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第3页共3页幼儿园艺术领域教学方案实施方案范本活动目标:1.尝试用毛线、树叶进行粘贴,能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。2.认识、喜欢菊花,培养幼儿对菊花的喜爱之情。3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀活动重点难点:活动重点:尝试用毛线进行粘贴画。活动难点:能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。活动过程:一、课件导入,引导观察____天气渐渐变冷,你怕冷吗?有一种花也不怕冷,它是谁呀?—菊花2.出示图片,引导幼儿观察特征:提问:菊花长得什么样?象什么?有什么颜色?3.小结:有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小,有的红有的黄有的粉,长的都不一样,菊花的品种可真多呀。二、教师示范,幼儿仔细观察1.出示《菊花》范作一幅,师:今天老师也带来了一朵菊花,美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花?2.师:这幅画是用什么做的?幼儿仔细观察回答3.师:那我们先来看看要用到哪些材料?教师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿认识。4.师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?教师示范:①这张纸上老师已经给你们画上了菊花,并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来,把黏黏的那一层留在上面。②取一根毛线,从花心出发,站在画好的黑线上提醒:贴的时候要完全盖住黑线,不停地转弯。③盖住全部黑线了,就用剪刀把毛线剪断。5.请个别幼儿尝试师:我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。6.提问:这朵花少了什么?教师演示在花的花茎上贴上叶子。三、幼儿自由操作,教师个别指导1.师:小朋友,你们想试一试吗?2.讲解注意事项:①撕双面胶的时候只要撕上面一层,小心点不要把纸撕破了②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面,不要把剪刀对着其他小朋友3.幼儿自由操作,教师个别指导四、点评作品1.教师展示幼儿的作品2.师:你最喜欢那一朵花?为什么?幼儿园艺术领域教学方案实施方案范本(二)活动目标:1、了解自己名字的意义,并知道每个人的名字都有不同的含义。2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上,根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地创作。活动准备:1、艺术签名、范例:教师的名字设计的名字画作品。2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。活动过程:一、活动导入:以参观画展引起幼儿兴趣。(欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名,并总结名字画的特点:这些奇特的画都是用人的名字画成的。)1、教师:小朋友,你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?(教师带领幼儿观察画展作品。)在这些画里都藏着秘密呢,你能找到它吗?2、教师:这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢,有些名字就像小桥,有些名字像水草,这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!二、介绍自己名字的含义,体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。(幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”,能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。)1、你们有没有名字,你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)2、我们的名字都很特别,昨天我们调查过了,大人为什么给我们起这个名字?和你的好朋友说一说,爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流)3、刚才,你们已经和好朋友交流过了你名字的意义,现在有谁愿意告诉我们大家呢。(请个别幼儿在集体中回答)4、原来呀,我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!(教师点出名字的含义)三、介绍名字画,及其创作要求。出示范例作品,向幼儿介绍名字画的创作要求:根据名字的字型和意义进行装饰设计。1、教师:小朋友,你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍)老师把自己的名字变成了一幅画,老师的画里有些什么?(出示教师的范例作品,幼儿自由讲述)2、我叫“黄爱琴”,“黄”看起来像一块田,黄又是黄颜色的黄,使我想到了春天里有黄的迎春花,油菜花,等;长辈们给我取名“爱”,希望我美丽可爱,有爱心;琴是弹琴的琴,琴声会发出许多小音符。我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的,你们瞧,这就变成了一幅名字画!(教师结合范例讲解创作要求)3、每个人的名字都可以变成有趣的画,你会怎样装扮自己的名字呢?找个朋友去说一说吧。(幼儿讨论交流,并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。)四、幼儿创作,教师巡回指导。1、介绍作画材料以及作画场地。2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色,进行创作。(播放《百家姓》音乐)
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