2025届山东省菏泽市化学九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2025届山东省菏泽市化学九年级第一学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．蜡烛2．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是A．蒸发结晶 B．检查气密性C．滴管用后直接插回原瓶 D．塞紧橡皮塞3．下列元素符号书写正确的是（）A．铝 B．镁 C．锌 D．氯4．小琴在折叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是A．纸船不是可燃物 B．温度没有达到着火点C．没有与氧气接触 D．水能灭火5．目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血，我国政府已启动“酱油补铁工程”，这里的铁是指A．铁单质 B．四氧化三铁 C．氧化铁D铁元素6．甲、乙、丙、丁分别为1-18号元素中的一种，且核电荷数依次增大，甲的单质是一种最理想的燃料，乙原子的最外层电子数是电子层数的3倍，丙的离子带一个单位的正电荷，丁与乙的原子最外层电子数相同。下列有关说法错误的是A．甲和乙元素组成的物质分解能得到氧气B．丙和丁的原子在化学反应中都容易失去电子C．丙和丁原子的电子层数相同D．丁的单质在乙的单质中燃烧，产生蓝紫色火焰7．如图所示：装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是（）A．生石灰和水 B．锌粉和稀盐酸 C．二氧化锰和水 D．碳酸钠和稀盐酸8．下列化合物中，不能通过金属与酸反应而得到的是()A．MgSO4 B．FeCl3 C．AlCl3 D．ZnSO49．在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类正确的是（）A．单质：铝金刚石水B．盐：氯化钙硫酸硝酸钾C．氧化物：MgOP2O5KClO3D．混合物：空气粗盐牛奶10．善于梳理、归纳零散的内容有利于知识的系统化。下列归纳有错误的一组是A．化学家的贡献B．化学实验操作拉瓦锡：用定量实验得出质量守恒定律。张青莲：精确测定某些原子的相对原子质量。测量溶液的pH：将试纸直接伸入待测液中。制取气体：先装入药品，再检查装置气密性。C．化学元素与健康D．化学物质分类食用加铁酱油：可以预防贫血。食用加碘盐：可以预防甲状腺肿大。磁铁矿、武德合金：都属于混合物。碳酸、硫酸铁：都属于化合物。A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”秋日菊花开时满园飘香，从微观角度解释其原因__________，菊香的重要成分是乙酸龙脑酯(CHO)，点燃196g的乙酸龙脑酯与480gO恰好完全反应，生成440gCO和180gHO和xgCO，x=________g，化学方程式为___________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_______。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水和水溶液与人类的生活、生产关系密切。（1）某自来水厂生产的主要步骤为：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加一氯胺）→净水。这一过程中加明矾的作用是____________。一氯胺是国家新版（生活饮用水卫生标准）中新增的一种消毒剂，请你写出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意义。宏观：①_________________，②_________；微观：①_________，②_______。（2）分离混合物，首先要分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________不同的混合物的方法；蒸馏是分离________不同的混合物的方法。（3）如图是水发生两种变化的微观图示。①甲、乙两种变化中属于物理变化的是（填“甲”或“乙”）________，从微观角度判断该变化是物理变化的依据是______。在这个变化过程中，水分子（填“吸收”或“释放”）________能量。②图中的化学变化是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是____。14．水是生命之源，（1）某兴趣小姐在实验室模拟水厂将浑浊的东江水净化，其实验流程如下图所示:请回答下列问题:①加入明矾的作用是_______________；操作1的名称是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____________(填“软水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法软化硬水。（2）水分解可获得氢气和氧气。①下图中，试管1产生是______________(填化学式),该实验证明水是由_____________组成的。②我国开发出一种新型催化剂。实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为______________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．蔗糖是生活中常用的食品之一，其化学式为C12H22O11，试计算：（1）蔗糖中碳与氢的质量比为；（2）将34.2g蔗糖充分燃烧生成水g；（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，除需称量一定量蔗糖外，还需用量筒取水mL溶解蔗糖，若量取水时是仰视读数，则配制的溶液溶质质量分数（填“＞”、“＜”或“＝”）20%。16．取25g大理石与200g稀盐酸恰好完全反应。反应过程中剩余固体的质量与反应时间的关系如下表:反应时间/st1t2t3t4剩余固体的质量/g201055试完成以下计算:(1)25g样品中含碳酸钙的质量为_______________g。(2)反应后生成氯化钙的质量______________。(3)大理石中碳酸钙的质量分数_________________(保留1位小数)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。故选A。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。2、D【详解】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确；B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，图中所示操作正确；C、滴瓶上的胶头滴管专管专用，用完后直接放回原瓶，不需要用水清洗，图中所示操作正确；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。故选D。3、A【详解】A、铝的元素符号为：Al，故A正确。B、镁的元素符号为：Mg，故B错误。C、锌的元素符号为：Zn，故C错误。D、氯的元素符号为：Cl，故D错误。故选：A。4、B【详解】A.纸船是可燃物，故A错误；B.温度没有达到纸船的着火点，所以纸船不会燃烧；故B正确；C.纸船与氧气接触，故C错误；D.水没有和火接触，故D错.【点睛】本题考查了燃烧的条件：可燃物；氧气；温度达到着火点，生活中可根据燃烧的条件控制燃烧和灭火。5、D【分析】

【详解】在日常生活常接触到物品上的氟”、‘铁’“钙”等指的均是元素。故选D。6、B【分析】甲的单质是一种最理想的燃料，则甲的单质是氢气，甲是氢元素；乙原子的最外层电子数是电子层数的3倍，则乙是氧元素，氧原子有2个电子层，最外层有6个电子，核外电子数示意图：；丙的离子是钠离子（Na＋）带一个单位的正电荷，丙是钠元素；丁与乙的原子最外层电子数相同，丁是硫元素，硫原子结构示意图：；【详解】A、氢元素和氧元素组成水，水通电分解能产生氢气和氧气；故选项正确，但不符合题意；B、丁是硫原子，最外层有6个电子，在化学变化中容易得2个电子；故选项错误，但符合题意；C、丙是钠元素，钠原子核外有三个电子层，丁是硫元素，硫原子核外有三个电子层，电子层数相等；故选项正确，但不符合题意；D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；故选项正确，但不符合题意；故选：B。7、C【详解】A、生石灰和水反应放出大量的热，能导致U形管中液面a低于b，故选项错误；

B、锌粉和稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，能导致U形管中液面a低于b，故选项错误；

C、二氧化锰难溶于水，温度几乎无变化，U形管中液面没有变化，故选项正确；

D、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，能导致U形管中液面a低于b，故选项错误。

故选：C。8、B【解析】A、在金属活动性顺序中，镁排在氢的前面，能和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，此选项不符合题意；B、在金属活动性顺序中，铁排在氢的前面，铁和盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，不能生成氯化铁，此选项符合题意；C、在金属活动性顺序中，铝排在氢的前面，能和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，此选项不符合题意；D、在金属活动性顺序中，锌排在氢的前面，能和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，此选项不符合题意。故选：B。【点睛】金属活动性顺序中，氢前置氢是解答此题的关键，另外，铁参加的置换反应生成物中铁元素是+2价。9、D【解析】A、水属于化合物，故错误；B、硫酸属于酸，故错误；C、氯酸钾是由三种元素组成，不属于氧化物，属于盐，故错误；D、空气、粗盐、牛奶都是由多种物质组成的物质，属于混合物，故正确。故选D。10、B【解析】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；张青莲精确测定了铈（Ce）和铕（Eu）的相对原子质量，故选项归纳均正确；B、测定溶液的酸碱度时，要用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的pH值；实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，故选项归纳有错误；C、铁元素是血红蛋白的主要组成元素，补充铁元素能预防贫血；食用加碘盐能预防甲状腺肿大，故选项归纳均正确；D、磁铁矿、武德合金是由多种物质组成的，都属于混合物；碳酸、硫酸铁是由两种或两种以上元素组成的纯净物，都属于化合物，故选项归纳均正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子在不断的运动56C12H20O2+15O210H2O+10CO2+2CO【详解】（1）我们能闻到花香，从微观角度解释其原因是分子在不断的运动。（2）乙酸龙脑酯(CHO)，点燃196g的乙酸龙脑酯与480gO恰好完全反应，生成440gCO和180gHO和xgCO，根据质量守恒定律，得出：解得X=56g。（3）根据已知的反应物和生成物，可写出化学方程式为：C12H20O2+15O210H2O+10CO2+2CO。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、水纸花由紫变红二氧化碳密度大于空气【解析】（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，通过干燥纸花可知，该实验控制的变量是水；（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳会和水反应生成碳酸，碳酸会使紫色石蕊纸花变红，故观察到的现象是纸花由紫变红；（3）将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，是因为二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳会首先和玻璃管下部的③④号棉球接触，③号是干燥棉球，不会变色，④号棉球中的水会和二氧化碳反应生成碳酸，使棉球变色，故通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是二氧化碳密度大于空气。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、促进水中悬浮杂质沉降表示一氯胺这种物质表示一氯胺是由氮元素、氢元素和氯元素组成的表示1个一氯胺分子表示1个一氯胺分子由1个氮原子、2个氢原子和1个氯原子构成颗粒大小沸点乙分子种类没有改变吸收【详解】（1）河水中首先加明矾，明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中悬浮的固体杂质，使杂质沉降，故目的是促进水中悬浮杂质沉降。一氯胺的分子式是NH2C1，宏观意义是：表示一氯胺这种物质，表示一氯胺是由氮元素、氢元素和氯元素组成的；微观意义是：表示1个一氯胺分子，表示1个一氯胺分子由1个氮原子、2个氢原子和1个氯原子构成。（2）物质颗粒的大小不同，有的能通过滤纸的孔，有的不能，过滤就是分离颗粒大小不同的混合物的方法；根据混合物中几种物质的沸点不同，可以采用蒸馏的方法将它们分离开来，如蒸馏水的制取，故蒸馏是分离沸点不同的混合物的方法。（3）乙图从微观角度看，分子种类没有发生变化，属于物理变化；乙图中水分子间隔变大，水分子吸收能量。（4）由微观示意图甲可知，水分解生成了氢气和氧气，表达式为：。14、吸附水中的小颗粒，加速沉降过滤吸附水中的色素和异味硬水煮沸H2氢元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑【详解】①明矾溶于生成可吸附固体小颗粒的胶状物。加入明矾的作用是吸附水中的小颗粒，加速沉降；操作1能将固体与液体分离，其操作名称是过滤；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是吸附水中的色素和异味；③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水，天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法软化硬水。（2）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。①下图中，试管1与电源的负极相连，产生是H2；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化