机器人空载时质量约为45kg，一次性最多可以配送30kg食物，满载时物品的质量为：m＝45kg+30kg＝75kg，满载时物品的重力为：G＝mg＝75kg×10N/kg＝750N；（2）地面对机器人的摩擦力为：f＝0.1