办学情况综合性自我评价分析报告修改稿

雷州市第五中学办学情况综合性自我评价汇报雷州市第五中学，原名为新城中学，是一所初级中学，创办于1992年9月，十八年来，学校不停克服办学经费严重不足困难。学校领导和老师精诚合作，艰苦奋斗，坚持用最少经费办最多事情，使学校规模不停扩大，教育教学设施逐步完善，办学水平逐年提升，教育教学效果日益显著。发展到今年，我校有68个教学班，学生4755人，在职教职员224人，其中专任老师216人，中学高级老师8人，一级老师68人，本科学历142人。近三年，我校从高等师范院校招聘77位本科毕业生，成为雷州市从高等师范院校招聘本科毕业生最多初级中学。在上级教育行政部门直接指导下，我校认真落实党教育方针，主动推进义务教育规范化学校建设工作，在12月份已经过湛江市义务教育规范化学校验收。下面就近几年来我校相关办学情况做综合性自我评价。一、坚持正确办学方向，确立明确办学目标。坚持依法治校，建立了适合本校实际学校管理规章制度，大胆创新、努力争取发展；坚持“德育为首，教学为主，育人为本”标准，重视学生全方面发展；开足开齐国家要求课程，不设关键班；重视学生体育、美术、音乐、科技、卫生等方面教育，主动组织参与上级主管部门组织体育艺术等活动；以“人人取得尊重，人人取得发展”为导向，努力把学生培养成“会做人，会学习，会生活，会劳动，会合作，会健体，会负责，会发明，会审美”合格人才。其中在香港（世界级）举行武术初中组竞赛中，我校七（4）班陈磊锦同学荣获五个项目金牌奖。二、队伍建设1、加强领导班子建设，发挥领头雁作用。龚校长办学思绪清楚，观念更新，治校能力强，教育教学管理经验丰富，带头开展教研、教改等活动；认真组织班子组员学习优异教育思想和教育教学理论，铸造了一个党性纯、作风正派、事业心强、业务精湛、干劲十足领导班子，在师生中、社会上威望不停提升。领导班子坚持以法治校，带头当好人民公仆，带头参与教改研究，有高度事业心和责任感，有科学工作态度和忘我工作精神；班子组员团结协作，各尽其责；办事坚持标准，客观、公正、廉洁奉公，讲求民主；关心教职员生活，遇事先为教职员着想；借入或借出教职职员，服从上级人事部门安排；辞职或私自离岗教职职员，立即上报主管部门；请假教职职员，遵照上级文件要求，根据《雷州市第五中学教职职员请假要求》程序办理；实施校务公开制度，学校工作透明度强。学校行政领导掌握现代教育技术，有丰富教育教学经验，深入教育教学工作第一线，而且超负荷地负担着教育教学工作任务，如邓永建副校长每七天上10节课，周觉副校长每七天上8节课，黄志坚主任每七天上12节课，陈国强主任每七天上12节课等；校长、分管教学副校长每学期听课超出30节，其它副校长、教导处主任每学期听课超出25节，其它处室主任每学期听课超出20节。所以，领导班子在师生中享受较高威信，在各项民主测评活动中，我校领导班子群众满意率全部达100％。2、加强师资队伍建设，提升老师队伍素质。因为我校生源素质不高，有些老师失去了教育信心，尤其是近几年从外地聘用老师，她们想不到会和这类学生打交道。针对这种情况，学校领导常常组织老师学习《教育法》、《义务教育法》，对老师进行教育法规和心理健康教育。经过一系列学习和培训活动，不停丰富了老师教育理论知识及法律法规知识，使老师不停提升思想政治素质和职业道德素质，逐步形成敬业爱岗、乐于奉献思想；使老师不停端正教育观念，明确责任，增强教育教学工作信心，取得很好效果。如；每七天在例会时间组织全体老师进行政治学习，在科组活动时间组织对应科组老师进行业务学习；组织老师参与继续教育、新课程培训；组织全体教职职员尤其是班主任参与心理健康知识培训；邀请上级相关领导到学校上课或作讲座；结合校本培训工作，利用暑假时间给新入校老师岗前培训；加强青年老师和骨干老师培养，采取骨干引路、结对帮扶方法，关键培养本校品牌老师；主动引导老师参与多种教研活动，在、雷州市举行多种教育教学研究比赛中，我校一共有三十多位老师取得不相同次荣誉奖。我校自创办以来，老师无参与赌博、打私彩等违法犯罪及无体罚学生或变相体罚学生现象。实施奖励机制，建立老师岗位责任制度、教职员教育教学工作考评制度和教职员教育教学工作奖惩制度，对在教育教学工作中有突出贡献、工作成绩显著老师，立即给奖励（每学期末评选奖励一批教书育人优异老师和优异班主任；设置教导奖，重奖教导学生荣获市级以上各项竞赛老师；设置论文结果奖等）。以此达成最大程度地激发老师工作主动性和主动性。在老师队伍建设中，引导机制健全、教育方法灵活。现在，我校全体教职职员思想政治素质和职业道德素质得到不停提升、教育理论水平和现实课堂教学水平也不停丰富。她们不仅含有主动工作热情，而且含有良好工作方法。全体教职职员团结合作，师资队伍越来越友好、越来越稳定。近三年从外地高等师范院校招聘老师，在雷州市各间学校中，我校保留率最高。三、党风廉政建设我校党支部建立党风廉政建设领导小组和办公室，牵头带动党风廉政建设，统一布署整体工作，将支部工作、评审工作和行政工作紧密结合，渗透到各处室、各项工作中协调进行，保障了反腐倡廉工作顺利开展。领导班子和支委将反腐倡廉理论作为关键学习内容，每三个月集中学习一次；主动开展丰富教育活动，牢靠社会主义荣辱观，深化思想教育效果；加强制度建设，深化廉政责任和民主监督，制订了党风廉政建设责任制实施方法，党支部和党员签定了《党风廉政建设责任书》，和全体教职职员签署《第五中学“廉政文化进校园”工作责任书》，明确了各级人员责任，深入落实了“谁主管、谁负责；一级抓一级，层层抓落实”责任制，并把考评结果纳入年度绩效考评中，作为年度总体考评和人员奖惩、提拔任用关键依据。所以，我校没有出现违法乱纪行为。为加强我校党支部民主建设和本身建设，建立了校务公开制度和教代会制度，成立校务公开领导小组和校务公开监督小组，每年召开一次教代会，按上级要求落实财务收支、专题资金使用、任职经济责任等，充足调动了教职员参与民主管理和民主监督主动性，7月，我校党支部被评为雷州市优异党支部。所以，我校党风廉政建设老师调查问卷满意率达100％。四、学校德育1、加强德育工作力度，构建友好育人环境德育是学校工作灵魂，我校一贯把德育工作放在各项工作首位，以人为本，扎扎实实地实施德育工作目标。我们关键抓以下多个方面工作：落实德育为首观念，强化育人意识龚校长每学期初组织全体老师学习德育工作文件法规，政教处每个月组织班主任讨论和研究德育工作问题，从而深化老师“德育为首”思想观念，强化育人意识，为德育工作深入开展奠定了坚实基础。（２）加强德育队伍建设，落实德育工作责任制学校成立德育工作领导小组，由校长挂帅，德育副校长专管；组建关工委机构，校长担任主任，德育副校长担任常务副主任；团体机构、各社团组织（包含学生会、文学社、广播站等）健全；制订德育各部门规章制度、实施方案、工作方法等，实施德育工作岗位责任制，政教处组织实施，团体处帮助，把德育工作层层分解到全部老师，作到职责分明，人人参与。德育工作一直贯穿在学校各项工作中。学校按国家要求，开好德育课程。老师除教书外，还参与育人，各科任老师依据不一样学科特点渗透德育教育，培养学生高尚思想品德及科学世界观、人生观。（３）加强常规管理，完善管理制度我校依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，每学期第30天，组织学生学习行为规范，加强日常行为规范养成教育。第隔一周班主任组织本班学生学习中学生文明礼仪知识。每个月召开一次德育工作会议，讨论和研究学校德育工作问题。学校政教处领导实施天天轮番值班制，随时抽查各班级规范养成实施情况，全方面落实班主任、学生及班级管理量化考评制度。近几年,龚校长对德育工作进行了改革。(a)改革德育管理方法。学校依据学生人数不停增多实际，设置三个年级管理组，实施目标管理制。每个年级管理组在实现学校目标，完成学校分配任务过程中，可独立运作。组长由三个副校长担任，分别负责本年级全方面工作，组员由处室主任、级长、科组长组成；各处室主任、科组长完成本部门工作任务基础上，还要做好被分配到对应年级管理组中工作。在实践中，这项改革方法，充足挖掘了学校德育管理人才，使学校德育力量愈加雄厚，德育管理愈加扎实，德育工作愈加有效。(b)健全德育工作层层汇报制度。学校实施班主任一周工作汇报制度，制订班主任一周工作汇报表，班主任把一周以来所完成工作、班集体安全教育、班级突发事件、学生出勤、学生课堂纪律、学生优缺点、班级卫生、班级文化建设家校联络、下周工作设想等情况，在每七天五下午以报表形式交到本年级管理组，由级长整理汇总，向管级副校长汇报，管级副校长再向校长汇报并研究下一步工作。有利于学校掌握制度方法落实落实、各班主任工作能力、学生动态趋向，也有利于学校制度方法修改、班主任工作方法指导、学生思想教育方向。(c)强化班级管理机制。创建了《年级管理组领导帮助管理班级岗位责任制试行方案》，每个班级现有班主任管理，又有具体管理组领导帮助管理，使班级形成双层管理机制。(d)强化班务管理制度。制订了《班务工作周评制度》，经过对班务工作各方面周周量化考评，培养学生班集体使命感和荣誉感，进而优化学生行为规范。(e)完善班主任工作量化考评制度。制订了《班主任常规工作及要求》和修改了《班主任工作实绩考评方案》，调动了班主任管理班级主动性和主动性。(f)建立《班主任队伍建设中“帮教制”试行方案》和德育领导携带资深班主任深入基层班级工作制度。发挥有经验班主任“传、帮、带”作用，加强了对年轻班主任培养。(g)健全学校表彰制度。制订了《学生评优方案》；班级优异实施周周评选，周周公布，周周颁发流动红旗；其它方面评选也做到当周评选，当周公布。大大提升了学生主动向上主动性。(h)强化学生纪律管理。每个管理组全部成立纪律督查队，天天进行日常纪律督查，大大促进了良好校纪校风形成，有效地改善了学校正常教学环境。(i)加强校园文化建设。制订了《升降国旗相关要求》、《校园广播制度》、《雷州市第五中学学生礼仪规范》、《文学社制度》等一系列活跃校园文化相关要求，重建学校篮球场、乒乓球台、排球场、舞台等体育设施，优化了育人环境，给学生创建了一个健康成长平台。(j)加强后进生管理。制订了《违纪学生周记档案》和《后进生教育统计档案》，规范了后进生转化管理工作。(k)改革团体管理工作。团委分设学生工作组、文明语言工作组、行为规范监督组、校园环境工作组，每组全部制订实施具体安排。大大强化了友好校园、文明校园、净洁校园建设。(l)重视学生仪表规范。制订了《雷州市第五中学学生仪表仪容要求》，规范了我校学生外表形象，有利于学生良好道德情操养成，也有利于健康校园环境塑造。经过以上德育工作改革方法，使我们学校德育工作愈加规范化和可操作化，现今校园内展现出前所未有团结友爱、奋发向上良好校风。一改以往家长送儿女来第五中学读书很不放心见解，这一点，已经得到很多家长认同。（４）构建德育网络体系，使德育工作更见成效学校构建了一条“党支部——政教处——团体——班级——政治老师”和“学校——家庭——社会”为根本德育工作网络，实施分级、分班管理，责任到人。在党支部直接领导下，政教处不停加强德育网络管理，常常有针对性地召开班主任、年级组长、团体、班干会议，共商学校德育大计。同时，学校很重视同家庭、社会联络，创办家长学校，定时召开家长会议，班主任常常做好家访和电访工作。以“电影院”“三元塔公园”、“烈士陵园”、“西湖公园”等单位作为校外德育基地，常常组织学生参与社会实践和小区服务活动，从而培养学生良好思想品质和道德行为习惯。（５）丰富德育活动内容，使德育工作更趋具体化学校每十二个月全部组织开展了丰富多彩德育活动，作到每个月全部有新活动。如：“尊师、守纪、奉献”活动、“学雷锋、守规范、创优异”活动、“礼仪美德”教育活动、征文演讲活动、法制专题讲座活动、专题班会活动、专题图片展览活动等。经过以上德育管理，学生犯罪率为零，没有出现吸毒现象，学困生转化率达90％以上。2、加强安全管理和教育，做好综治工作。为深入做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作领导，学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，分管德育工作副校长任副组长，组员由政教处、团体处及各处室关键领导、年级级长、校医、班主任组成，实施安全工作领导责任制和责任追究制，造成重大安全事故，要严厉追究相关领导及直接责任人责任。同时我校主动和新城派出所、新城街道办、小区、卫生部门等通力合作，治理学校及周围治安环境，定时聘用司法同志进行法制和交通安全教育，努力争取达成齐抓共管，群防群治局面。我校安全工作方法得力，方法、形式多样。关键表现为：（1）行政领导、班主任、科任及后勤工作人员全部要签定安全责任书，做到时时、四处安全责任到人。（2）健全保安人职员作制度。制订《第五中学门卫人员岗位职责》和《门卫人职员作安排。（3）加强门口准入检验。学校制作各班学生相片册，对既未穿校服，又忘记佩带校牌卡学生进行核查和识别，预防可疑人员混进校园。（4）组建老师护校队。护校队由行政领导、级长、科组长组成，加强校内学生纪律和安全督促检验工作，排查影响校园安全不稳定原因。（5）学校安排行政领导、级长、科组长加强学生上学前和放学后20分钟内门口疏散工和学校周围巡查工作。（6）制作各班学生家长联络电话。班主任对未经请假而不返校学生当午通知家长，科任老师、班主任、科组长、级长、行政领导等对突发事件处理同时，在第一时间能通知家长。（7）加强自修学生安全管理。值日领导除了对各班学生进行常规检验，跟班老师对学生进行教导外，要求返校自修学生还须经父母申请，确保儿女返校途中安全。（8）班主任每七天全部利用班会课对学生进行班集体安全教育。（9）每个月出一期安全教育墙报。（10）每个月检验各项安全设施并作统计及要求整改。（11）每个月开展一次安全专题教育。（12）每隔两周班主任利用班会课对学生进行心理健康知识教导。还设有专门心理教导室，蔡志豪主任为专职心理教导老师。（13）定时举行安全知识讲座及图片展。（14）健全和完善各项安全制度、方案及应急预案。（15）每个月召开一次安全工作会议。（16）节假日前进行全校性安全教育。（17）每年进行一次安全防范演练，9月我校进行了安全疏散演练。（18）加强校内房屋租住人员管理。学校制订了《校内出租房屋管理责任书》，明确校内出租房屋人员安全责任。同时要求租住学校教职员房屋人员办理出入证。经过一系列安全工作方法和宣传教育，学校实现了“三无”，即学校无违法犯罪人员，无治安伤害事故，无刑事案件；学校综合治理效果显著，无聚众闹事，无越级上访，学校教学、生活秩序稳定，社会声誉好。无重大灾难、偷窃案、学生无重大违纪违法案件；无火害、爆炸案件发生，无食物中毒现象发生。五、学生体育健康评价我校采取切实有效方法加强对体育课管理。根据体育教学纲领要求，专任体育老师认真备好、上好《体育和健康》课，确保课间操、眼保健操和天天1小时体育活动质量。天天课间操和眼保健操全部有老师和学生检验，且同时有学校行政领导检验和督促；课外体育活动做到有组织、有计划、有目标、有成效。施行国家体育锻炼标准测评学生体质健康，各年级优异率达成41%以上，良好率达成66%以上，合格率达成99%以上，并将测试成绩登记入“国家体育锻炼标准成绩表”中。我校有篮球、田径等传统项目运动队，每十二个月举行一次学校秋季田径运动会，体育运动场地和器材使用率较高。六、“三率”成效为了切实抓好普及九年义务教育，深入落实落实《国务院相关基础教育改革和发展决定》，在上级教育主管部门正确领导和学校全体老师共同努力下，我校“三率”工作抓得很落实。关键做了以下部分工作：1、

重视“三率”工作制度建设。（1）、建立“三册”制度。每学期初造学生花名册，每十二个月新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实施学生“户口”管理。（2）、健全转学、休学、退学制度。学生转学必需凭转学证实。转出学生必需由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导同意、教导处办理转学证实。凡因病或其它特殊原因休学，退学学生必需由本人申请，班主任审查同意，学校领导同意，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续学生，班主任必需在学籍簿上注明转学、休学、退学时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习流动生，班主任立即做好学生、家长思想教育工作，动员到校参与学习。对休学期满学生，学校按时通知到校插班复学。（3）、要求交接班制度。班主任不轻易调换。非换不可班级，原班主任要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生学习和思想情况，如有流动生，必需讲明原因。（4）、落实检验制度。学校每学期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检验，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生班级给合适表彰、奖励。（5）、制订奖惩制度。学校制订了防流控辍责任书、生源输送工作奖励制度和一系列教学质量检验制度。在防流控辍方面，若该班流失率超出3﹪，班主任、科任老师不能领取当年绩效工资，不得参与职称评聘、各类评先评优。负责本级领导，该级流失率超出3.5%不能领取当年绩效工资，也不能评为县市级以上各类优异。若学生中途流失，值日领导计算学生出勤率时必需把该班流失学生统计入内，期末各科考试成绩要以零分来计算。不及格率、合格率、优异率计算必需把流失生成绩统计入内。2、有章可循，重在落实。每学期初，安排学校领导、班主任及科任老师进行未返校学生动职员作，并和管级行政领导、班主任、科任签署“防流控辍”责任书和生源输送工作责任书，责任到人。3、加强老师思想教育工作。做到切实巩固学额，控制学生流失，全方面提升教学质量。4、认真抓好学生学习品质和学习习惯养成教育，努力培养她们自觉学习良好习惯，使她们能自觉学习、主动学习，从而提升她们学习质量。每年度，学校对学习成绩进步同学给进步奖，对成绩优异同学给优异奖，大大地调动学生学习主动性。总而言之，因为我校重视“三率”工作，多种奖惩制度健全，方法落实到位，所以，工作成绩显著。－我校毕业生学业成绩及格率靠近市平均值，学生三年巩固率达92％以上，毕业班学生升一般高中（含职中技工学校）率达100%以上。七、教学效果教学效果好是打造名校基础。所以，我校牢牢抓住教学工作这条根本，认真落实义务教育阶段教学工作指示和要求，不停探究、探索教学管理和创新课堂教学规律，取得了较显著成绩。关键工作有以下多个方面。1、近几年，龚校长对教学工作进行了大胆改革。（1）提升年级管理水平。实施年级管理机制后，各年级为了实现学校分配教学工作目标，依据本年级情况，制订对应常规教学制度、方案和方法，组织本年级学生进行各学科竞赛、月考、期未考，安排本年级科任老师教学教研活动，实施本年级老师工作量化补助等。使学校教学管理更具直接性，更具主动性和灵活性，更能调动老师教学活动主动性。(2)改革考试制度。在常规考试基础上，加设月考，并对应进行月考分析总结会，既强化了学生训练，又提升了老师教学针对性能力。(3)改革教学量化考评制度。修改《老师教学工作量化管理补助方案》，加设教学效果奖，激发老师教学主动性。(4)完善激励机制。学校制订了《－中考目标奖励方案》、《五中奖学金实施方案》、《五中月考优异学生评选制度》、《五中三好学生评选方案》等，大大刺激了学生拚搏进取、不停追求精神和老师教学工作主动性、主动性。(5)重整科组活动制度。严格考勤制度、活动内容汇报制度等，一改过去只流于形式、不务教科研活动面貌。(6)举行英语角。大大提升了学生学习英语爱好，促进良好学风形成。(7)制订《五中随机听课方案》。使学校发觉了一大批课堂教学优异人才，又使科任老师认真做好课前准备工作。(8)配置多媒体教学平台。学校提出奋斗目标，利用两至三年时间，把五中全部教室配置多媒体教学平台。到现在为止，已经有20多个教室配置了教学平台，估计下学期能完成50多个指标。教学平台配置，大大丰富了课堂教学手段，刺激学生学习爱好，提升课堂教学质量。(9)更新教室讲台。现有68个教室讲台已全部换上新讲台，学生在校学习环境得到深入改善。(10无偿提供早餐。调动了老师工作主动性，使老师以校为家观念逐步提升，成为雷州市中小学中一大特色。经过以上教学工作改革，老师工作责任心、课堂教学研究爱好显著提升，学生学习爱好也大大提升，良好学风正逐步形成，教学效果已初见成效。2、领导带头抓教学，深入教学第一线。校长、主管教学副校长把关键精力集中在教学工作中，长久担任关键科目标教学工作任务。常常组织召开教导处主任、科组长、科任老师、班干部、学生代表会议，认真了解情况，征求意见，严抓整改。校长、主管教学副校长、教导处主任常常深入课堂听课。教导处不定时抽查老师教案、学生作业等，从中掌握第一手材料，取得对教学工作领导决议权，有力地促进教学管理工作开展。3、学校领导认真组织老师学习教改理论知识。带头并组织老师参与继续教育和新课标、新教材学习，让全体老师全部能明确教学改革方向，掌握新课标，不停提升业务水平。4、抓好常规教学管理，培养老师敬业爱岗精神。我校对常规教学工作实施整体上计划管理、教学过程管理和质量目标管理，使常规教学管理科学化、合理化。每学期初由教导处组织召开教学工作管理会议，研讨并提出新学期教学总体要求（包含教学目标要求、教研教改目标要求、教学活动安排要求等），由科组长负责做好组织实施工作，各科组全部讨论制订出本科组工作计划及行事历。每隔四面组织科组长汇报教学工作计划实施情况，学期中认真做好老师备课、作业检验工作，其它时间部分抽查了解老师教学任务完成情况。召开班干部会议、学生代表会议、学生家长会议等，全方面了解教学情况，倾听学生及家长意见，认真做好善后整改工作。学期末根据学期初目标要求进行检验总结，把教学考勤、科组活动、集体备课、听课评课、作业测练、课外教导、教学质量和论文总结等情况作为老师业绩考评内容，把津贴和考评挂钩。单元测验统一由教导处检验验收，科任老师要填写单元测练分析表，老师听课要当堂署名。在教育、教学和多种集体活动中坚持讲一般话，坚持使用规范字。5、以研促教。为了实现“以研促教”、“教研兴校”目标，学校在教研道路上不停探索，结合“八字”要求和“六进课堂”要求，开展“激趣、导学、创新”教学试验活动。现在，学校教研气氛浓厚，学校领导带头参与教学研究，开设了多个教学研究项目。以校本研究为主“十五”计划立项研究课题“学困生研究性学习探索和实践”，取得显著结果，已经过结题，荣获一等奖。龚小军校长、林少娟老师一项科研结果荣获国家级优异结果一等奖，宋谭盛主任、蔡志豪主任、黄志坚主任等十多位老师有7篇论文获国家级优异结果论文奖，有9篇论文获省级优异结果论文奖，有15篇论文获市级优异论文奖。坚持开展“三讲、一上、一评”活动，常常组织开展创新教学竞赛，认真组织优质课评选工作，每学期全部奖励10—18名上课效果好老师。10月份，雷州市教育局和移动通信局举行“移动杯”优质课比赛中，我校林冬婵老师荣获英语优质课一等奖；，我校吴怀德老师荣获地理优质课二等奖。，我校吴伟娟老师荣获初中物理青年老师教学竞赛一等奖；，宋英宏老师荣获初中地理课堂教学一等奖。6、不停优化课堂教学结构，提升课堂教学质量。学校很重视检验老师课堂教学情况，重视培养学生创新精神和实践能力，培养学生个性和专长。教学过程重视师生互动，努力培养学生学习主动性，增强学生学习主体意识，让学生主动自觉投入到学习中来，不停提升课堂教学质量。学校还开设了电脑课，组织了美术、体育、音乐、科技爱好小组，多方面、多角度发展学生个性，开拓学生智力，培养学生能力。7、认真组织学生参与多种学科竞赛活动，让学生认识本身价值。学校除了认真组织学生参与上级教育主管部门组织各项竞赛活动外，还常常在校内举行各类竞赛活动。如：学生现场作文竞赛、语文基础知识竞赛、英语会话比赛等。各学科举行竞赛活动，调动了学生学习主动性和自觉性，让学生产生强烈求知欲望。，我校有唐圣植、林芝驰、王永贤三位学生荣获全国二十一届祖冲之杯数学竞赛铜牌。8、加强中考备考工作，实现每十二个月有新突破学校成立中考备考领导小组，由校长挂帅，教学副校长专管，教导处组织实施。实施三年备考制度，从七年级抓起，三年成绩跟踪，第三年见成效。在龚校长上任第三年中考，我校取得了辉煌成绩，中考考上关键中学以上有210人、一般高中有498多人、职中技校有500多人。关键表现以下：亮点一：首次突破800分大关。我校今年中考有三位同学中考成绩超出800分（梁金翠819分、黄莲雅817分、林军812分）。她们全部被湛江市第二中学正式录用。亮点二：上雷州一中线以上学生人数增加幅度大。今年我校中考上一中线（723分）以上有64人，去年（）14人，增加率达457％。亮点三：中考考上各类关键中学线人数有新突破。和雷州市参与中考40岗学校对比，我校今年中考成绩800分以上排在第13位，755分（上湛江试验中学线）以上排在第14位，723分（上雷州市第一中学线）以上排在第11位，594分（上雷州市八中线）以上排在第9位，这是雷州市第五中学自办学以来取得最为辉煌成绩。亮点四：低进高出。长久以来，城区小学毕业学生全部是由各小学分别推荐到雷州市一中、二中、三中、四中录用以后，才由我校和六中分片录用。所以，进入我校学生起点低、基础差。但经过