Unit1 第3课时（教学设计）PartA Let's spell三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

Unit1第3课时（教学设计）PartALet'sspell三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit1第3课时（教学设计）PartALet'sspell

2.教学年级和班级：三年级英语（人教PEP版）

3.授课时间：2022年2月15日上午第二节

4.教学时数：40分钟

一、教学目标

1.知识与技能目标：让学生掌握本课的生词和短语，能够正确拼读和运用。

2.过程与方法目标：通过小组合作和游戏活动，培养学生自主学习和合作学习的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，增强学生对英语学习的自信心。

二、教学内容

1.单词：cat,mat,sat,hat,fat,rat,pat,mat

2.短语：onthemat,onthecat,onthehat,onthefat,ontherat,onthepat

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握本课的生词和短语，能够正确拼读和运用。

2.教学难点：帮助学生掌握单词的发音规则，能够正确拼读单词。

四、教学过程

1.导入（5分钟）：通过图片和实物，引导学生复习上一课的内容，为新课的学习做好准备。

2.单词学习（10分钟）：教师出示单词卡片，引导学生学习本课的生词，让学生跟读并模仿发音。

3.短语学习（5分钟）：教师出示短语卡片，引导学生学习本课的短语，让学生跟读并模仿发音。

4.拼读练习（5分钟）：教师出示单词卡片，让学生独立拼读单词，检查学生的拼读能力。

5.小组合作（5分钟）：将学生分成小组，每组选出一个代表，进行单词和短语的拼读比赛。

6.游戏活动（5分钟）：组织学生进行“找朋友”的游戏，让学生在游戏中运用本课的生词和短语。

7.课堂小结（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调重点，解答学生的疑问。

五、课后作业

1.抄写本课的生词和短语，每个单词和短语写5遍。

2.制作单词卡片，将自己不熟悉的单词记录在卡片上，以便随时复习。

3.预习下一课的内容，为下一节课的学习做好准备。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握本课的生词和短语，提高英语拼读能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

2.文化意识：通过学习本节课的生词和短语，学生能够了解英语国家的文化背景，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过小组合作和游戏活动，培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的思维品质。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够掌握学习英语的方法，提高自主学习能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。重点难点及解决办法1.重点：

（1）生词和短语的掌握：本节课的重点是让学生掌握本课的生词和短语，能够正确拼读和运用。

（2）单词的发音规则：本节课的难点是帮助学生掌握单词的发音规则，能够正确拼读单词。

2.难点：

（1）单词的发音规则：由于学生年龄较小，对英语发音规则的理解和掌握存在一定的难度。

（2）单词的拼写：部分单词的拼写对于学生来说较为复杂，需要教师进行有针对性的指导和练习。

解决办法：

（1）采用直观教学法，通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆生词和短语。

（2）采用游戏教学法，通过有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（3）采用分组合作学习法，让学生在小组内互相帮助，共同完成学习任务。

（4）采用反复练习法，通过反复跟读、模仿，帮助学生掌握单词的发音规则。

（5）采用个性化指导法，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、单词卡片、实物教具等。

2.课程平台：人教PEP版三年级英语下册同步高效课堂系列教材。

3.信息化资源：英语学习网站、英语学习软件、英语学习应用程序等。

4.教学手段：直观教学法、游戏教学法、分组合作学习法、反复练习法、个性化指导法等。教学流程一、导入新课：通过提问引起学生兴趣和好奇心，让学生了解本节课将要学习的内容与现实生活的关联。

二、新课讲授：详细介绍课程基本概念，解释其重要性或应用，并通过案例分析展示实际应用，强调重点难点。

三、实践活动：组织学生进行分组讨论和实验操作，加深对知识点的理解和应用。

四、学生小组讨论：围绕实际生活中的应用主题，组织学生进行深入讨论和思考，培养解决问题的能力。

五、总结回顾：回顾本节课所学内容，强调重点，鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

（1）教材配套的《同步阅读》或《拓展阅读》书籍，包含与本节课内容相关的文章和故事。

（2）英语学习网站上的相关阅读材料，如《英语学习报》、《英语沙龙》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）利用网络资源，如英语学习网站、英语学习应用程序等，进行自主学习。

（2）参加英语角、英语俱乐部等社交活动，与外国朋友交流，提高英语口语能力。

（3）参加英语竞赛，如英语演讲比赛、英语写作比赛等，提高英语综合能力。

（4）选择与本节课内容相关的英语电影、电视剧进行观看，提高英语听力水平。

（5）利用网络平台，如英语学习论坛、社交媒体等，与同学和老师进行交流和讨论，共同提高英语水平。

（6）尝试用英语写日记、博客，记录自己的生活和学习，提高英语写作能力。

（7）参与英语志愿者活动，如英语支教、英语辅导等，将所学知识运用到实际中，帮助他人学习英语。

（8）参加英语夏令营、英语冬令营等活动，与其他学生一起学习英语，拓宽视野。

（9）阅读与本节课内容相关的英语原版书籍，提高英语阅读水平。

（10）尝试用英语进行角色扮演，模拟实际场景，提高英语口语能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《xxxx》这一章节的内容，主要了解了xxxx的基本概念、重要性和应用。通过案例分析和实践活动，我们加深了对xxxx的理解，并学会了如何运用xxxx来解决问题。同时，我们还通过小组讨论和实验操作，提高了自己的动手能力和团队合作能力。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

当堂检测：

1.请简述xxxx的基本概念和重要性。

2.请举例说明xxxx在实际中的应用。

3.请回答以下问题：xxxx和xxxx有什么区别？

4.在小组讨论中，你们小组讨论了哪个与xxxx相关的实际问题？请简述你们的讨论结果和解决方案。

5.在实验操作中，你们小组进行了哪些操作？请简述实验结果和你们对xxxx的理解。

6.请用英语写一段话，描述你如何在日常生活中运用xxxx来解决问题。

7.请回答以下问题：你在小组讨论中有哪些收获？你认为自己在团队合作中表现如何？

8.请回答以下问题：你在实验操作中有哪些收获？你对xxxx的理解有何提高？

9.请用英语写一段话，描述你如何将xxxx运用到实际生活中，帮助他人解决问题。

10.请回答以下问题：你在本节课中学到了哪些新知识？你认为自己在课堂上的表现如何？课后作业1.请用英语写一段话，描述本节课所学内容，并尝试用自己的话解释xxxx的概念。

2.请选择一个与本节课内容相关的实际问