一年级道德与法治上册 1 美丽的校园教案 新人教版

一年级道德与法治上册1美丽的校园教案新人教版主备人备课成员教材分析一年级道德与法治上册《美丽的校园》教案，新人教版。本章节旨在让学生认识并珍惜校园环境，培养他们爱护花草树木、保护公共财物的意识。通过观察、体验和讨论，让学生理解自己在校园生活中的角色与责任，从而形成良好的道德行为习惯。教材内容紧密联系学生生活实际，以图文并茂的形式，引导学生了解校园的美，激发他们对校园的热爱之情。

教学目标：

1.让学生了解校园环境，培养他们爱护花草树木、保护公共财物的意识。

2.引导学生观察、体验和讨论，理解自己在校园生活中的角色与责任。

3.形成良好的道德行为习惯，增进学生之间的友谊，构建和谐的校园氛围。

教学重点：

1.让学生认识到校园环境的美丽，激发他们对校园的热爱之情。

2.通过观察、体验和讨论，培养学生爱护花草树木、保护公共财物的意识。

教学难点：

1.如何引导学生观察和体验，使他们对校园环境有更深刻的认识。

2.如何激发学生对校园的热爱之情，培养他们良好的道德行为习惯。核心素养目标本章节旨在培养学生的道德与法治核心素养，使他们在认识和珍惜校园环境的基础上，形成尊重和保护公共财物的意识。通过观察、体验和讨论，引导学生理解自己在校园生活中的角色与责任，培养他们的社会责任感。同时，通过小组合作和交流，提高学生的沟通协作能力，使他们在关爱校园环境的过程中，形成友善、互助的良好品质。此外，本章节还注重培养学生的批判性思维，使他们能够主动关注社会现象，学会用法治观念分析和解决问题，为成为具有法治意识的公民奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了基本的社会规则和道德观念，对校园环境有一定的认识。他们能够理解保护环境的重要性，并具备基本的观察和表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的活动和图片充满好奇，他们喜欢通过观察、实践和互动来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的方式获取知识，喜欢动手操作和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解公共财物保护的重要性方面可能存在困难，他们可能对为什么要保护公共财物缺乏深刻的理解。此外，学生在表达自己的观点和参与小组讨论时可能感到自信心不足，这对他们的沟通能力和批判性思维的培养构成挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、教学视频、音频资料、网络图片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、互动游戏、案例分析等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《美丽的校园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为校园里哪些地方是最美的？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园的美丽之处。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园环境的基本概念。校园环境是指我们学习和生活的场所，它包括教室、操场、花坛等。校园环境的美丽对我们的学习和生活有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园环境在实际中的应用，以及它如何帮助我们营造美好的学习氛围。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调爱护花草树木和保护公共财物这两个重点。对于如何处理校园环境中的问题，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园环境相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确使用校园公共设施。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在校园中做到爱护环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园环境的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱护校园环境的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本章节《美丽的校园》主要围绕校园环境的重要性、爱护花草树木、保护公共财物等核心知识点展开。具体内容包括：

1.校园环境的基本概念：校园环境是指我们学习和生活的场所，包括教室、操场、花坛等。它对学生的学习和生活有着重要的影响。

2.校园环境的美丽对我们的影响：美好的校园环境能够营造良好的学习氛围，促进学生的身心健康，增强学生的归属感和集体荣誉感。

3.爱护花草树木的重要性：花草树木是校园环境的重要组成部分，它们能够净化空气、调节气候、美化校园。学生应该学会爱护花草树木，不随意破坏和采摘。

4.保护公共财物的意识：公共财物是大家共同使用的资源，学生应该养成保护公共财物的习惯，不随意损坏或浪费。

5.学生在校园生活中的角色与责任：学生是校园环境的一部分，他们应该积极参与到校园环境的维护中，发挥自己的作用，共同营造美好的校园氛围。

6.良好的道德行为习惯的培养：通过观察、体验和讨论，学生应该理解自己在校园生活中的角色与责任，形成尊重他人、爱护环境、团结合作的良好道德行为习惯。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：《我们的校园》、《爱护环境，从我做起》等，让学生进一步了解校园环境的重要性和保护方法。

b.视频资源：《美丽的校园》、《环保小卫士》等，通过视频让学生更直观地了解校园环境的美化和保护。

c.实地考察：组织学生参观校园，让他们亲自感受校园环境的变化，激发他们的环保意识。

2.拓展要求：

a.鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，培养他们的独立思考能力。

b.教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够顺利完成拓展任务。

c.学生需在课后将自己的拓展学习心得体会写成日记或感悟，分享自己在保护校园环境方面的想法和做法。

d.鼓励学生参与学校的环保活动，如绿化校园、节约用水用电等，将理论知识运用到实际生活中。

e.学生可结合自己的兴趣和特长，开展与校园环境相关的创新实践活动，如制作环保宣传海报、编写环保歌曲等。

f.教师可根据学生的拓展表现，给予相应的评价和反馈，鼓励他们在保护校园环境方面继续努力。内容逻辑关系①美丽校园的认识：介绍校园环境的基本概念，让学生理解校园环境包括教室、操场、花坛等，对他们的学习和生活有重要影响。

②爱护花草树木：讲解花草树木对校园环境的作用，如净化空气、调节气候、美化校园。强调学生应该爱护花草树木，不随意破坏和采摘。

③保护公共财物：强调公共财物是大家共同使用的资源，学生应该养成保护公共财物的习惯，不随意损坏或浪费。

④角色与责任：引导学生理解自己在校园生活中的角色与责任，积极参与到校园环境的维护中，共同营造美好的校园氛围。

⑤良好的道德行为习惯：通过观察、体验和讨论，使学生形成尊重他人、爱护环境、团结合作的良好道德行为习惯。

⑥实践活动：分组讨论与校园环境相关的实际问题，实验操作展示如何正确使用校园公共设施，成果展示增强学生对校园环境重要性的理解。

⑦小组讨论：围绕如何在校园中做到爱护环境展开讨论，引导学生提出自己的观点和想法，培养他们的沟通协作能力。

⑧总结回顾：回顾本节课所学内容，强调学生掌握校园环境的基本概念、重要性和应用，以及在日常生活中灵活运用。教学反思与总结在教学管理方面，我注意营造一个轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与，发挥他们的主体作用。同时，我关注学生的个体差异，给予他们适当的指导和帮助，以确保每个学生都能跟上教学进度。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解爱护花草树木的重要性时，我可能没有充分强调其对校园环境的直接影响，导致部分学生对这一概念的理解不够深入。此外，在组织分组讨论时，我应该更加注意每个小组的讨论情况，确保每个学生都有机会表达自己的观点。

总体