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【中职专用】2024-2025学年高一语文基础上册期中模拟卷(三)一、语文基础知识(本大题共6小题,第1-5小题,每题3分,第6小题5分共20分)1.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是()A.今天朋友们聚到一起很不容易,对酒当歌,让我来唱一首歌助兴吧!B.法门寺是中国的不二法门。C.自古以来,书中自有大学问,从往哲先贤中可以学得他们的高尚人格。D.你看她双眉紧锁,沉默不语,恐怕真的是有什么难言之隐。2.下列句子没有语病的一项()A.他每个月的花销都超过一万元左右。B.他荣获“三好学生”的原因是他努力学习的结果。C.我市各单位首批赴北京参观的代表均为先进生产者。D.三月的扬州是个美丽的季节。3.下面加点字注音全部正确的一项是()寥(liáo)廓门框(kuàng)百侣(lǚ)肐(gē)察给(gěi)予夺眶(Kuàng)而出袅娜(nuó)耄耋(dié)阡陌(mò)一诺(nuò)千金嗜(qí)好佝(gōu)偻赦(shè)免浪遏(jié)飞舟赝(yàn)品凝噎(yē)4.下列词语中,没有错别字的一项是()A.长篙寂寥玉簪气侯B.万籁俱寂姗姗慷概经历C.羽扇纶巾赔尝子衿点缀D.抚恤金裁缝精彩缥缈5.下列文学文化常识表述正确的一项是()A.孙梨,原名孙树勋,河北安平人,现当代著名作家,《荷花淀》是其代表作。B.舒婷,著名的“雨巷诗人”,代表作品有《雨巷》、《我的记忆》、《心愿》等。C.欧亨利,美国著名长篇小说家,《最后一片叶子》是其代表作品。D.老舍,中国现代作家,原名沈德宏,主要作品有《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》等。6.补写下列句子中空缺部分。(每小题1分)(1)指点江山,激扬文字,。,胡瞻尔庭有县鹑兮。(3)低头弄莲子,。(4)《念奴娇•赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是,。(5)《静女》中,描写静女送我第一个礼物的句子是:,。二、现代文阅读(本大题共6小题,共20分)(一)阅读《风景谈》选段,回答7-9题。(第7题3分,8—9题每题4分)最后一段回忆是五月的北国。清晨,窗纸微微透白,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起了喇叭在吹,严肃、坚决、勇敢和高度的警觉,都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家表的艺术,我回味着,我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来,于是我披衣出去,打算看一看。空气非常清冽,朝霞笼住了左面的山,我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他,只觉得他的额角异常发亮,然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位荷枪的战士,面向着东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子,只这是动的,战士枪尖的刺刀闪着寒光,在粉红的霞色中,只这是刚性的。我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!7.“最后一段回忆是五月的北国”,在文中的作用是:()A.引出下文B.交代时间C.点明回忆D.点明文章中心8.结合课文内容,说明“民族的精神”的具体含义。9.说说最后一段中“它”和“伟大者”的具体含义。(二)阅读《荷塘月色》选段,完成10-12题。(10-12每小题3分)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有着涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。10.选段是按照什么顺序来描写的()A.由近及远、由上而下的空间顺序B.由下而上、由远及近的空间顺序C.由近及远,由下而上的空间顺序D.由上而下、由远及近的空间顺序11.选段小标题最恰当的一项是()A.荷塘月色B.月下荷塘C.塘上月色D.荷塘四周12.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这句话除了比喻,还用了什么修辞手法?有什么作用?三、口语交际和语文综合实践活动(共3小题,每小题5分,共15分。)“尚俭戒奢”作为一种深植于中华民族传统文化的核心价值观,强调节约、理性和适度的消费观念,它不仅是个人品德修养的体现,更是社会文明进步的标志。然而,在物质诱惑面前,这一传统美德在现代社会中的影响力有所减弱,许多人陷入了盲目追求奢侈物质享受的漩涡,忽视了节约的重要性。针对上述情况,某学校开展了以“尚俭戒奢”为主题的系列实践活动,请完成下列问题的作答。13.请你写出一句能够体现“尚俭戒奢”理念的古诗作为本次主题宣传活动的标语。14.请你为学校的“尚俭戒奢”主题设计三种活动类型。15.如果你的同学张强经常向别人炫耀自己的名牌穿戴,作为他的朋友,你打算怎样以合理的方式劝说他认识到勤俭节约的重要性。四、整本书阅读(5分)《平凡的世界》中哪一个人物形象最能触动你,请谈谈理由,100字左右。卷=2\*ROMANII一、文言文阅读(第1题和第2题各3分,第3题4分,共10分)有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!”
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
——选自柳宗元《种树郭橐驼传》1.下列加点字解释不正确的一项是()
A.鸣鼓而聚之使…发出响声B.其莳也若子栽种
C.苟有能反是者假如 D.则又爱之太恩恩惠2.下列对文段的理解和分析,不正确的一项是()A.主人公欣然接受丑陋之名,是一位性情通达且乐天安命的智慧之人。B.本文名为传,实有寓言性质,借郭橐驼之口批判当时官吏繁政扰民的现象。C.文章以种树对比治民,因事明理,具有很强的现实针对性。D.文章融合叙事、描写、说理、抒情等多种表达方式,婉而多讽。3.翻译:吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?
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