人教版二年级上册第7课对折剪纸 教案

人教版二年级上册第7课对折剪纸教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版二年级上册第7课对折剪纸教案课程基本信息1.课程名称：人教版二年级上册第7课对折剪纸

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第7周，星期三第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.培养动手操作能力，掌握对折剪纸的基本技巧，提高美术创作能力；

2.增强空间想象力，通过对折剪纸的过程，理解图形的对称性和变换规律；

3.培养观察力与创造力，学会从生活中发现美、创造美，提高审美素养；

4.增强团队协作意识，在合作完成剪纸作品的过程中，培养沟通与协作能力；

5.培养耐心和细心，在剪纸过程中，锻炼学生的意志力和注意力，养成良好的学习习惯。学情分析二年级的学生正处于活泼好动的年纪，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生们已经掌握了一定的美术基础知识，如颜色、形状等，但对于剪纸这一传统艺术形式，大多数学生还较为陌生。在能力方面，学生们的动手操作能力、空间想象力和创造力有待提高，同时，他们在观察、表达和合作等方面也需进一步锻炼。

在素质方面，二年级学生普遍具有较好的学习热情和积极性，但在耐心和细心方面有所欠缺。以下是对学生层次、知识、能力、素质方面的具体分析：

1.学生层次分析：

（1）知识层次：学生已具备基本的美术知识，但剪纸技巧和对称性知识相对薄弱。

（2）能力层次：学生动手操作能力有限，空间想象力、观察力和创造力有待提高。

（3）素质层次：学生具备一定的学习热情，但耐心、细心和团队协作意识需加强。

2.对课程学习的影响：

（1）知识方面：学生对剪纸知识的了解不足，可能导致在学习过程中难以理解课程内容，影响学习效果。

（2）能力方面：动手操作能力有限，可能使得学生在剪纸过程中遇到困难，影响作品质量和创作积极性。

（3）素质方面：耐心、细心和团队协作意识的不足，可能导致学生在学习过程中出现急躁、粗心大意和沟通不畅等问题，影响学习氛围。

3.学生行为习惯分析：

（1）学习态度：二年级学生普遍具有积极向上的学习态度，对新知识充满好奇心。

（2）课堂纪律：学生在课堂上能够遵守纪律，但部分学生注意力容易分散，需要教师不断提醒。

（3）合作意识：学生在小组活动中能够积极参与，但团队协作能力有待提高。

1.知识传授：结合课本内容，系统地讲解剪纸知识和技巧，帮助学生掌握课程要点。

2.能力培养：通过实际操作，提高学生的动手能力、空间想象力和创造力。

3.素质教育：注重培养学生的耐心、细心和团队协作意识，养成良好的学习习惯。

4.教学方法：运用生动、有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

5.课堂管理：加强课堂纪律管理，关注学生注意力，确保教学效果。

6.课后指导：给予学生适当的课后练习和指导，巩固所学知识，提高剪纸技能。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有人教版二年级上册美术教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

-准备课程相关的剪纸教材或学习资料，包括剪纸图案样本、操作指南等。

2.辅助材料：

-收集与剪纸艺术相关的图片、图表，展示剪纸的历史、文化背景和不同风格的作品。

-准备教学视频，内容包括剪纸的基本技巧、对称折叠的演示等，以便学生更直观地学习。

-设计和打印剪纸操作步骤的指导卡片，方便学生在操作过程中参考。

3.实验器材：

-准备足够数量的剪纸用纸张，包括彩色手工纸、剪刀、胶棒等。

-确保所有实验器材的安全性，剪刀等尖锐物品在使用时需进行安全教育。

4.教室布置：

-将教室划分为不同区域，包括讲授区、操作区、展示区。

-讲授区：在黑板或投影屏幕上展示课程要点和剪纸图案。

-操作区：为学生提供足够的空间进行剪纸操作，确保每人都有舒适的创作环境。

-展示区：设置一个展示区，用于展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏和学习。

5.教学环境：

-营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与。

-在教室周围悬挂剪纸作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

-设置分组讨论区，便于学生进行合作学习，培养团队协作能力。

6.教学互动：

-准备互动环节所需的道具，如提示卡片、评价表等。

-设计互动游戏，如剪纸接力赛、创意图案设计比赛，增加课堂趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对对折剪纸的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是剪纸吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于剪纸的图片和视频片段，让学生初步感受剪纸的魅力和特点。

简短介绍剪纸的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.剪纸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪纸的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解剪纸的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍剪纸的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解剪纸的实际应用或作用。

3.剪纸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪纸的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的剪纸案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解剪纸的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用剪纸解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与剪纸相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪纸的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调剪纸的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括剪纸的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调剪纸在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用剪纸。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于剪纸的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国剪纸艺术》：介绍中国剪纸的历史、流派、技艺和代表作品，帮助学生更深入地了解剪纸艺术的丰富内涵。

-《创意剪纸技法》：提供多种创意剪纸的技法和图案设计，激发学生的创作灵感，提高剪纸技能。

-《剪纸与生活》：探讨剪纸在现代生活中的应用，如装饰、礼品、包装等，培养学生将剪纸艺术融入日常生活的意识。

2.课后自主学习和探究：

-研究剪纸艺术的历史演变，了解各个时期的剪纸特点，分析其对现代剪纸的影响。

-学习不同地区的剪纸风格和特色，比较它们的异同，探讨地域文化对剪纸艺术的影响。

-尝试创作具有个人特色的剪纸作品，将所学技巧和设计理念融入创作中，提高自己的审美和动手能力。

-探索剪纸艺术在现代设计中的应用，如家居装饰、服装设计、广告宣传等，思考如何将传统艺术与现代设计相结合。

-研究剪纸艺术的传播和推广策略，了解如何让更多人了解和欣赏剪纸艺术，提高其社会影响力。

-阅读与剪纸艺术相关的故事和传说，了解剪纸艺术在民间传统中的作用和地位，增强对传统文化的认识。板书设计1.板书目的：

-明确传达剪纸艺术的基本概念、技巧和应用。

-突出课程重点，帮助学生梳理学习思路。

2.板书结构：

-分为三个主要部分：剪纸定义、剪纸技巧、剪纸应用。

-每个部分用不同颜色粉笔标出，以增强区分度和视觉冲击力。

3.板书内容：

-剪纸定义：简洁概括剪纸的定义，旁边附上示例图案。

-剪纸技巧：列出几种常见的剪纸技巧，如对称折叠、连续折叠，并附上简图。

-剪纸应用：展示剪纸在生活中的应用实例，如窗花、装饰画等。

4.板书特点：

-简洁明了：每个部分用关键词和简图展示，避免冗长文字。

-突出重点：使用加粗、下划线等方式突出关键词和重要信息。

-准确精炼：确保板书内容准确无误，无多余信息。

5.艺术性和趣味性：

-运用不同颜色粉笔，使板书色彩丰富，增强视觉效果。

-在板书边缘或空隙处添加剪纸图案装饰，增加艺术感和趣味性。

-设计互动环节，如让学生上前来完成某个图案的板书，提高学生参与度。

6.板书布局：

-板书内容从左至右，从上至下有序排列，保持清晰条理。

-留有适当空间用于记录课堂讨论的要点或学生提问。重点题型整理1.请描述剪纸的基本概念和特点。

答案：剪纸是一种古老的中国民间艺术，通过剪刀和刻刀在纸上剪刻出各种图案，表现出独特的艺术魅力。其基本特点包括：对称性、线条流畅、造型生动、寓意丰富。

2.请简述剪纸的基本技巧。

答案：剪纸的基本技巧包括：对称折叠、连续折叠、刻刀技巧、剪刻结合等。对称折叠是通过折叠纸张使图案对称，便于剪刻；连续折叠是通过连续的折叠形成复杂的图案；刻刀技巧是使用刻刀在纸上刻画出精细的图案；剪刻结合是将剪和刻两种技法结合使用，使图案更加丰富。

3.请举例说明剪纸在生活中的应用。

答案：剪纸在生活中的应用非常广泛，如窗花、墙饰、礼品包装、服装设计等。例如，春节期间，人们会在窗户上贴上剪纸窗花，增添节日气氛；在婚礼等喜庆场合，剪纸也被用作装饰和礼品。

4.请分析剪纸艺术的文化内涵。

答案：剪纸艺术蕴含着丰富的文化内涵，反映了中国人民的智慧和对美好生活的向往。剪纸图案多寓意吉祥、幸福、长寿等美好愿望，如鱼寓意“年年有余”，喜鹊寓意“喜事临门”。同时，剪纸艺术还承载着中华民族的传统文化，如对历史人物、神话传说的描绘等。

5.请谈谈如何将剪纸艺术传承和发展。

答案：将剪纸艺术传承和发展，需要从以下几个方面入手：

（1）加强剪纸艺术的宣传教育，提高人们对剪纸艺术的认知和重视。

（2）在学校、社区等场所开展剪纸课程，培养青少年的剪纸技艺。

（3）鼓励剪纸艺人创新，将传统剪纸与现代设计相结合，拓展剪纸艺术的应用领域。

（4）举办剪纸展览、比赛等活动，提高剪纸艺术的知名度和影响力。

（5）加强对剪纸艺术的保护和研究，挖掘其文化价值，为剪纸艺术的传承和发展提供理论支持。

补充和说明：

1.对称折叠：对称折叠是剪纸的基本技巧之一，通过将纸张对折，使图案对称，便于剪刻。例如，将一张正方形的纸对折两次，形成一个三角形，然后在三角形上剪刻出对称的图案，最后展开，即可得到一个完整的对称图案。

2.连续折叠：连续折叠是通过连续的折叠形成复杂的图案。例如，将一张正方形的纸连续对折四次，形成一个小的正方形，然后在正方形上剪刻出图案，最后展开，即可得到一个由多个小图案组成的大图案。

3.刻刀技巧：刻刀技巧是使用刻刀在纸上刻画出精细的图案。刻刀技巧要求艺人具备较高的技艺和耐心，能够刻画出细腻的线条和图案。例如，使用刻刀在纸上刻画出一只蝴蝶的翅膀，需要艺人精确掌握刻刀的力度和角度，才能刻画出逼真的效果。

4.剪刻结合：剪刻结合是将剪和刻两种技法结合使用，使图案更加丰富。例如，在剪纸作品中，艺人可以先剪出大致的轮廓，然后再用刻刀刻画出细节，使作品更加生动逼真。

5.剪纸艺术的传承和发展：为了传承和发展剪纸艺术，需要从多个方面入手。首先，要加强剪纸艺术的宣传教育，提高人们对剪纸艺术的认知和重视。其次，在学校、社区等场所开展剪纸课程，培养青少年的剪纸技艺。同时，鼓励剪纸艺人创新，将传统剪纸与现代设计相结合，拓展剪纸艺术的应用领域。此外，举办剪纸展览、比赛等活动，提高剪纸艺术的知名度和影响力。最后，加强对剪纸艺术的保护和研究，挖掘其文化价值，为剪纸艺术的传承和发展提供理论支持。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多媒体教学：通过视频、图片等多媒体资源，让学生更直观地感受剪纸艺术的魅力，提高学习兴趣。

2.互动式教学：设计课堂互动环节，如剪纸接力赛、创意图案设计比赛，增强课堂趣味性，培养学生的合作能力和创造力。

（二）存在主要问题

1.教学组织：在分组讨论环节，部分学生参与度不高，可能因为讨论主题不够吸引人或者组织方式不够灵活。

2.教学方法：在剪纸技巧讲解环节，可能过于注重理论，缺乏实际操作示范，导致学生难以理解和掌握。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，可以调整分组讨论的主题，使之更贴近学生的兴趣和生活实际，同时，灵活调整分组方式，让学生有更多的机会参与讨论。

2.针对教学方法问题，可以在讲解剪纸技巧时，结合实际操作示范，让学生跟随操作，增强学生的动手能力，同时，鼓励学生在课堂上展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。作业布置与反馈1.作业布置：

-作业一：让学生设计并剪刻一个简单的剪纸图案，如小动物、花