人教（蒙教版）七年级下册信息技术 1.3.6连入因特网 教案

人教（蒙教版）七年级下册信息技术1.3.6连入因特网教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教（蒙教版）七年级下册信息技术1.3.6连入因特网

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2021年3月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、信息社会责任和创新意识。通过学习，学生能够理解因特网的重要性，掌握连入因特网的方法，并能够安全、合理地使用网络资源。同时，学生还将学习如何保护自己的个人信息，培养良好的网络素养，遵守网络规则，形成正确的价值观。此外，本节课还将鼓励学生发挥创造力，运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解因特网的概念和作用

-掌握连入因特网的基本方法

-学会安全、合理地使用网络资源

-培养良好的网络素养和遵守网络规则

-提高解决问题的能力

2.教学难点

-理解因特网的概念和作用：学生可能对因特网的定义和作用不够清晰，需要通过实例和实际应用来加深理解。

-掌握连入因特网的基本方法：学生可能对网络连接的步骤和方法感到困惑，需要通过实践操作和示例来帮助学生掌握。

-学会安全、合理地使用网络资源：学生可能对网络安全的认识不足，需要通过案例分析和讨论来提高学生的网络安全意识。

-培养良好的网络素养和遵守网络规则：学生可能对网络道德和规则的理解不够深入，需要通过情境模拟和角色扮演来加强学生的网络素养。

-提高解决问题的能力：学生可能对如何运用网络资源来解决问题感到困难，需要通过问题解决案例和实践活动来培养学生的解决问题的能力。教学方法与策略1.教学方法

-讲授：通过讲解因特网的概念、作用和连入方法，帮助学生建立基础知识体系。

-讨论：组织学生围绕网络安全、网络素养等话题进行讨论，促进学生思考和表达。

-案例研究：分析网络使用中的实际案例，帮助学生理解和掌握网络资源的安全和合理使用。

-项目导向学习：设计一个连入因特网的小项目，让学生通过实践操作来掌握连入方法。

2.教学活动

-角色扮演：让学生扮演网络管理员或网络安全专家，讨论如何保护个人信息和遵守网络规则。

-实验：安排学生进行网络连接实验，通过实际操作来掌握连入方法。

-游戏：设计一个网络资源使用的小游戏，让学生在游戏中学习和应用网络知识。

3.教学媒体和资源

-PPT：制作包含因特网概念、作用、连入方法等内容的PPT，帮助学生理解和记忆。

-视频：提供一些关于网络安全和网络素养的视频资料，帮助学生直观地了解网络使用的重要性。

-在线工具：利用一些在线工具，如网络搜索引擎、在线交流平台等，让学生在实际操作中学习网络资源的使用。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《连入因特网》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用网络资源的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索连入因特网的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解因特网的基本概念。因特网是一个全球性的、开放的、由多个计算机网络互联而成的网络系统，它是信息时代的基础设施。它为人们提供了快速、便捷的信息获取和交流方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了因特网在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过因特网搜索信息、在线购物、远程办公等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调连入因特网的基本方法和安全、合理使用网络资源这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与因特网相关的实际问题。例如，如何保护个人信息、如何安全使用网络资源等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何通过路由器连入因特网。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“因特网在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了因特网的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对因特网的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

-因特网的发展历程和未来趋势

-不同类型的网络连接方式和优缺点

-网络安全知识普及和防范措施

-网络素养和网络道德的重要性

-因特网在各个领域的应用案例

2.拓展建议

-鼓励学生利用网络资源进行自主学习，如通过搜索引擎查找因特网相关知识，了解其发展历程和未来趋势。

-组织学生参观当地的网络数据中心或科技馆，直观了解网络连接方式和网络设备。

-开展网络安全教育活动，如观看网络安全视频、参与网络安全知识竞赛等，提高学生的网络安全意识。

-邀请网络安全专家或网络素养教育者来校开展讲座，引导学生树立正确的网络道德观念。

-组织学生开展因特网应用案例研究项目，如研究网络教育、在线医疗、电子商务等领域的实际应用。

-鼓励学生参与网络公益活动，如网络志愿者、网络扶贫等，培养学生的社会责任感和创新意识。板书设计1.因特网的概念和作用

①因特网的定义：全球性的、开放的、由多个计算机网络互联而成的网络系统

②因特网的作用：提供快速、便捷的信息获取和交流方式

2.连入因特网的方法

①有线连接：通过路由器、调制解调器等设备连入因特网

②无线连接：通过Wi-Fi、4G/5G等无线技术连入因特网

3.安全、合理使用网络资源

①保护个人信息：不随意泄露个人敏感信息，使用强密码等

②遵守网络规则：不进行非法网络活动，不传播不良信息等

③网络素养：树立正确的网络道德观念，培养良好的网络素养

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图形、颜色、字体等元素来增加板书的吸引力，同时通过设计一些互动环节，如提问、讨论等，鼓励学生积极参与课堂。课后拓展1.拓展内容

-因特网的发展历程：了解因特网从诞生到现在的发展过程，以及各个阶段的重要事件。

-网络连接技术：学习不同类型的网络连接技术，如有线连接、无线连接等，以及它们的优缺点。

-网络安全知识：掌握网络安全的基本概念，学习如何保护个人和网络安全，防范网络攻击和欺诈。

-网络素养和道德：了解网络素养的定义，学习如何在网络环境中保持良好的道德行为，遵守网络规则。

-因特网应用案例：研究因特网在各个领域的实际应用案例，如教育、医疗、商业等，了解其对社会和经济的影响。

2.拓展要求

-阅读材料：鼓励学生利用课后时间阅读与本节课内容相关的阅读材料，加深对因特网的理解。

-视频资源：观看与本节课内容相关的视频资源，如网络安全教育视频、因特网应用案例分析等，增强直观感受。

-实践操作：尝试进行网络连接实验，亲身体验连入因特网的过程，提高实践操作能力。

-讨论和交流：与同学进行讨论和交流，分享自己对因特网的理解和看法，促进思维的碰撞和知识的共享。

-自主学习：鼓励学生自主学习，通过网络资源、图书馆等途径获取更多有关因特网的知识，拓展学习视野。

-问题解答：遇到疑问时，及时向教师请教，寻求解答和指导，帮助自己更好地理解和掌握因特网知识。教学反思与改进在教学《连入因特网》这一章节后，我进行了深刻的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解因特网的概念和作用方面存在一定的困难。为了提高学生的理解能力，我计划在未来的教学中采用更多的实例和实际应用来加深学生的理解。例如，通过展示因特网在日常生活、教育、医疗等领域的实际应用案例，帮助学生更好地理解因特网的重要性和应用。

其次，学生在掌握连入因特网的方法方面也遇到了一些问题。为了提高学生的操作能力，我计划在未来的教学中增加更多的实践操作环节。例如，通过组织学生进行网络连接实验，让他们亲身体验连入因特网的过程，提高他们的实践操作能力。

此外，我发现学生在安全、合理使用网络资源方面也存在一定的困惑。为了提高学生的安全意识，我计划在未来的教学中增加网络安全教育和网络素养教育的内容。例如，通过观看网络安全教育视频、参与网络安全知识竞赛等，提高学生的网络安全意识，帮助他们树立正确的网络道德观念。

最后，我也发现学生在课堂参与和互动方面有待提高。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加更多的讨论和互动环节。例如，通过组织学生进行小组讨论、角色扮演等，激发学生的思考和表达，提高他们的课堂参与度。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等，以及他们的专注度和对课堂内容的兴趣。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现